管理學

本教材以組織的管理為研究對象，研究各種社會組織中管理活動的一般過程和基本規律，它不僅適用於工商企業的管理，而且也適用於學校、醫院、機關等等社會組織的管理。

本教材編寫的指導思想是：理論結合實際，博採眾長，充分吸收國內外管理實際的有用經驗和最新研究成果；力求由淺入深、循序漸進、簡明扼要；在內容取捨與安排上，力求做到體系完整而又重點突出，並注重案例教學。

本書可作為成人高等教育管理類專業教材及高等教育管理類專業自學考試教材，也可作為各類管理幹部培訓用參考書。

第一章 管理與管理學

第一節 管理

第二節 管理學

第二章 管理理論的產生與發展

第一節 古典管理理論

第二節 行為科學理論

第三節 現代管理理論叢林

第三章 組織及其環境

第一節 組織的分類

第二節 組織環境

第四章 計劃

第一節 計劃的特點與作用

第二節 計劃的類型與內容

第三節 計劃的原理與編制過程

第四節 現代計劃方法

第五章 決策

第一節 決策的原則與依據

第二節 決策的類型

第三節 決策的過程

第四節 決策技術

第六章 組織設計

第一節 組織設計的任務與過程

第二節 組織設計的權變因素與原則

第三節 組織結構的典型形式

第四節 組織設計的主要內容

第七章 組織構建中的人員配備

第一節 人員配備的意義與過程

第二節 人員選拔

第三節 人員培訓

第四節 人員考評

第八章 組織文化

第一節 組織文化的理論基礎

第二節 組織文化建設

第三節 跨文化組織管理

第九章 組織變革與發展

第一節 組織變革與發展的動因

第二節 組織變革

第三節 組織發展趨勢

第十章 領導

第一節 領導職能的構成

第二節 人性假設理論與領導方式

第三節 典型的領導理論

第十一章 激勵

第一節 激勵概述

第二節 激勵的基本理論

第三節 激勵的模式與方法

第十二章 衝突. 溝通與協調

第一節 衝突

第二節 溝通

第三節 羣體間關係與協調

第十三章 控制

第一節 控制的基本理論

第二節 控制的基本過程

第三節 有效控制

第四節 控制的基本方法

第十四章 管理創新

第一節 管理創新的作用與特徵

第二節 管理創新的基本內容

第三節 管理創新的過程

第十五章 管理倫理

第一節 倫理道德的功能與評價

第二節 管理倫理

第三節 組織的社會責任

第十六章 新趨勢下的管理理念

第一節 自我管理

第二節 人本管理

第三節 知識管理

第四節 願景管理

主要參考文獻

^[1]