管理學

《管理學》緊緊圍繞高校本科經管類專業人才的培養目標，努力在內容上和形式上有所突破或創新。與同類教材相比，《管理學》具有以下特點：一，結構完整，知識體系清晰。閲讀《管理學》可以使學生非常輕鬆地瞭解到這門課程的主要知識體系，從而建立起對管理學的理論邏輯框架。第二，專業性強，通俗易懂。《管理學》是一本高等學校經濟管理類教學用書，在編寫過程中考慮到了邏輯的嚴謹性和學生閲讀的趣味性，做到既能準確表達管理學的大綱要求，又能使學生願意看且能看得懂。第三，儘可能做到古為今用，洋為中用。《管理學》在編寫中借鑑了大量的歷史資料以及國內外管理理論和企業管理案例的研究成果，希望能以此不斷豐富管理學的教學內容，拓展管理的思維空間。第四，編寫形式上，力求充分體現教科書的特點。為了幫助讀者有效的學習，每一章開頭都有學習目標和引入案例，章節當中穿插了案例、管理故事和思考題，每一章結束有本章小結、複習思考題和案例討論，以此來幫助讀者*好地理解相關的管理知識。

第一章 管理導論

第一節 管理概述

第二節 管理的主體——管理者

第三節 管理的對象和方法

第四節 管理創新

第五節 管理學的研究對象與研究方法

第二章 管理思想與管理理論

第一節 中國古代管理思想

第二節 西方古典管理理論

第三節 西方現代管理理論

第四節 管理研究發展的新趨勢

第三章 管理環境與企業文化

第一節 管理環境概述

第二節 管理環境的分類

第三節 企業文化的概念和作用

第四節 企業文化的層次

第五節 我國的企業文化建設

第四章 管理倫理與企業社會責任

第一節 管理倫理概述

第二節 管理者道德行為的影響因素

第三節 提升員工道德修養的途徑

第四節 企業社會責任概念

第五節 企業社會責任的內容

第五章 決策

第一節 決策及決策理論

第二節 決策過程及影響因素

第三節 決策方法

第六章 計劃

第一節 計劃概述

第二節 目標管理

第三節 計劃的工具和技術

第七章 組織

第一節 組織與組織設計

第二節 組織結構

第三節 人員配備

第四節 組織整合

第五節 組織變革與組織文化

第八章 領導

第一節 領導理論

第二節 激勵理論

第三節 溝通

第九章 控制

第一節 控制基礎

第二節 控制過程

第三節 控制方式與技術

參考文獻 ^[2]