管理學

《管理學（第3版）/高等院校經濟管理類教材系列》是為應用型本科院校量身打造的管理學教材，邏輯上以管理的四大職能（即計劃、組織、領導、控制）為主線，通過邏輯導圖展示、實訓項目設計和精美案例分享，對計劃、組織、領導、控制等理論內容融會貫通，特別契合企業實際。另外，《管理學（第3版）/高等院校經濟管理類教材系列》第三版特別注重展示中國元素，突出應用效果。

《管理學（第3版）/高等院校經濟管理類教材系列》既可作為高等院校的管理學教材，也可作為在職人員培訓教材及各級管理人員的自學參考書。

第1章 管理的挑戰

1.1 管理概述

1.1.1 管理的含義

1.1.2 管理的職能

1.1.3 管理活動

1.1.4 管理者的角色

1.2 管理者的知識、技能與績效

1.2.1 知識基礎

1.2.2 關鍵技能

1.2.3 績效

1.3 管理工作的類型

1.3.1 組織的管理層次

1.3.2 不同層次管理者應具備的管理技能

1.3.3 企業家的角色

1.4 管理的挑戰

1.4.1 改善質量和提高生產率

1.4.2 管理勞動力多元化

1.4.3 全球化視野的形成

1.4.4 授權

1.4.5 激發革新和變革管理

1.4.6 改善道德行為

1.4.7 應對知識管理的壓力

思考題

實訓項目

調查與訪問——管理者的職責與技能

案例分析

第2章 管理思想的演進

2.1 中國的管理思想

2.1.1 中國古代的管理思想

2.1.2 中國現代的管理思想

2.2 西方早期管理理論萌芽

2.2.1 亞當·斯密的勞動分工觀點和經濟人假設

2.2.2 查爾斯·巴貝奇的“邊際熟練”原則和報酬制度

2.2.3 羅伯特·歐文的人事管理

2.3 古典管理理論

2.3.1 泰羅的科學管理理論

2.3.2 法約爾的一般管理理論

2.3.3 韋伯的科學組織理論

2.4 行為科學理論

2.4.1 霍桑實驗與人羣關係論

2.4.2 行為科學學派的主要理論

2.5 現代管理理論

2.5.1 管理科學學派

2.5.2 決策理論學派

2.5.3 權變理論學派

2.5.4 管理系統學派

2.5.5 社會系統學派

2.5.6 經驗管理學派

2.5.7 管理過程學派

2.5.8 人際關係行為學派

思考題

實訓項目

對古今管理思想的梳理

案例分析

第3章 組織目標和計劃

3.1 組織目標

3.1.1 組織目標及其作用

3.1.2 組織目標的性質

3.1.3 制定組織目標的基本原則

3.2 組織計劃

3.2.1 計劃的定義與作用

3.2.2 計劃的類型

3.2.3 計劃的編制原則

3.2.4 計劃的編制程序

3.2.5 計劃的制定方法

3.3 目標管理

3.3.1 目標管理概述

3.3.2 目標管理的本質及過程

3.3.3 對目標管理的評價

……

第4章 管理決策

第5章 戰略管理

第6章 組織設計

第7章 人力資源管理

第8章 領導

第9章 溝通和激勵

第10章 團隊管理

第11章 組織控制

第12章 組織文化與倫理

第13章 綜合案例

參考文獻