管理學

管理學是管理學科體系中的理論基礎學科，其主要任務是研究管理活動的共性，總結和提煉管理實踐活動的一般規律。由呂明、胡爭光主編的《管理學(普通高等院校十二五規劃教材)》按照基礎理論篇、計劃篇、組織篇、領導篇、控制篇五個部分來編排框架體系，具體包括管理與管理學、西方管理理論、決策、計劃、組織設計、人力資源管理、組織變革、領導、激勵、溝通、控制共11個章節。

本書既適合經濟管理類本科和專科學生的教學需要，也可供人文社科等其他相關專業選用，同時可作為企業培訓及在職人員的自學參考用書。 ^[1] 

基礎理論篇

第1章 管理與管理學

1．1 管理

1．1．1 管理活動

1．1．2 管理的概念

1．1．3 管理的性質

1．1．4 管理的職能

1．2 管理者

1．2．1 管理者的層次

1．2．2 管理者的角色

1．2．3 管理者的技能

1．3 管理學

1．3．1 管理學的研究對象與內容

1．3．2 管理學研究方法

1．3．3 我國管理學科體系

第2章 西方管理理論

2．1 西方早期管理思想

2．1．1 產生背景

2．1．2 代表性人物及其思想

2．2 古典管理理論

2．2．1 泰勒的科學管理理論

2．2．2 亨利·法約爾的一般管理理論

2．2．3 馬克斯·韋伯的行政組織理論

2．3 行為科學理論

2．3．1 人際關係學説

2．3．2 行為科學理論

2．4 現代管理學流派

2．4．1 管理理論叢林

2．4．2 現代管理學流派

2．5 現代管理理論新思潮

2．5．1 知識管理

2．5．2 學習型組織——第五項修煉

2．5．3 企業再造

2．5．4商業生態系統理論

計劃篇

第3章 決策

3．1 決策概述

3．1．1 決策的概念

3．1．2 決策的類型

3．1．3 決策的原則

3．2 決策理論

3．2．1 古典決策理論

3．2．2 現代決策理論

3．3 決策程序與決策方法

3．3．1 決策程序

3．3．2 決策方法

3．4 決策陷阱迴避

3．4．1 “沉錨”陷阱迴避

3．4．2 “有利證據”陷阱迴避

3．4．3 “框架”陷阱迴避

3．4．4 “霍布森選擇”陷阱迴避

3．4．5 “布利丹選擇”陷阱迴避

第4章 計劃

4．1 計劃概述

4．1．1 計劃的概念

4．1．2 計劃的作用

4．1．3 計劃的層次

4．1．4 計劃的類型

4．2 計劃的步驟與方法

4．2．1 計劃的步驟

4．2．2 計劃的方法

4．3 戰略計劃

4．3．1 戰略的層次

4．3．2 戰略分析

4．3．3 企業戰略類型

組織篇

第5章 組織設計

5．1 組織設計概述

5．1．1 組織的基礎：差異化和一體化

5．1．2 管理幅度與管理層次

5．1．3 組織設計六要素

5．1．4 影響組織結構設計的因素

5．1．5 組織設計的原則

5．2 部門化

5．2．1 職能部門化

5．2．2 產品部門化

5．2．3 區域部門化

5．2．4 過程部門化

5．2．5 顧客部門化

5．3 集權與分權

5．3．1 權力的集中與分散

5．3．2 決定集權與分權的因素

5．3．3 分權的實現

5．4 組織結構形式

5．4．1 直線制

5．4．2 職能制

5．4．3 直線一職能制

5．4．4 事業部制

5．4．5 矩陣制

第6章 人力資源管理

6．1 人力資源管理流程與內容

6．1．1 人力資源管理流程

6．1．2 人力資源管理內容

6．2 管理者的選聘

6．2．1 管理者來源

6．2．2 管理者應具備的個人特點

6．2．3 管理者選聘程序

6．3 管理者培訓

6．3．1 管理者培訓的必要性

6．3．2 管理者培訓的內容

6．3．3 管理人員培訓方法

6．4 管理者考評

6．4．1 管理者考評的作用和內容

6．4．2 管理者考評方法

6．4．3 避免考評心理誤區

第7章 組織變革

7．1 組織變革概述

7．1．1 概念

7．1．2 組織變革的原因

7．1．3 組織變革的類型

7．2 組織變革的內容

7．2．1 對結構的變革

7．2．2 對任務與技術的變革

7．2．3 對人員的變革

7．3 組織變革理論

7．3．1 庫爾特·盧因的變革模型

7．3．2 卡斯特和羅森茨韋克的系統變革模型

7．3．3 約翰·科特的組織變革模型

7．4 組織變革的阻力

7．4．1 組織變革阻力的主要來源

7．4．2 組織變革阻力的克服

7．5 組織結構發展趨勢

7．5．1 網絡化

7．5．2 扁平化

7．5．3 無邊界化

7．5．4 柔性化

7．5．5 虛擬化

領導篇

第8章 領導

8．1 領導與管理

8．1．1 領導的概念

8．1．2 領導的作用

8．1．3 領導與管理的關係

8．1．4 領導者與管理者的關係

8．2 領導者權力

8．2．1 職位權力

8．2．2 個人權利

8．2．3 職位權力的特徵

8．3 領導理論

8．3．1 特質理論

8．3．2 領導行為理論

8．3．3 權變理論

第9章 激勵

9．1 激勵的概念

9．1．1 激勵的內涵

9．1．2 激勵的過程

9．1．3 激勵的類型

9．2 激勵理論

9．2．1 經濟學領域和心理學領域的激勵理論

9．2．2 內容型激勵理論

9．2．3 過程型激勵理論

9．2．4 行為修正型激勵理論

9．3 激勵機制、原則與方法

9．3．1 激勵機制

9．3．2 激勵原則

9．3．3 激勵方法

第10章 溝通

10．1 溝通的含義及過程

10．1．1 溝通的含義

10．1．2 溝通的過程

10．2 溝通的類別

10．2．1 工具式溝通和感情式溝通

10．2．2 語言溝通和非語言溝通

10．2．3 正式溝通和非正式溝通

10．2．4 自我溝通、人際溝通、羣體溝通、組織溝通、跨文化溝通

10．2．5 單向溝通和雙向溝通

10．2．6 上行溝通、下行溝通和平行溝通

10．2．7 鏈式、輪式、Y式、環式和全通道式溝通

10．3 溝通的障礙及其克服

10．3．1 影響溝通的因素

10．3．2溝通障礙的來源

10．3．3溝通障礙的克服

控制篇

第11章 控制

11．1 控制概述

11．1．1 控制的定義

11．1．2 控制的必要性

11．1．3 控制的類型

11．2 控制的過程和要求

11．2．1 控制的基本過程

11．2．2 有效控制的基本要求

11．3 控制方法

11．3．1 預算控黼

11．3．2 財務比率分析

11．3．3 經營審計

11．3．4 生產控制

11．3．5 其他控制方法

參考文獻