人工智能

2018年4月3日，中國高校人工智能人才國際培養計劃啓動儀式在北京大學舉行。時任教育部國際合作與交流司司長許濤透露，教育部將進一步完善中國高校人工智能學科體系，在研究設立人工智能專業，推動人工智能一級學科建設。教育部在研究制定《高等學校人工智能創新行動計劃》，通過科教融合、學科交叉、進一步提升高校人工智能科技創新能力和人才培養能力。 ^[3] 

2019年3月21日，教育部印發了《教育部關於公佈2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，經申報、公示、審核等程序，根據普通高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，並徵求有關部門意見，確定新增審批專業名單。根據通知，全國共有35所高校獲首批「人工智能」新專業建設資格。 ^{[4]  [6]} 

2020年2月21日，教育部印發了《教育部關於公佈2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，在新增備案本科專業名單中，“人工智能”專業新增最多。此外，“智能製造工程”“智能建造”“智能醫學工程”“智能感知工程”等智能領域相關專業，也同樣是高校的新增備案和新增審批本科專業名單中的熱門。 ^{[5]  [7]} 

以培養掌握人工智能理論與工程技術的專門人才為目標，學習機器學習的理論和方法、深度學習框架、工具與實踐平台、自然語言處理技術、語音處理與識別技術、視覺智能處理技術、國際人工智能專業領域最前沿的理論方法，培養人工智能專業技能和素養，構建解決科研和實際工程問題的專業思維、專業方法和專業嗅覺。

《人工智能、社會與人文》、《人工智能哲學基礎與倫理》、《先進機器人控制》、《認知機器人》、《機器人規劃與學習》、《仿生機器人》、《羣體智能與自主系統》、《無人駕駛技術與系統實現》、《遊戲設計與開發》、《計算機圖形學》、《虛擬現實與增強現實》、《人工智能的現代方法I》、《問題表達與求解》、《人工智能的現代方法II》、《機器學習、自然語言處理、計算機視覺等》。

實際應用：機器視覺，指紋識別，人臉識別，視網膜識別，虹膜識別，掌紋識別，專家系統，自動規劃，智能搜索，定理證明，博弈，自動程序設計，智能控制，機器人學，語言和圖像理解，遺傳編程等。

計算機科學與技術、軟件工程、人工智能等 ^[1]