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臨沂大學
鎖定
臨沂大學(Linyi University),簡稱臨大(LYU),位於山東省臨沂市;是山東省省屬的綜合性大學,
[1]
國家發改委“產教融合”項目重點建設高校,
[2]
山東省應用型人才培養特色名校工程”重點建設大學,
[1]
“卓越教師培養計劃”實施高校,CDIO工程教育聯盟成員單位,數據中國“百校工程”項目院校。
[43]
學校創辦於1941年,與抗大一分校與中共濱海地委共同創建的濱海建國學院一脈相承,後多次遷徙合併,歷經濱海公學、臨沂第一師範、臨沂教育學院、臨沂師範學院等發展階段,
[3]
2010年經教育部批准更名為臨沂大學。
[4]
臨沂大學歷史沿革
臨沂大學前身溯源
- 濱海建國學院
1940年,山東抗日根據地的軍政建設和文化建設需要大批幹部。為滿足這一需要,中共山東五地委和濱海區各縣聯合辦事處,決定按照抗大一分校的建制,在濱海區建立幹部學校。因為抗日戰爭戰時形勢的特殊需要,學校定名為“濱海中學”。
1941年5月,濱海中學師範部開學。
1945年8月,濱海中學改名為濱海建國學院,原濱海中學的教職工大部分到建國學院工作。
1948年1月,學校奉命停辦,教職員全部轉入華東大學學習,學生全部分配了工作。同年10月,濱海地委、行署決定在濱海地區恢復濱海中學,恢復後的濱海中學改名為濱海鄉村師範學校。
- 山東省臨沂教育學院
1958年8月25日,中共山東省委、山東省人民委員會批准了中共臨沂地委、臨沂專員公署關於建立臨沂大學的報告,臨沂大學宣告成立並於9月15日舉行了開學典禮。
1959年8月,臨沂地委決定把原臨沂大學師範科改為臨沂師範專科學校,主要為臨沂地區培養中學師資。
1962年7月,在國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”過程中,經臨沂地委研究決定報省政府批准,臨沂師範專科學校的編制撤銷。
[6]
同年,臨沂地委、行署為了重新調配和充分利用臨沂師專撤銷後的教育資產,決定把臨沂第一師範、第二師範、藝術學校、體育學校和幼兒師範五校合一,組建新的臨沂師範學校。
1962年冬至1963年春,合併後的臨沂師範全部遷入原臨沂師專校址。原臨沂師專的校舍、教學設備等絕大部分移交給新組建的臨沂師範,部分教師也同時留臨沂師範任教。
1966年6月,“文革”開始,正常教學工作中斷,學校停止招生。
校園景色(13張)
1972年,臨沂地委決定撤銷臨沂縣五七紅校,恢復臨沂師範,仍屬地區管轄。
1973年,開始招收工農兵學員。
1978年秋,臨沂師範改為臨沂教師進修學院。
1983年6月18日,改名為山東省臨沂教育學院。
- 山東省臨沂師範專科學校
1966年6月,為適應“兩種教育制度”的需要,山東省教育廳報經省人民委員會同意,決定在臨沂地區建立半工半讀師範專科學校,校址定在費縣城北。學校剛開始籌建,文化大革命就開始了,學校處於停頓狀態。
臨沂大學校園風景(17張)
1973年,學校開始招收普通專科班。
1977年7月,郭沫若同志為學校題寫校名。
1984年,中共臨沂地委、行署報請山東省人民政府同意,將臨沂師範專科學校從費縣縣城遷至臨沂城北。
1997年11月,在全省高校教學評估中獲得優秀成績。
1998年,本科專業開始招生。
臨沂大學合併發展
- 臨沂師範學院
山東省臨沂市臨沂大學(15張)
2001年10月,臨沂農業學校和臨沂工業學校併入臨沂師範學院。
- 臨沂大學
2013年11月,學校入選第二批山東特色名校工程。
[10]
2023年5月16日,臨沂大學碳中和學院、碳中和研究院揭牌儀式舉行。
[47]
11月28日,當選駐臨院校科教創新發展聯盟理事長單位。
[70]
11月30日下午,臨沂大學拳擊協會在臨沂大學體育與健康學院成立。
[71]
臨沂大學辦學規模
臨沂大學院系專業
本科 | 專科 | ||||
學院 | 專業名稱 | 學制 | 備註 | 學院 | 專業名稱 |
材料科學與工程學院 | 材料科學與工程 | 四年 | / | 費縣校區 | 大數據與會計(就讀於費縣校區) |
材料科學與工程 | 四年 | 校企合作,與山東鑫海科技股份有限公司合作 | 商務英語(就讀於費縣校區) | ||
新能源材料與器件 | 四年 | / | 學前教育(師範類,就讀於費縣校區) | ||
新能源材料與器件 | 四年 | 校企合作,與山東鑫海科技股份有限公司合作 | 軟件技術(就讀於費縣校區) | ||
傳媒學院 | 新聞學 | 四年 | / | 早期教育(就讀於費縣校區) | |
法學院 | 法學 | 四年 | 軟件技術(校企合作,與濟南博賽網絡技術有限公司合作) | ||
社會工作 | 四年 | 計算機網絡技術(校企合作,與山東雙元智能科技有限公司合作) | |||
社會工作(中外合作辦學) | 四年 | 招收銀髮產業經營與管理方向 | 沂水校區 | 計算機網絡技術(校企合作,與臨沂人才工作集團有限公司合作) | |
國際生物資源應用學院 | 動物科學(中外合作辦學) | 四年 | 與烏克蘭國立生物資源與自然資源合理利用大學合作 | 旅遊管理(校企合作,與山東藍海酒店管理股份有限公司) | |
食品科學與工程(中外合作辦學) | 四年 | 與烏克蘭國立生物資源與自然資源合理利用大學合作 | 大數據與會計(校企合作,與山東智博信息科技有限公司合作) | ||
生物技術(中外合作辦學) | 四年 | 與烏克蘭國立生物資源與自然資源合理利用大學合作 | 國際經濟與貿易(校企合作,與山東智博信息科技有限公司合作) | ||
化學化工學院 | 化學(師範類) | 四年 | / | 電子商務(校企合作,與深圳市盤古幫幫孵化科技有限公司) | |
化學工程與工藝 | 四年 | 校企合作,與山東泓達生物科技有限公司合作 | 市場營銷(校企合作,與深圳市盤古幫幫孵化科技有限公司) | ||
應用化學 | 四年 | / | 費縣校區 | 美術教育(師範類,就讀於費縣校區) | |
車輛工程 | 四年 | 音樂教育(師範類,就讀於費縣校區) | |||
機械設計製造及其自動化 | 四年 | / | / | ||
機械設計製造及其自動化(中外合作辦學) | 四年 | 與俄羅斯別爾哥羅德國立工藝大學合作 | |||
教育學院 | 小學教育(師範類) | 四年 | / | ||
應用心理學(師範類) | 四年 | ||||
歷史文化學院 | 歷史學(師範類) | 四年 | |||
旅遊管理 | 四年 | ||||
旅遊管理 | 四年 | 校企合作,與山東樂華旅遊發展集團合作 | |||
文物與博物館學 | 四年 | / | |||
馬克思主義學院 | 思想政治教育(師範類) | 四年 | |||
動物科學 | 四年 | 校企合作,與江蘇益客食品集團有限公司合作 | |||
動物醫學 | 四年 | 校企合作,與山東新希望六和集團合作 | |||
動物醫學 | 五年 | / | |||
動物科學 | 四年 | 非西藏生源定向西藏就業 | |||
園林 | 四年 | / | |||
園藝 | 四年 | ||||
商學院 | 工商管理 | 四年 | |||
國際經濟與貿易 | 四年 | ||||
會計學 | 四年 | ||||
工商管理 | 四年 | 校企合作,與山東翔龍實業集團有限公司合作 | |||
生命科學學院 | 生物技術 | 四年 | / | ||
生物科學(師範類) | 四年 | ||||
食品科學與工程 | 四年 | ||||
食品科學與工程 | 四年 | 校企合作,與臨沂新程金鑼肉製品集團合作 | |||
數學與統計學院 | 數據科學與大數據技術 | 四年 | / | ||
數學與應用數學(師範類) | 四年 | ||||
統計學 | 四年 | ||||
土木工程與建築學院 | 建築環境與能源應用工程 | 四年 | |||
建築環境與能源應用工程 | 四年 | 校企合作,與奧德集團有限公司合作 | |||
建築學 | 五年 | / | |||
土木工程 | 四年 | 非西藏生源定向西藏就業 | |||
土木工程 | 四年 | / | |||
外國語學院 | 俄語 | 四年 | |||
商務英語 | 四年 | ||||
西班牙語 | 四年 | ||||
英語(師範類) | 四年 | ||||
文學院 | 漢語國際教育(師範類) | 四年 | |||
漢語言文學(師範類) | 四年 | ||||
物理與電子工程學院 | 電子信息工程 | 四年 | |||
電子信息工程 | 四年 | 非西藏生源定向西藏就業 | |||
微電子科學與工程 | 四年 | / | |||
微電子科學與工程 | 四年 | 校企合作與山東春光科技集團股份有限公司 | |||
物理學(師範類) | 四年 | / | |||
物流學院 | 電子商務 | 四年 | |||
物流工程 | 四年 | ||||
物流工程 | 四年 | 校企合作,與阿帕數字技術有限公司合作 | |||
物流管理 | 四年 | / | |||
信息科學與工程學院 | 計算機科學與技術 | 四年 | 非西藏生源定向西藏就業 | ||
計算機科學與技術 | 四年 | / | |||
軟件工程 | 四年 | ||||
人工智能 | 四年 | ||||
通信工程 | 四年 | ||||
醫學院 | 藥學 | 四年 | |||
藥學 | 四年 | 校企合作,與正大天晴藥業集團合作 | |||
護理學 | 四年 | / | |||
生物醫學工程 | 四年 | ||||
醫學影像技術 | 四年 | ||||
醫學檢驗技術 | 四年 | ||||
眼視光學 | 四年 | ||||
衞生檢驗與檢疫 | 四年 | ||||
中草藥栽培與鑑定 | 四年 | ||||
智能醫學工程 | 四年 | ||||
化妝品科學與技術 | 四年 | ||||
製藥工程 | 四年 | ||||
中藥學 | 四年 | ||||
資源環境學院 | 測繪工程 | 四年 | |||
地理科學(師範類) | 四年 | ||||
環境工程 | 四年 | 非西藏生源定向西藏就業 | |||
環境工程 | 四年 | / | |||
人文地理與城鄉規劃 | 四年 | ||||
自動化與電氣工程學院 | 電氣工程及其自動化 | 四年 | |||
機器人工程 | 四年 | ||||
電氣工程及其自動化 | 四年 | 校企合作,與新風光電子科技股份有限公司合作 | |||
自動化 | 四年 | / | |||
社會體育指導與管理 | 四年 | ||||
社會體育指導與管理(中外合作辦學) | 四年 | 招收高爾夫方向 | |||
體育教育(師範類) | 四年 | / | |||
傳媒學院 | 播音與主持藝術 | 四年 | |||
廣播電視編導 | 四年 | ||||
美術學院 | 美術學(師範類) | 四年 | |||
視覺傳達設計 | 四年 | ||||
書法學 | 四年 | ||||
體育與健康學院 | 舞蹈表演 | 四年 | 招收健美操方向 | ||
舞蹈表演 | 四年 | 招收體育舞蹈方向,男 | |||
舞蹈表演 | 四年 | 招收體育舞蹈方向,女 | |||
音樂學院 | 舞蹈學 | 四年 | / | ||
音樂學(師範類) | 四年 | ||||
音樂學 | 四年 | 招收民族器樂方向 | |||
臨沂大學學科建設
評選結果 | 專業名稱 |
---|---|
ESI全球前1% |
類別 | 學科名稱 |
---|---|
碩士授權一級學科 | |
馬克思主義理論 | |
數學 | |
碩士專業學位授權類別 | |
電子信息 | |
土木水利 | |
生物與醫藥 | |
農業 | |
體育 | |
應用統計 | |
漢語國際教育 | |
應用心理 | |
藥學 | |
山東省重點學科 | 應用數學 |
紅色文化學 | |
辭書學 | |
區域經濟學 | |
山東省高等學校高水平學科培育學科 | |
山東省高水平學科培育學科 |
臨沂大學師資力量
臨沂大學風景(10張)
職級職稱 | 名單 |
---|---|
省級優秀教學團隊 | 大學英語教學團隊 |
數學專業主幹課程教學團隊 | |
臨沂大學教學建設
- 質量工程
校園一角(6張)
類型 | 名稱 |
---|---|
國家級特色專業 | |
山東省特色專業和品牌專業 | 地理科學 |
國家級精品在線開放課程 | |
國家精品資源共享課 | 小學科學教學設計 |
省級精品課程 | 高等代數與解析幾何 |
中國古代文學 | |
馬克思主義哲學原理 | |
熱力學.統計物理 | |
政治經濟學 | |
數學分析 | |
寫作 | |
概率論與數理統計 | |
運動生理學 | |
數學教學論 | |
大學物理實驗 | |
大學英語 | |
英語口譯 | |
常微分方程 | |
德育論 | |
地理信息系統 | |
英語聽力 | |
動物學 | |
分子生物學 | |
人體及動物生理學 | |
生物化學 | |
商務英語閲讀 | |
英語泛讀 | |
英語精讀 | |
地貌學 | |
氣象學與氣候學 | |
生物地理學 | |
水文學與水資源 | |
- 教學成果
序號 | 層次 | 項目名稱 | 姓名 | 成員 | 獲獎等級 | 獲獎年度 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 國家級教學成果獎 | 跨區域跨校在線開放課程“1+M+N”協同教學模式創新與實踐 | 楊波 (第13 位) | ----- | 一等獎 | 2018 |
2 | “鄉村教師發展聯盟”建設的實踐探索 | 李同勝 | 趙春鳳,王勇基,王緒堂,孫百娥,孫國棟 | 二等獎 | ||
1 | 省級教學成果獎 | 基於 MOOC/SPOC “1+M+N”模式的協同式教學改革創新及實踐 | 楊波 (第2 位) | 張問銀(第6位) | 特等獎 | |
2 | “雙創”視域下地方綜合性大學涉農專業人才培養模式改革與實踐 | 呂慎金 | 陳現偉、李富寬、張桂玲、劉鋒、王慧、李永洙、雷瓊、陳廣豔、王振南、潘章源、高倩、趙彥傑、霍憲起 | 一等獎 | ||
3 | 地方大學“一二三四”融入式協同性多元化人才培養模式的構建與實踐 | 李喆 | 楊波、馬鳳崗、鄭秀文、劉恩允、馬曉春、邱春林、趙光懷、刁科鳳、劉強、楊雪燕、高克甫 | 一等獎 | ||
4 | 沂蒙精神融入高校思想政治理論課全方位立體化教學改革的探索與實踐 | 徐東昇 | 張立梅、費聿輝、孫海英、趙長芬、張光遠、杜玉奎、陳玉峯、劉濤 | 一等獎 | ||
5 | “多維交互、網格管理”的教學質量評價體系的建構與實踐 | 趙勇 | 江林森、魏可媛、高進峯、孔偉、王立斌、苗玉青、廖頌舉 | 二等獎 | ||
6 | “互聯網+”時代大學英語教學模式的創新構建與實踐 | 楊港 | 謝楠、王明琦、趙詠梅、徐錢立、陸建茹、陳華茹、劉蘭福、孫文文 | 二等獎 | ||
7 | “三位一體”協同培養鄉村卓越小學教師的理論與實踐 | 李中國 | 初銘銅、馬曉春、辛麗春、李愛娟、韓其敏、曹彥傑、王麗 | 二等獎 | ||
8 | 《高層建築結構設計》數字化在線課程建設與應用 | 朱登元 | 魏麗華、鄭國棟、王南、崔玉理、徐世君、王玉蘭、劉梅、於本福、李波 | 二等獎 | ||
9 | 基於核心素養課程轉化的PBL大學課堂教學模式創新實踐探究 | 陳德雲 | 任偉偉、陳英文、趙彥翠、褚曉珂、胡曉菲、柏靈、欒兆雲 | 二等獎 | ||
10 | 基於平台建設的“四融合”資源環境類高素質應用型人才培養機制 | 申洪源 | 梁仁君、王梁、郭媛媛、李寶、史雲飛、於磊、焦偉、宋福成、姜永見、楊忠臣、王軻道、趙興雲、王濟洲、董彬、徐樹建、王立志、王欣麗、劉豔、胡恆宇 | 二等獎 | ||
11 | 基於應用型人才培養的多元化遞進式分析化學實踐教學體系建設 | 王愛香 | 李雪梅、鄭秀文、徐文軍、宋興良、劉曉泓、莊會榮、徐守芳、王曉蒙、朱化雨、張偉、田露、密叢叢、周宏、郭英姝、鄭興芳、崔萍 | 二等獎 | ||
12 | 基於項目引領下的藝術類人才培養、社會服務協同創新實踐 | 王秀庭 | 黃寶琪、楊玉芹、薛一凡 | 二等獎 | ||
13 | 省級教學成果獎 (基礎教育) | “精準研訓”提升鄉村學校薄弱學科教師教學素養——山東教育志願者送教下鄉探索 | 李中國 | 張文娟,李愛娟,姜開巖,呂慧娟,李昕蔚 | 特等獎 | |
14 | 沂蒙精神“四位一體”的育人路徑研究與實踐探索 | 張洪高 | 劉玉軍,張傑,薛榮存,羅強,趙萬奎 | 一等獎 | ||
15 | 基於漢字文化的傳統文化融入小學教師教育課程體系的實踐創新 | 曹彥傑 | 馮維峯,張洪高,武際金,鄭明如,王麗 | 二等獎 | ||
16 | 中小學教師專業標準研究與應用實踐 | 陳德雲 | 熊建輝,何美,於洪芹,孟慶遠,金秀霞 | 二等獎 | ||
17 | 父母/教師教育介入方式與3-12歲兒童學校適應的理論研究和實踐檢驗 | 趙金霞 | 李振,趙金龍,王麗,公擎,田蘭文 | 二等獎 | ||
18 | 教育神經科學視角下學前數學啓蒙課程的實驗研究與實踐探索 | 鄒吉林 | 田蘭文,張洪高,楊成豔,董福梅,曹彥傑 | 二等獎 | ||
19 | “生活世界”理念下基礎教育綜合改革的理論與實踐探索 | 王玉秋 | 初銘銅,池福源,孫國棟,陳泓,黃繼青 | 二等獎 | ||
1 | 省高校思想政治教育優秀成果獎 | 《意識形態教育中師生的主體間性論析》 | 吳永生 | 《高教探索》2017年第10期 | 一等獎 | 2019 |
2 | 《沂蒙精神研究》 | 徐東昇 | 山東人民出版社2017年10月 | 一等獎 | ||
3 | 《高校網絡信息服務文化育人功能的強化》 | 傅春長 | 《教育理論與實踐》2017年第6期 | 一等獎 | ||
4 | 《新形勢下高校青年教師立德樹人觀念的提升策略》 | 孫海英 | 《思想理論教育導刊》 2017年第11期 | 二等獎 | ||
5 | 《沂蒙紅色文化融入立德樹人實踐的路徑探析》 | 胡秀俊 | 《黑龍江高教研究》2017年第9期 |
臨沂大學對外交流
截至2023年12月,學校與26個國家和地區的100餘所高校建立校際合作關係,獲批非獨立法人中外合作辦學機構1個,開設中外合作辦學本科專業6個,建有中外合作研究機構3個,是中國——中東歐高校聯合會、中俄(山東)國際教育合作聯盟會員單位,在幾內亞與科納克里大學建立孔子學院,與中國(教育部)留學服務中心建立戰略合作伙伴關係,與臨沂市政府共建臨沂RCEP區域合作研究中心。
[34]
臨沂大學學術科研
臨沂大學科研機構
截至2023年12月,學校建有省級科研平台17個,其中省重點實驗室2個,省工程實驗室、省工程技術研究中心6個,省高等學校協同創新中心1個,省高校文科實驗室1個,省高校實驗室1個、省高校重點實驗室1個、省高校特色實驗室2個,省高校工程技術中心2個,省大數據產業創新中心1個,省社科理論重點研究基地1個,省外事研究與發展智庫1個。獲批教育部全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地、山東省高校服務黃河流域生態保護和高質量發展協同創新中心。
[12]
級別 | 平台 |
---|---|
山東省重點實驗室 | 山東省水土保持與環境保育重點實驗室
[16]
|
山東省工程實驗室 | |
山東省工程技術研究中心 | |
山東省肥料工業廢物資源化利用工程技術研究中心 | |
山東省農業科技園區規劃設計工程技術研究中心 | |
山東省高等學校協同創新中心 | 山東省高等學校腫瘤標誌物檢測技術 |
山東省大數據產業創新中心 | 山東省大數據發展創新平台 |
山東省高校工程技術中心 | 核素藥物精準腫瘤診療工程研究中心 |
山東省國土資源廳重點實驗室 | |
山東省重點研究基地 | 紅色文化產業開發研究基地 |
“十三五”山東省高等學校重點實驗室 | 功能納米材料與技術實驗室 |
臨沂大學科研成果
據2014年5月學校官網顯示,學校主持承擔各類科研項目1550項,市廳級及以上科研項目490項,其中主持國家重大科技專項子課題1項、國家973計劃項目子課題1項、新世紀優秀人才支持計劃1項、國家自然科學基金項目9項、國家社會科學規劃項目7項、全國教育科學規劃課題5項、省部級科研項目80項;
[15]
[63]
獲國家自然科學基金和國家社會科學基金項目184項;
[63]
獲得各級各類科研獎勵442項,其中省部級以上獎勵26項;出版教材、專著229部,在國內外學術期刊發表論文6795篇,其中科技論文被SCI、EI和ISTP等收錄195篇。
[15]
在中生代恐龍演化和鳥類起源研究方面發表《Nature》《Science》論文5篇,“自然指數”兩度躍居全國高校前十。
[63]
臨沂大學學術資源
圖書館藏
截至2023年10月,臨沂大學圖書館擁有館藏紙質文獻416萬冊,中外文電子圖書223萬冊,電子期刊7.6萬種,中外文數據庫45個。自建特色數據庫 5 個。圖書館珍藏古今,珍藏有距今278年且已知國內最早的課本《論語集註本義匯參》,古籍及民國文獻資料1.9萬冊,其中包括沂南籍著名核物理學家、教育家王普“熱學”講義等。
[21]
[62]
學術期刊
《臨沂大學學報》是山東省教育廳主管、臨沂大學主辦的國內外公開發行的綜合性學術理論刊物,雙月刊, 144頁。前身為《臨沂師專學報》,創刊於1975年,內部發行。1992年由季刊改為雙月刊。1995年,經國家新聞出版署批准,面向全國發行。1998年加入“中國期刊網”,在海內外發行。2000年合併《臨沂教育學院學報》更名為《臨沂師範學院學報》,2011年更名為《臨沂大學學報》。所載文章不斷被《新華文摘》、人大報刊複印資料等轉載或摘錄。2002年學報被評為“全國百強社會科學學報”、“中國人文社科學報核心期刊”,2003年11月第二次被評為“山東省優秀期刊”,2004年12月被遴選為“中國社會科學期刊精品數據庫”期刊。
[22]
臨沂大學學校文化
臨沂大學校徽
臨沂大學圖書館是學校的地標性建築,其造型以沂蒙山區特有地貌“崮”為參照,形似巍峨蒙山,浩然大氣,代表了沂蒙老區厚重的歷史文化,宣揚了踏實、敦厚、堅定的精神風格; “山”字造型,表達了為沂蒙老區再造“知識蒙山”、“人文蒙山”、“精神蒙山”之意。綜合圖書館下面的三條直線,象徵貫穿沂蒙大地的沂河。蒙山沂水相映寓意“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。“1941”代表着臨沂大學的創建時間,體現出學校的歷史底藴和紅色源頭。
徽章設計圖案昭示出臨沂大學師生弘揚沂蒙精神、傳承人類文明的歷史使命感和創新創業、追求卓越時代責任感。
[23]
- 校旗
臨沂大學校訓
明義 鋭思 弘毅 致遠
“明義”語出顏真卿《廟享議》:“此有以彰國家重本尚順之明義,足為萬代不易之令典也。”顏真卿為著名書法家,被譽為書法“亞聖”,一代忠勇名將(乾隆曾詩讚“忠以捐軀顏杲真”)。“明義”本為聖明的道義,後引申為深明大義。深明大義是沂蒙精神的深刻內涵之一。“明義”勸勉全體師生要從國家利益和民族精神出發,具備“大義”、“大愛”的優良品行和“大節”的崇高操守。
“鋭思”語出《後漢書·律曆志》劉昭注引《博物記》:“洪篤信好學,觀乎六藝髃書意,以為天文數術,探賾索隱,鈎深致遠,遂專心鋭思。”劉洪被譽為“算聖”。“鋭思”意為用心專一,具有敏鋭的思想。“鋭思”勸勉全體師生刻苦學習,深刻思考,努力探索自然和社會科學的精微深奧之理。
“弘毅”語出《論語·泰伯》:“曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”曾子被譽為“宗聖”。“弘毅”,意為氣象恢弘,意志堅強。“弘毅”勸勉全體師生要加強意志磨練,努力做到寬宏堅毅,鍥而不捨。
“致遠”,語出諸葛亮《誡子書》:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”諸葛亮被譽為“智聖”。“致遠”意為實現遠大的抱負,是目標,更是一種追求。“致遠”勸勉全體師生要有遠大的理想和抱負,以矢志不渝的奮鬥精神,鋭意進取,不斷開拓創新。
採用與臨沂歷史文化密切相關的文化名人所創造的重要理念組合而成的校訓,富含傳統文化積澱,具有鮮明的地域特徵,體現了對民族優秀文化基因和沂蒙精神的傳承。從整體上看,校訓中的四個理念,涵蓋了德育修養、學業追求、意志品質、人生理想等不同方面,它們彼此獨立,又渾然一體,富有時代精神。
[23]
臨沂大學校風
實
“實”秉承了沂蒙人民的樸實民風、“沂蒙精神”的深刻內涵和黨的“實事求是”的思想路線、“理論聯繫實際”的優良學風;“實”充分體現了該校的辦學實際與沂蒙區域特色;“實”不是功利意義的價值取向,而是人文精神與科學精神的有機統一,它既是融會於學校和師生中的一種氛圍、風尚,也是一種境界、理念。“實”的校風激勵全體師生要積極吸納國內外一切文明成果,做人做事做學問要時時處處從實際出發,以求實的精神、樸實的作風、務實的態度、踏實的工作,與時俱進,敢為人先,追求卓越,努力建設高質量綜合性品牌大學。
[23]
臨沂大學校歌
詞:曲波 曲:薛瑞光 感恩這方捧出無數聖賢的土地 今天又把紅色的大學深情託舉 上善沂水風範崇實蒙山品質 反哺父母沂蒙 我們一肩擔起 感恩這方催生無數奇蹟的土地 大愛更把紅色的棟樑深情培育 篤奉明義鋭思抱負致遠弘毅 明朝家國天下 我們一肩擔起 德為重才為本 弘道為要義 立志當合人類需 同學需銘記 和為貴學為先 未來在期冀 智慧當利世界益 |
臨沂大學校園雜誌
電子雜誌《畢業季》是臨沂大學的青春勵志電子雜誌,以“描繪青春色彩,記錄成長足跡”為宗旨,通過大學生特色、生動的語言、文稿,從他們獨特的視角講述校園新聞和青春故事,為廣大愛好文學、攝影、音樂、電影、新聞等方面的讀者提供一個交流、學習的平台。
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臨沂大學所獲榮譽
獲獎時間 | 獎項名稱 |
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2014年10月23 | |
2016年3月24日 | |
2019年12月21日 | |
2020年9月17日 | |
2021年12月 | |
2023年2月23日 |
臨沂大學知名校友
姓名 | 備註 |
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遲浩田 | |
劉導生 | (1913~2014)江蘇人,原北京市委書記、北京市政協主席、北京市委常委、宣傳部部長,國家語言文字工作委員會原主任委員。中華民族解放先鋒隊秘書長、全國學聯總幹事,山東大眾日報社社長、濱海建國學院院長、濱海地委宣傳部部長,華東局青委代書記。 |
朱 錦 | 山東蘭陵人,研究員,博士生導師。國家環境友好團隊負責人 ,美國馬凱特大學博士,美國康奈爾大學博士後,美國工作12年。2009年以“團隊行動”引進,中科院“百人計劃”擇優支持,浙江省新世紀“151”人才計劃人才。 |
楊同傑 | 全球環保最高獎——福特汽車汽車環保獎得主,1958年出生於臨沂,20年來醉心於昆蟲生態研究,走遍黃河源頭,長江流域黑龍江流域及大小山峯100餘座,建立起頗具規模的自然生態研究所,考察日記《熱血追尋》,被認為是“黃河與長江流域的百科全書”,被社會和媒體讚譽為“中國的法布爾。” |
範恩國 | 德國弗萊堡大學醫學院著名研究員,細胞與分子生物學博士,從事植物和天然藥物生理機制和藥用機理研究。它開闢了命運研究新領域並建立了一種轉運及整合的全新方法。 |
丁元竹 | 加拿大蒙特利爾大學博士後,1999年赴美國匹茨堡大學國際發展研究中心做高級訪問學者,現任國家行政學院教授決策諮詢部副主任。 |
陳學榮 | 山東蘭陵集團黨委書記、董事長,蘭陵集團改革發展核心人物,蘭陵美酒多次獲周恩來、朱德等國家領導人讚譽,獲巴拿馬萬國博覽會金質獎章。 |
馬麗華 | 1976年畢業於臨沂大學中文系,在西藏整整工作了27年,歷任西藏文學編輯、西藏作協和西藏文聯副主席,92年和2001年兩度獲得西藏本土文藝界最高獎項——西藏珠穆朗瑪文藝獎。 |
王文平 | 臨沂大學數學系83級校友,主持完成國家省、部級項目和企業橫向科研項目20多項。 |
王金戰 | 教育家,他讓倒數第一的學生考上了北大,他讓準備放棄高考的學生成為理科狀元,他的一個班有37人被北大清華錄取,另有10人被劍橋、牛津、耶魯等世界名校錄取。 |
公茂虹 | 中國思想政治工作研究會,中宣部思想政治工作研究所網絡部主任。 |
苗興偉 | |
王軍 | 中國作家協會辦公廳副主任,中共雅安市委常委,市人民政府黨組成員、副市長。 |
臨沂大學現任領導
職務 | 姓名 |
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黨委書記 | |
黨委副書記、校長 | |
黨委副書記 | |
黨委委員、副校長 | |
黨委委員、紀委書記、省監委駐臨沂大學監察專員 | |
黨委委員、組織部部長 | 白金山
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- 參考資料
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