三明學院

學校建築與風光(25張)

前身是於清光緒二十九年（1903年）由陳寶琛、陳璧、孫葆瑨、王孝繩等倡辦的全閩師範學堂。原址位於福州烏石山，是福建省最早創辦的師範學校，也是當時全國最早創辦的一所師範學校，素有“閩師之源”的美譽。民國25年7月，合併福州、建甌等師範學校為福建省立師範學校。民國27年3月，省立師範學校內遷至永安，民國31年改稱為省立永安師範。新中國成立後由人民政府接管。1966年“文化大革命”開始後，永安師範學校一度停止招生。1971年11月，福建省革命委員會決定在原永安師範學校的基礎上覆辦三明地區師範學校。 ^[33] 

前身是三明師範大專班，創辦於1977 年秋，首屆招生500人。1981年開始逐步獨立辦學。1983年12月，經省政府批准，正式設立三明師範專科學校。先後開設中文、政教、英語、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、體育、音樂、美術等12個專業。其學制先為2年制，1982年改為3年制，1985 年始又恢復為2年制。

創辦於1983年7月。該校設在三明荊東原省農學院北區校舍，佔地面積16154平方米。為職業專科學校，面向全市，為企事業單位，農村培養急需的、合格的高等專業人才 ^[3]  。

1999年9月，三明師範高等專科學校、三明職業大學、三明師範學校合併組建三明高等專科學校。

2000年10月15日，三明高等專科學校正式掛牌成立。

2003年2月，經教育部發展規劃司同意開始籌建三明學院。

2004年5月18日，教育部批覆福建省人民政府同意三明高等專科學校升格為三明學院。6月28日，三明學院正式掛牌成立 ^[3]  。

2012年6月，通過教育部本科教學工作合格評估。

2017年9月26日，由三明學院與三鋼集團合作共建的“閩光學院”揭牌成立。 ^[16] 

2018年1月，學校新增為福建省2018-2020年碩士學位授予培育單位立項建設單位。7月，學校被教育部評為全國創新創業典型經驗高校。 ^{[1]  [4]} 

2022年5月，三明學院成為首批試點招收台灣學生的福建省高校。 ^[23]  11月，設立“福建方言與語言應用研究所” ^[29]  。

2023年5月，入選首批全國健康學校建設單位名單。 ^[31] 

截至2023年12月，學校設有14個二級學院，開設50個本科專業，學科專業涵蓋工學、理學、文學、法學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等8個學科門類。 ^[2] 

截至2023年12月，學校專任教師中具有高級專業技術職務400餘人；雙聘院士1人，國家級人才和省級高層次人才117人，市級高層次人才483人。省級科技創新團隊和教學團隊共10個。聘任100多位國內外知名專家為兼職教授和客座教授。 ^[2] 

截至2023年12月，學校有3個省級一流應用型建設高校主幹學科，6個省級重點學科，4個省級應用型學科，3個碩士學位授予單位培育學科。 ^[2] 

截至2023年12月，學校擁有國家級一流本科專業建設點、國家級特色專業、國家級卓越人才培養計劃專業；2門國家級一流本科課程，14個省級一流本科專業建設點、4個省級特色專業、7個省級服務產業特色專業、4個省級卓越人才培養計劃專業；8個省級實驗教學示範中心、2個省級虛擬仿真實驗教學中心、8個省級人才培養模式創新實驗區，2個省級現代產業學院；63門省級一流本科課程、14門省級精品課程、9門省級精品資源共享課，2門省級課程思政示範課程，4個省級“思政課程”“課程思政”教育教學改革精品項目；20項高等教育省級教學成果獎。2016年至今，學生參加各類學科競賽獲國家級獎項1234項，省級獎項2042項。 ^[2] 

截至2023年12月，學校堅持開放辦學，不斷推進高質量的國際和港澳台合作。以學生互換、學術交流、科研合作為重點，積極響應國家“一帶一路”倡議，與38家國外高校院所建立合作關係，舉辦2個國際通識教育課程項目，開辦4個全英文授課國際學生本科專業，已面向40餘個國家招收167名來華留學生，選派179名學生赴國外交流學習。與15所台灣高校交流合作，在辦7個閩台高校聯合培養人才項目，1個內地（大陸）與港澳台地區合作辦學項目，已合作培養3099名應用型人才，累計全職聘請100多位台灣教師。 ^[2] 

2021年9月7日，被教育部認定為第二批人工智能助推教師隊伍建設試點單位。 ^[18] 

截至2023年12月，“十三五”以來，學校榮獲省級、行業科技類獎37項，省社科獎8項，省專利獎1項；獲得國家級和省級科研項目404項，其中國家級項目49項（含國家自然基金14項，國家社科基金重點項目1項，國家社科基金年度項目21項）；承擔橫向課題965項。發表“三類高質量”學術論文599篇、獲國家專利、軟著授權1042件，其中發明專利授權202件。 ^[2] 

截至2023年12月，學校擁有40多個省級及以上科研創新平台，包括國家級“設計+”眾創空間1個、省級協同創新中心3個、省級工程技術研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室7個、省級科技示範基地1個、省社科基地1個、省級人文社科研究基地5個。 ^[2] 

《三明學院學報》創刊於1984年，2010年由季刊改為雙月刊。被評為“全國優秀社科期刊”、“全國地方高校優秀學報”。被中國期刊網、中國學術期刊（光盤版）、中國學術期刊綜合評價數據庫、萬方數據—數字化期刊羣等多家數據庫和檢索期刊收錄 ^[11]  。

截至2023年4月30日，三明學院圖書館館藏紙質圖書181萬餘冊、電子圖書141萬餘冊。擁有中外文數據庫20個，其中自建“閩台客家文獻數據庫”等特色數據庫。建成三明學院知識資源服務平台，加入福建省高校數字圖書館（FULINK）平台。 ^[12] 

“明德”即“明德致善”。語出《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”要求崇德修身、錘鍊品格、積極進取、臻善臻美。

“明理”即“明理致用”。意出《朱子語類》：“讀書窮理，當體之於身。”要求明察事理、明瞭道理、躬行實踐、學以致用。

“明志”即“明志致遠”。語出諸葛亮《誡子書》：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”要求志存高遠、敢於創新、勇於擔當、有所作為。

明德、明理、明志，既是我校師生坦蕩做人、樂學勤業、成長成才的行事準則，又是嚴謹務實、艱苦卓越、奉獻社會的精神追求。 ^[13] 

標誌由“三明學院”的“三”字變化而成，形似船帆，展現“風正帆懸”的美好形象，預示“一帆風順”的錦繡前程。又像春筍，節節拔高。象徵三明學院飽蘸歷史營養，沐浴世紀陽光，繼往開來，敢於爭先，勇往直前。激勵師生積極進取，奮發圖強，開創事業新的輝煌。 ^[14]