東北林業大學

1952年10月，東北人民政府公佈成立東北林學院的決定，在浙江大學農學院森林系和東北農學院（現東北農業大學）森林系基礎上建立成立，同時將黑龍江農業專科學校森林科併入，暫與東北農學院合署。

1956年5月1日，教育部、林業部聯合通知，決定東北林學院獨立建校，並劃歸林業部主管。

1958年2月，建立涼水林場。10月，帶嶺分院正式成立。

1962年，東北林學院（大專部）併入牡丹江林業學校（現黑龍江林業職業技術學院）。

1964年，經林業部批准，吉林林業工程學院（部分）併入東北林學院。

1968年10月，各系師生上山搞"政治野營"，遷往帶嶺林區，林學系去美溪、大豐林業局，採運系去涼水林場，水利系去南岔林業局，機械系去翠蘭林業局，道路去友好、雙子河林業局參加勞動。同時併入帶嶺林業幹部學院，領導關係下放給黑龍江省。

1970年，大批教師和幹部下鄉插隊，連續7年沒有正式招生。

1973年6月，在農林部的建議下，省決定東北林學院遷回哈爾濱辦學。同年7月10日，遷回哈爾濱原址。

1981年11月，經國務院批准，學校成為全國首批博士和碩士學位授予單位。

東北林業大學風景(9張)

1985年8月，林業部林教字335號文批准該校改為東北林業大學。

1992年2月，經林業部批准該校原林業工程勘察設計所更名為東林大工程勘察設計院。

1996年11月，林業部批准了該校“211工程”部門預審。

2005年10月，經國家發改委、財政部和教育部批准，學校成為 “211工程”重點建設學校。

2010年11月，教育部和國家林業局共建東北林業大學。

2011年，學校成為國家“985優勢學科創新平台”項目重點建設高校。10月，學校入選國家第二批卓越工程師教育培養計劃高校。

2012年3月，教育部、黑龍江省人民政府共建東北林業大學。

2014年9月，學校入選國家第一批卓越農林人才教育培養計劃項目試點高校。 ^[3] 

2017年9月，東北林業大學入選國家首批“雙一流”建設高校。

2018年7月，學校獲批教育部“深化創新創業教育改革示範高校”。10月，由國家林業和草原局批覆，學校校牽頭組建的自然保護地國家創新聯盟、東北森林資源加工利用產業國家創新聯盟及森林草原火災防控技術國家創新聯盟順利揭牌成立。

2019年4月，教育部同意學校與新西蘭奧克蘭大學開展合作辦學，設立東北林業大學奧林學院。12月，東北林業大學成立全國首個化學化工與資源利用學院。

2020年11月，東北林業大學獲評第二屆全國文明校園榮譽稱號。

2021年5月15日，成為高等農林院校課程思政聯盟理事會員單位。 ^[19] 

2022年2月，入選第二輪國家“雙一流”建設高校。 ^[20] 

2024年1月，東北林業大學野生動植物科研教學協同育人中心揭牌。 ^[38] 

截至2023年10月，學校設有研究生院、19個學院和1個教學部，開設68個本科專業。 ^{[2]  [21]} 

截至2023年10月，學校現有教職員工2400餘人，其中專任教師1400餘人。有中國工程院院士1人，青年學者4人，國家傑出青年基金獲得者2人，國家優秀青年科學基金獲得者8人，全國“百千萬人才工程”人選1人，新世紀“百千萬工程”人選3人，“萬人計劃”科技創新領軍人才2人、青年拔尖人才6人，“青年人才託舉工程”入選者12人，“新世紀優秀人才支持計劃”入選者23人。享受國務院政府特殊津貼專家24人，國家有突出貢獻中青年專家1人，省部級有突出貢獻中青年專家8人，“龍江學者”特聘教授10人、青年學者6人，有首批全國高校黃大年式教師團隊2個、黑龍江省領軍人才梯隊7個、黑龍江省“頭雁”團隊4個。近年來，獲評國家級教學名師5人，全國優秀教師5人，全國模範教師1人，全國林業和草原教學名師4人，全國工人先鋒號團隊1個，全國五一勞動獎章獲得者2人，全國五一巾幗標兵1人，全國三八紅旗手1人，省級教學名師24人，省級優秀教師8人次，省青年五四獎章獲得者4人。 ^[2] 

截至2023年10月，學校有26個國家級一流本科專業建設點，有林學、森林工程、野生動物3個國家級實驗教學示範中心，森林工程、野生動物2個國家級虛擬仿真實驗教學中心，6個省級實驗教學示範中心；2014年、2018年，學校獲得國家級教學成果獎二等獎2項。 ^[2] 

截至2023年10月，學校有9個一級學科博士點、1個專業學位博士點，17個一級學科碩士點，19個類別的專業學位碩士點，10個博士後科研流動站，1個博士後科研工作站。擁有林業工程、林學2個世界一流建設學科，生物學、生態學、風景園林學、農林經濟管理4個國內一流建設學科，3個一級學科國家重點學科、11個二級學科國家重點學科、8個國家林草局重點學科、2個國家林草局重點（培育）學科、1個黑龍江省重點學科羣、7個黑龍江省重點一級學科。 ^{[2]  [22]} 

2017年，在教育部學位與研究生教育發展中心公佈的全國第四輪學科評估結果中，學校學科評估結果為：

主實驗室(11張)

截至2023年3月，學校有1個全國重點實驗室、1個國家野外科學觀測研究站；有4個教育部重點實驗室，6個國家林業和草原局重點實驗室，15個黑龍江省重點實驗室；有2個教育部工程研究中心，4個國家林業和草原局工程技術研究中心及貓科動物研究中心，3個高等學校學科創新引智基地（其中1個升級為“2.0”計劃）；有2個教育部野外科學觀測研究站；有4個國家林業和草原局生態系統定位研究站，1個省哲學社會科學研究基地，5個省級普通高校人文社會科學重點研究基地，2個省級智庫；有3個國家林業和草原局批准的長期科研基地；有國家林業和草原局野生動植物檢測中心、國家林業和草原局工程質量檢測總站檢測中心等。 ^[2] 

截至2023年3月，“十二五”以來，學校獲得各級各類科研成果獎勵739項，其中，國家科技進步二等獎6項、省部級科研獎勵273項（其中一等獎29項）、梁希林業科學技術獎89項（其中一等獎7項），獲得授權專利5500餘件。 ^[2] 

截至2022年8月底，東北林業大學圖書館館藏紙質圖書243.13萬冊（含院系資料室和各個分館），電子圖書92.05萬冊，電子期刊91.68萬冊，電子學位論文613萬冊，音視頻42.3萬小時，中外文數字資源127個。是國內林業文獻信息收藏最完整的圖書館之一，也是聯合國糧農組織（FAO）出版物指定收藏館，是教育部科技查新工作站和中國林業知識產權信息中心。 ^[14] 

截至2022年8月底，圖書館館藏紙質圖書243.13萬冊（含院系資料室和各個分館），電子圖書92.05萬冊，電子期刊91.68萬冊，電子學位論文613萬冊，音視頻42.3萬小時，中外文數字資源127個。 ^[31] 

截至2022年5月，中國（哈爾濱）森林博物館展品近千個，展品中既有3萬年的長背鰭燕鱘化石、非洲野生動物標本、也有原始人類生活相關的建築、傢俱等。 ^[24] 

東北林業大學野生動物毛皮標本室以木頭本色為裝飾，與毛皮相互映襯，有150多種珍稀瀕危動物的1700多件毛皮標本，囊括了所有中國產的珍貴毛皮，包括貓科、靈貓科、鼬科、犬科的所有物種。有大熊貓、金絲猴、長臂猿等罕見標本。

學術期刊(5張)

《林業研究》（英文版）（Journal of Forestry Research）是東北林業大學和中國生態學學會聯合主辦、教育部主管的英文林業學術期刊。在被20個國際文獻數據庫（BIOSIS、ChemicalAbstract、AbstractJournal of VINITI等）收錄的基礎上，《林業研究》（英文版）自2013年第1期起，被評價性數據庫--Science Citation Index Expanded （SciSearch）和Journal Citation Reports（JCR）/Science Edition所收錄。2013年至今，期刊多次獲得國家級期刊建設項目資助，資助總經費總額達到了900多萬元，2019年期刊入選“中國科技期刊卓越行動計劃一-梯隊期刊類項目”，成為國家重點建設的科技期刊。 ^[32] 

《森林工程》是經國家科技部和國家新聞出版總署審核批准，由中華人民共和國教育部主管、東北林業大學主辦、全國公開發行的國家級學術期刊，是中國林學會森林工程分會會刊。1985年創刊，先後成為中國知網(CNKI) 文收錄期刊、《中文核心期刊要目 總覽》收錄期刊、中國科技論文統計源期刊(中國科技核心期刊)、中國科學評價研究中心 (RCCSE) 核心期刊(A類期刊)、萬方數據庫 (China info) 科技期刊羣來源期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊(CAJCED) 、中國期刊全文數據庫(CJFD) 期刊、維普期刊資源整合平台期刊、龍源期刊網收錄期刊、博看網期刊數據庫期刊、超星發現系統收錄期刊、中國科技論文在線期刊、《中國學術期刊 (網絡版)》(CAJ-N) 網絡首發期刊。連續被評為中國高校優秀科技期刊，2020年被評為 “中國農林核心期刊”。期刊主要反映森林資源建設與保護、森工產品加工與利用、森工企業管理、森工技術、森林工程機械設備、森工土木建築等方面的科技成果、科技動態、林業建設方針政策、生產管理與技術經驗、學術研究、技術革新與技術引進等內容。 ^[33] 

《植物研究》為教育部主管、東北林業大學主辦的植物學綜合性學術期刊。《植物研究》於1959年創刊，創刊時刊名為《植物標本室彙編》，由中國植物學界專家周以良擔任主編，是中國植物界創刊最早的期刊之一，為植物學研究科研成果展示提供了交流的平台。本刊現為雙月刊，全銅版紙印刷。《植物研究》現為中文核心期刊，中國科技核心期刊，現已被Scopus、EBSCO、《生物學文摘（預評）》、《化學文摘》、俄羅斯《文摘雜誌》、日本科學技術社數據庫、英國《國際農業與生物科學研究中心》、英國《動物學記錄》、美國《烏利希期刊指南》等知名數據庫收錄，《植物研究》所發表的新種、新分類羣，在國內外引起了廣泛關注，所有發佈新分類羣均被英國皇家邱植物園出版的《邱園索引》（Index kewensis）所收錄。同時，《植物研究》憑藉優良的出版質量，已被中國科學引文數據庫、中國學術期刊綜合評價數據庫、中國生物學文獻數據庫（CBAD）及《中國生物學文摘》等國內主流數據庫作為核心期刊和統計源期刊收錄。 ^[34] 

《野生動物》是由國家林業和草原局主管，東北林業大學、中國動物園協會、中國野生動物保護協會主辦，主編為馬建章院士。是中國唯一一份關於野生動物科普宣傳與保護管理相結合、以科普宣傳為主的國家級雜誌。 ^[35] 

《中國林業經濟》是由教育部主管、中國林業經濟學會、東北林業大學主辦的的學術期刊。《中國林業經濟》 創刊於1993年，原名《中國林業企業》，1996年本刊由季刊改為雙月刊，2005年更名為《中國林業經濟》。1996年雜誌獲黑龍江省科技期刊三等獎，2000年獲黑龍江省優秀科技期刊，2002年在全省期刊語言文字規範質量評比中被省教育廳、省新聞出版局、省科學技術廳、省語言文字工作委員會評為優秀刊，2008年獲黑龍江省首屆出版獎提名獎，2009年獲中國北方(11省區)優秀期刊獎。《中國林業經濟》 先後成為CNKI中國期刊網全文收錄期刊、方數據數字化期刊羣收錄期刊、《中國核心期刊 (遴選)數據庫》收錄期刊、維普數據庫收錄期刊、《中國學術期刊 (光盤版)》紋收錄期刊、《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊、《中文科技期刊數據庫》 (全文版)收錄期刊，《中國 人文社會科學期刊引文數據庫》收錄期刊、《國家哲學社會科學學術期刊數據庫》收錄期刊、中郵閲讀網全文收錄期刊，並由博看網全文數字發行。 ^[36] 

《綠色財會》由中華人民共和國教育部主管，中國會計學會林業分會和東北林業大學主辦，是全國性財會專業指導性刊物，1986年創刊。雜誌闢有理論研究、改革之窗、理財廣場、經驗交流、務技術、法規介紹、審計監督、羣言堂、專題報道等欄目。 ^[37] 

《東北林業大學學報》是由教育部主管、東北林業大學主辦的學術性期刊，月刊，16開本，國內外公開發行，創刊於1957年；是中國首屆、第二屆全國優秀科技期刊和中文核心期刊，是“中國期刊方陣”雙效期刊，被中國國內外幾十種重要文摘雜誌和數據庫收錄。 ^[15] 

截至2023年10月，學校先後與近30個國家和地區的100餘所高等院校和研究機構建立了校際合作關係。學校每年有近150位來自歐美和亞洲發達國家及港澳台地區的專家學者來校講學、合作研究和訪問考察；每年派出120餘位教師赴國境外攻讀學位、進修訪問和科研合作；與俄羅斯、新西蘭、英國、法國、美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家和港澳台地區的友好學校開展了形式多樣的學生交流項目，並積極選派學生通過國家公派渠道赴國外攻讀學位。學校與新西蘭奧克蘭大學、英國阿斯頓大學聯合舉辦了中外合作辦學機構、辦學項目。近年來，學校舉辦了“林木分子生物學與生物技術國際研討會”“虎豹跨境保護國際研討會”等大型國際學術會議。學校大力加強留學生教育培養，作為中國政府獎學金來華留學生接收院校，已培養了一大批優秀留學生，生源來自五大洲100餘個國家。 ^[2] 

東北林業大學校徽為綠色中英文校名與綠色F型圖案的組合，F代表林木的英文縮寫，綠色洋溢生機活力，代表學校的林業特色。

綠色旗面與白色森林、地球和書本的組合。 ^[16] 

學參天地，德合自然

“學參天地”取意出自《中庸》：“唯天下至誠……可以參天地之化育，則可以與天地參矣”( 《中庸 第二十二章》)。 後朱子又發揚其説：“此儒者之學，必至參天地，贊化育，然後為功用之全也”（ 《白鹿洞志》）。 “學參天地”古意為“治大學問者可瞭解天地間的規律，參與天地生化不息的進程。”現在可以解釋為“治學要努力學習天地間的知識、學問，探索世界的奧秘，揭示事物的科學規律。” “德合自然”取意出自《老子》： “人法地，地法天，天法道，道法自然”（ 《老子 第二十五章》）。

道法自然中的自然，指“道”的自然狀態。老子原文的古意有兩層：第一是説天、地、人都有其應該遵循的自然規律，第二是説天、地、人、物都應遵循自然規律。老子在這裏其實追求一種人與自然、人與社會、人與人的和諧相處的境界。“德合自然”字面的含義為道德要符合自然規律，可以引申解釋為：“不斷進取，按照自然規律辦事，樹立科學的道德觀，努力實現人與自然、人與社會、人與人的和諧相處。”

東北林業大學1952年建校，首任校長劉達先生教育全體師生“建校伊始，創業維艱”。建校以來，幾代東林人披荊斬棘，萬眾一心，嚴以治學，謹以修身，不斷探索天地之間的科學規律，努力揭示世界的奧秘，創新技術，報效祖國，為國家保護環境、開發資源、發展經濟做出了不可磨滅的貢獻。特別是在遵循自然規律、保護生態環境方面，充分發揮了理論先導、道德示範、技術支撐的作用。

建校以來，東北林業大學正是以這些理念教育和訓導東林學子，培養出不計其數的祖國建設有用人才，汗灑大地，綠染山河。在今天構建社會主義和諧社會的時代大潮中，我們凝練出“學參天地 德合自然”作為東北林業大學的校訓，相信全體東林師生會以此為目標和動力，在實現人與自然、人與社會、人與人的和諧相處，構建社會主義和諧社會的進程中做出更大的貢獻。 ^[18] 

團結拼搏，自我激勵，發揮優勢，爭創一流

學校確定每年的7月10日為校慶日。 ^[16]