大連民族大學

1984年，東北民族學院立項籌建。

1993年，以中央民族大學名義開始招生辦學。

1997年，大連民族學院成立。 ^[62] 

1998年，預科教育學院成立。 ^[45] 

2002年12月，中國科學院與國家民委簽署了共建中央民族大學、中南民族大學、西北民族學院、西南民族學院、西北第二民族學院和大連民族學院6所國家民委所屬院校的共建協議。 ^[28] 

2006年4月，國家民委、遼寧省政府和大連市政府三方聯合共建大連民族學院；同年，被教育部評為全國31所大學英語改革示範項目院校之一。 ^[27] 

2010年，學校被批准為國家教育體制改革試點學校；同年，被教育部授予全國首批50所畢業生就業典型經驗高校之一。 ^[3] 

2007年，學校在教育部教學工作水平評估中獲得優秀。 ^[27] 

2015年3月，大連民族學院更名為大連民族大學；10月，國家民委和教育部決定共建大連民族大學。 ^[29-30] 

2018年，經國務院學位委員會第三十四次會議批准，學校獲批碩士學位授予單位，獲批“民族學”“生物工程” 和“工程碩士”三個碩士學位授權點。 ^[53] 

截至2023年6月，學校設有21個教學科研單位，開設58個本科專業，學科專業涵蓋工、理、經、管、文、法、藝、農八大學科門類。 ^{[1]  [3]} 

截至2023年6月，學校有教職工1200多人，專任教師中有博士學位的佔近70%，有碩士以上學位的教師近95%。教師中擁有國家級人才項目入選者、國務院政府特殊津貼專家、國家民委突出貢獻專家、國家民委領軍人才、國家民委教學名師、遼寧省優秀專家、遼寧省“興遼英才計劃”領軍人才、遼寧省教學名師等優秀人才140多人次。 ^[3] 

截至2023年6月，學校擁有2個一級學科碩士點，6個碩士專業學位授權點，12個省部級重點學科。 ^[3] 

大連民族大學校園風景(5張)

截至2023年6月，學校9個專業獲批國家級一流本科專業建設點27個專業獲批省級一流本科專業建設點，建成8個國家級特色專業建設點。學校10門課程獲批國家級一流本科課程，2門課程入選教育部課程思政示範課程，160門課程獲批省級一流本科課程；擁有教育部第二批虛擬教研室建設試點2個，省部級實踐教育基地14個，省部級本科實驗教學示範中心9個，省部級虛擬仿真實驗教學中心3個。 ^[3] 

截至2023年6月，學院獲國家級教學成果獎二等獎2項，遼寧省教學成果獎一等獎13項、二等獎32項。 ^[3] 

2020-2021年，學校學生參加A類51個賽事，1751個項目比賽，獲得省級以上獎勵510項，獲得獎勵3000人次，其中“互聯網+”競賽獲得省級金獎2項，銀獎8項，銅獎6項；“挑戰杯”獲得國家級獎項4項，省級金獎4項；參加一院一賽 2400人次，獲得獎勵1200人次。 ^[4] 

截至2023年6月，學校有省部級重點實驗室10個，省部級工程（技術）研究中心等6個，省部級重點人文社科研究基地和智庫等12個。 ^[3] 

截至2023年6月，學校獲國家科技進步獎二等獎2項，全國教育科學研究優秀成果獎三等獎1項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎三等獎1項。 ^[3] 

《大連民族大學學報》創刊於1999年，是國家民委主管、大連民族大學主辦的刊登自然科學與哲學社會科學研究論文的綜合性學術刊物（雙月刊）。學報中自然科學板塊開闢“生物與化學”“計算機技術與應用”“機電與自動化”“土木建築與設計”“物理與數學”“教學與管理”等欄目；哲學社會科學開闢“民族學”“和諧社會”“文學”“語言·文化”“經濟學”“法學”“教學研究”等欄目。學報已被中國期刊網、中國學術期刊（光盤版）全文收錄；在“萬方數據——數字化期刊羣”全文上網；被中國核心期刊（遴選）數據庫收錄；2003年，獲首屆《CAJ-CD規範》執行優秀期刊獎；2007年，被評為全國民族地區“十佳”學報。 ^[11] 

大連民族大學圖書館(2張)

截至2022年12月31日，圖書館擁有紙質圖書2162367冊，數字資源8195130冊，訂購中外文報刊400餘種，中外文數據庫52個。另有自建數據庫12個。館藏以工科為重點，以鑄牢中華民族共同體意識研究文獻為特色，逐漸形成了印刷型文獻和電子文獻、館藏實體資源和網絡虛擬資源相互補充的信息保障體系。 ^[12] 

“十三五”期間，學校已經與中國國（境）外22個國家和地區的122所高校建立了合作關係，約有50個正在執行的各類學生合作項目。 ^[35] 

2019年，學校接待了由國家民委國際交流司與商務部國際商務官員研修學院聯合舉辦的“一帶一路”沿線國家和發展中國家民族政策與實踐研修班的學員開展交流考察活動；推進“教師校際訪問學者項目”和“教師參加國際學術會議項目”，支持三個學科特區的6位老師赴海外研修10-12個月，支持參加重要國際學術會議8人次；主動開辦了面向國外友好院校學生的短期遊學項目——“遊學大連”項目。 ^[35] 

2018年，學校成功與英國切斯特大學互建海外科研與實訓基地；與澳門科技大學簽訂了《大連民族大學與澳門科技大學合作意向書》。 ^[35] 

2021年5月，西藏自治區區黨委統戰部副部長、區民委黨組書記趙樹明與大連民族大學校長丁克毅簽署《西藏自治區民族事務委員會與大連民族大學戰略合作協議書》。 ^[40] 

2020年5月，學校與浙江紹興市越城區人民政府簽訂校地人才引培合作協議，雙方建立長期的人才引培合作關係。 ^[37] 

2019年9月，學校與大連金普新區管委會簽訂戰略合作協議，在人才培養、文化傳承和科技服務等領域開展合作，重點圍繞在金普新區資源植物的研究與開發、美麗鄉村建設與文旅產業開發、食品安全、光電產業、電子商務產業、工業設計產學研合作、“智庫”建設等方面建立長期全面深度戰略合作。 ^[39] 

2018年8月，學校與吉林省民委簽訂了全面戰略合作協議，就少數民族文化保護、少數民族特色村寨建設以及旅遊產業開發規劃等戰略協議具體內容進行深入合作。 ^[38] 

2011年，國務院批准實施《武陵山片區區域發展與扶貧攻堅規劃（2011-2020年）》，明確國家民委為武陵山片區聯繫單位，大連民族大學具體助力銅仁扶貧開發工作。截至2021年，大連民族大學累計派出119人次幹部教師、10餘個科研團隊先後來到銅仁市擔任聯絡員。 ^[36] 

學校校徽為圓形，釋義為各民族團結和諧，共同進步，建設特色鮮明的高水平現代化民族大學；圖案上方由書法家啓功先生所書“大連民族學院（大連民族大學）”，下方是“Dalian Minzu University”英文字樣，中間圖型分別由拼音字頭“D、M、Y”組成。

D（大）——一部知識的鉅著。

M（民）——波濤萬頃的大海。

Y（院） ——一隻矯健、展翅飛翔的海燕。 ^[32-33] 

團結 自強 求是 進步

團結——包含着萬眾一心、羣策羣力、風雨同舟、眾志成城的含義，起到凝聚人心、凝聚力量、凝聚智慧的作用。

自強——出自《周易》，包含着自我勉勵、奮發圖強、自信自立的含義，寓意永不懈怠，不斷超越，開拓新境界。

求是——包含着探究規律、追求真理的科學精神和嚴謹態度，強調與時俱進，求真務實，是優良校風的基礎。

進步——包含着追求理想、面向未來、向前發展、日新月異的含義，是指不斷超越當前，個體和整體均得到發展。 ^[16]