北京師範大學

北京師範大學的前身為創辦於1902年的京師大學堂師範館。

19世紀末，清政府在中日甲午戰爭中失敗，被迫簽定屈辱的《馬關條約》，之後帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，民族危機日益嚴重。有識之士痛感時局之危急，急起救亡圖存，開辦新學培養人才，是措施之一。

1898年，清政府制定《京師大學堂章程》，規定京師大學堂分普通學與專門學兩類，同時設師範齋和編譯局等部門。以後歷經“戊戌政變”、義和團運動、八國聯軍侵佔北京等變故，京師大學堂屢遭摧殘，以致停辦。

1901年，清政府重建京師大學堂，先設速成科，下分“仕學館”和“師範館”。師範館首先招生，於次年12月17日開學，校址設在景山東馬神廟。

1904年，師範館改為優級師範科。

1908年5月，京師大學堂優級師範科改名為京師優級師範學堂，校址遷往廠甸五城學堂。這是中國高等師範學校獨立設校的開始。

1912年5月，京師優級師範學堂改為北京高等師範學校。

1920年，北京高師開辦教育研究科，招收高師和專門學校的畢業生及大學三年級優秀學生，開中國高等學校通過考試招收研究生之先河。

1923年，又續辦國文、英語、史地三部的研究科。至此，北京高師已經成為學科門類較齊全，不僅能培養師範與中等學校師資及教育行政人員，而且能夠培養各科專門學術人員的高等師範學校。

1923年，北京高師經教育部正式批准改為國立北京師範大學校。始建於1908年的北京女高師亦於1925年改為北京女子師範大學。在國內其他高等師範學校都相繼併入或改為普通大學的時候，北京高師和女高師先後改為師範大學，對中國高等師範教育體系的獨立存在具有深遠影響。

1927年，北京國立高校被整合為京師大學校，改稱京師大學校師範部。1928年，國民政府實施大學區制，平津國立高校被整合為國立北平大學，改稱國立北平大學第一師範學院。1929年8月，重新獨立設置，稱國立北平師範大學。

1931年7月，由國立北京女子師範大學校沿革而來的國立北平大學女子師範學院併入國立北平師範大學，下設教育學院、文學院、理學院及研究院。

1937年7月，盧溝橋事件發生，日本侵略軍佔領北平，北平師範大學遷往西安，與國立北平大學、國立北洋工學院組成西安臨時大學。

1938年春，西安臨時大學遷至漢中，改名為國立西北聯合大學，北平師大改為西北聯大教育學院。同年8月，西北聯合大學教育學院改為師範學院，並於次年改稱國立西北師範學院。

1940年，西北師院奉命遷往甘肅省蘭州市。為減少損失和解決新校址房屋不足，從1941年起，老生在城固逐年畢業，新生在蘭州招收。至1944年，西北師範學院全部搬遷蘭州。

抗日戰爭勝利後，1946年春，學校師生陸續遷回北平，部分教師留在西北，充任西北大學、西北師範學院教師，支持了西北的高等教育事業發展。同年11月遷回北平的學校開學。 ^[42] 

1949年2月，北平解放。9月，北平改稱北京，學校也相應改為北京師範大學。

1950年，毛澤東主席親臨北京師範大學看望教師，併為學校題寫校名。

1952年，與輔仁大學合併，中國大學理學院、燕京大學教育系、中國人民大學教育研究室和教育專修班等先後併入。

1953年，北太平莊校址奠基，1954年起主校區由和平門外新華街舊址陸續遷入新校址。

1959年，北京師範大學被中共中央指定為首批全國重點大學。

1966年後，學校經歷了10年文化大革命動亂的浩劫。在十分困難的情況下，北京師大廣大師生員工忠於職守，堅持科學研究工作，並取得了卓越成績。

1976年10月，黨和人民一舉粉碎了“四人幫”反革命集團。通過撥亂反正，學校的教學、科研、思想工作和後勤工作逐漸走上正軌。在黨的十一屆三中全會以後，學校明確提出了辦成全國一流、國際上有影響、高水平的師範大學的奮鬥目標，併為此制定了一系列行之有效的措施。

1978年，學校黨委提出，迅速把工作重點轉移到為社會主義現代化建設培養德智體全面發展的人上來，努力把學校辦成既是教育中心又是科研中心的社會主義大學的目標。

1978年，恢復招收研究生和外國留學生。

1980年，被教育部批准為全國首批對外開放高校。

1981年11月，經國務院批准，北京師範大學成為全國首批具有博士、碩士學位授予權的單位。

1984年，國務院批准北京師範大學為全國10所重點建設的大學之一，學校並被批准為首批試辦研究生院高校。

1992年，江澤民主席出席學校建校90週年慶祝活動，併為學校題辭“吸收和借鑑人類文明的一切優秀成果，譜寫中國教育的新篇章”。

1996年，通過“211工程”部門預審，進入國家“211工程”建設行列。

1999年，入選第一批國家大學生文化素質教育基地。 ^[8] 

2001年，學校第十次黨代會通過的學校“十五”發展規劃綱要，做出了轉型與發展的戰略部署，明確提出將北京師範大學建設成為綜合性、有特色、研究型的世界知名大學的發展目標。

2002年5月，北京師範大學同北京大學、清華大學、中國人民大學一起被列入北京市重點支持建設世界一流大學的四所院校，學校進入“985工程”建設行列；同年，學校在人民大會堂舉行建校100週年慶祝大會，黨和國家領導人江澤民、朱鎔基、李瑞環、胡錦濤、尉健行、李嵐清等出席慶祝大會，江澤民同志就“實施科教興國戰略，大力推進教育創新”發表重要講話；成為首批擁有自主設置本科專業審批權的6所高校之一。 ^[9] 

2006年，入選國家“111計劃”；學校第十一次黨代會通過的“十一五”發展規劃綱要，明確提出“用15年左右的時間，即到2020年，使北京師範大學躋身於世界知名高水平大學行列。到21世紀中葉，努力實現建設世界一流大學的歷史性奮鬥目標。”

2007年，首批入選國家大學生創新性實驗計劃項目學校。 ^[10] 

2008年，學校完成深入學習實踐科學發展觀活動全國試點單位任務，成立“汶川地震應對政策專家行動組”開展抗震救災工作，承擔美國奧運代表團適應性訓練營地的建設任務和奧運志願服務任務，學校還在教育部本科教學工作水平評估中獲評全優成績。

2009年，學校整合資源成立教育學部，進一步增強學校的核心競爭力和比較優勢；入選國家“珠峯計劃”。

2010年以來，學校成立了以中國教育政策研究院為代表的一批跨學科開放式共享平台，服務國家重要決策和區域發展需要，提升協同創新能力。

2011年，被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。 ^[11] 

2012年，建校110週年之際，確立了建設世界一流大學的目標。

2013年，北京師範大學昌平沙河高教園區新校區奠基，開工建設。同年5月，被確定為首批民政部社會工作專業人才培訓基地。 ^[12] 

2014年，入選國家“2011計劃”、教育部“卓越教師培養計劃”。

2017年8月27日，廣東省人民政府、珠海市人民政府和北京師範大學三方在廣州簽署協議，將在北京師範大學珠海分校的基礎上共建北京師範大學珠海校區；9月，入選“雙一流”建設高校名單。

2018年4月，經國務院學位委員會批准，北京師範大學成為首批學位授權自主審核單位。9月，學校舉行“一帶一路”學院成立大會；11月，入選教育部第一批中華優秀傳統文化傳承基地。 ^[13-15] 

2019年1月，北京師範大學與中國電子科技集團簽署戰略合作協議，共建“北京師範大學-中國電子科技集團人工智能學院”和“人工智能研究院”；4月8日，教育部正式批覆同意北京師範大學珠海校區建設；7月，生態環境部與北京師範大學簽署戰略合作框架協議，同月首批入選中國高校行星科學聯盟。 ^[16-19] 

2020年1月，首批入選“強基計劃”試點高校。 ^[20] 

2021年1月，加入中國自由貿易試驗區研究院聯盟；4月14日，北京師範大學國家安全與應急管理學院成立；5月，學校黨委被評為“北京市先進基層黨組織”；7月13日，與中國科學院國家天文台簽署共建“北京師範大學天文與天體物理前沿科學研究所”合作協議；9月，入選第二批國家語言文字推廣基地擬入選單位名單；12月30日，北京師範大學與中國建設銀行產教融合戰略合作簽約儀式在北師大舉行。 ^{[21]  [43-46]  [49]} 

2022年2月14日，入選教育部公佈的第二輪“雙一流”高校名單；4月，北京師範大學冬奧志願服務團隊被授予“北京2022年冬奧會、冬殘奧會北京市先進集體”稱號；8月16日，北京師範大學天文與天體物理前沿科學研究所揭牌成立。 ^{[51]  [54-55]  [69]} 

北京師範大學是國家人文社科科研和科技創新的一支重要力量。根據2020年5月學校官網顯示，學校擁有國家重點實驗室4個（其中聯合2個）、國家工程實驗室1個、國家級協同創新中心1個、國家高端智庫建設培育單位1個、教育部重點實驗室9個、教育部工程研究中心5個、教育部人文社會科學重點研究基地7個、教育部國別和區域研究基地4個、教育部教育立法研究基地1個、北京市重點實驗室12個、北京市工程中心4個、北京市哲學社會科學重點研究基地2個、北京市語言文字工作委員會研究基地1個、中國文聯文評論基地1個、北京教育法制研究基地1個、北京市高精尖創新中心1個、北京市新型智庫1個。定期出版專業刊物25種。

（表格內容資料來源：北京師範大學官網及2015年1月北京師範大學科學技術處官網） ^[22-24] 

根據2015年1月學校官網顯示，學校社會科學總論位列ESI世界前1%；“十二五”期間，累計獲得國家社科基金重大項目20項，位居全國第五；2013年度國家社科基金重大項目（第二批）申報中，立項數單批次位列全國第一；“十二五”期間，累計獲得教育部哲學社會科學重大課題攻關項目10項，位居全國第一；連續三年到位科研經費過億；“十二五”期間，該校為第一單位發表的CSSCI論文居全國高校第四位；在第六屆全國高等學校研究成果獎（人文社會科學）評選中獲獎26項，居全國前列；在第十二屆北京市哲學社會科學優秀成果獎評選中獲獎27項，其中一等獎9項，位列北京市第一；一代宗師白壽彝教授任總主編的22卷本、1200多萬字的鉅著《中國通史》，被譽為“20世紀中國史學的壓軸之作”。

“十一五”期間，該校自然科學研究領域共獲準主持國家級科技項目（課題）773項。其中，國家自然科學基金各類項目共679項，國家“973”項目、重大科學研究計劃課題23項，國家“863”計劃課題26項，國家科技支撐項目、行業公益性專項29項，國家科技計劃重大專項6項，國家科技基礎性工作專項3項，國際合作項目7項，有4人次作為首席科學家；中國科技論文與引文數據庫收錄的該校為第一單位的論文為4333篇，SCI論文3062篇，EI論文1649篇；獲得國家科學技術進步獎二等獎2項、高等學校科學研究優秀成果獎一等獎5項、高等學校科學研究優秀成果獎二等獎4項、北京市科學技術獎三等獎1項。

2012-2014年，該校獲准主持國家自然科學基金各類項目498項，國家“973”項目、重大科學研究計劃課題35項，首席科學家6人，國家科技支撐項目、行業公益性專項25項，國家基礎性工作專項重點項目1項，國家重大專項2項，國際合作項目4項。擁有國家自然科學基金委創新研究羣體5個。該校作為第一完成單位獲得國家級及省部級科技獎勵共10項，其中國家科學技術進步獎二等獎1項，承擔國家重大科研任務及科研創新能力不斷提升。

2011-2014年，以該校為第一單位發表的SCI論文2530餘篇，EI論文1260餘篇，CPCI-S論文620篇，是國家科技創新的重要力量。

2022年1月5日，北師大課題組在“新青年時尚消費趨勢發展”研討會上，發佈了《2021新青年時尚消費趨勢發展報告》。 ^[50]  12月2日，北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室宋豔教授課題組在《Science Advances》雜誌上在線發表題為“Transcranial photobiomodulation enhances visual working memory capacity in humans”（經顱光生物調節增強人類的視覺工作記憶的容量）的研究論文。首次論證了經顱光刺激技術對人類視覺工作記憶容量改善的有效性以及特異性。 ^[75] 

《北京師範大學學報》

《北京師範大學學報》分為兩種期刊：《北京師範大學學報（自然科學版）》、《北京師範大學學報（社會科學版）》均由北京師範大學主辦，入選全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、中國社會科學引文索引（CSSCI）。

《比較教育研究》

由北京師範大學主辦，入選全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、教育類核心期刊、CSSCI來源期刊、中國期刊網來源刊。

《教師教育研究》

由北京師範大學、華東師範大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心主辦，入選中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊、中國期刊網來源刊。

《教育學報》

由北京師範大學主辦，入選全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊、中國期刊網來源刊。

《中國教師》

由北京師範大學主辦，入選中國期刊網來源刊。 ^[26] 

北京師範大學圖書館歷經百餘年滄桑，從1902年京師大學堂師範館圖書室逐步發展成為目前館舍面積4.1萬平方米的頗具現代氣息的圖書館。圖書館主館面積32000㎡，主館南區、學科分館等面積3914.20㎡，昌平校園G區分館面積4997㎡，總計40911.20㎡。

截止2018年底，紙本文獻總量達510.1萬餘冊，中外文全文電子期刊11萬餘種，中外文電子圖書874萬餘冊，學位論文882萬餘篇，引進中外文數據庫374個，自建特色館藏資源數據庫26個。教育學科資源是我們頗具特色的重點建設館藏。2008年，我館成為國務院批准公佈的首批全國古籍重點保護單位，目前，我們的古籍線裝書達3萬餘種40萬餘冊，善本古籍3500餘種，130種館藏古籍入選《國家珍貴古籍名錄》。 ^[27] 

截至2021年5月，學校設3個學部、27個學院、2個系、11個研究院（所），4個書院，有本科專業77個。

截至2021年5月，北京師範大學有教職工3437人，其中專任教師2313人，93%的專任教師具有博士學位，19%的專任教師具有海外學歷。有兩院院士（含雙聘）22人、資深教授6人，國家傑出青年基金獲得者54人、海外引進高層次人才1人、國家級高等學校教學名師5人、國家自然科學基金創新研究羣體8個；國家優秀青年科學基金資助獲得者42人、海外引進高層次青年人才42人。

國家級高等學校教學名師（8人）：舒華、王靜愛、鄭光美、毛振明、王昆揚、張斌賢、王一川、歐陽津

（表格內容資料來源：2015年1月北京師範大學招生處官網） ^[25] 

（表格內容資料來源：2015年1月中華人民共和國教育部官網） ^[28] 

截至2021年5月，學校有國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地2個、國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地5個、教育部人才培養模式創新實驗區5個、國家試點學院1個，入選國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地10個、國家級一流本科專業建設點36個；是國家大學生文化素質教育基地、國家對外漢語教學人才培養基地、國家生命科學與技術人才培養基地、國家卓越法律人才教育培養基地、教育部中華優秀傳統文化傳承基地（中國話劇）；擁有國家級實驗教學示範中心4個、國家級虛擬仿真實驗教學中心2個。

國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地（2個）：中國語言文學、歷史學

國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地（5個）：數學、物理學、生物學、心理學、地理學

國家卓越法律人才教育培養基地（2個）：應用型、複合型法律職業人才教育培養基地，涉外法律人才教育培養基地

教育部人才培養模式創新實驗區（5個）：教師教育、創意人才、經濟學、漢語言文學、生物科學

國家級實驗教學示範中心（3個）：化學、生命科學與技術、心理學

國家體制改革試點學院（1個）：教育學部

國家級教育培養基地（3個）：國家生命科學與技術人才培養基地、國家對外漢語教學基地、國家大學生文化素質教育基地 ^[25] 

（表格內容資料來源：2015年1月中國教育在線官網） ^[29] 

（表格內容資料來源：2015年1月中華人民共和國教育部官網） ^[30-33] 

根據2015年1月學校官網顯示，學校有176部教材列入“十一五”國家級教材規劃選題，24部教材入選國家級普通高等教育精品教材，25部教材入選普通高等教育“十二五”國家級規劃教材。獲得第四至六屆高等教育國家級教學成果獎一等獎5項、二等獎24項，獲獎數量居全國高校前列。2001-2014年，共獲得國家級本科教學工程、國家理科基地建設項目、北京市質量工程項目等省部級（含）以上教學建設與改革項目810項，經費總計1億2千多萬元。 ^[25] 

2019年8月5日，北京師範大學《創新軍訓 打造品牌 依託學生社團強化國防育人實效——北京師範大學國防教育特色工作彙報》人選教育部首屆全國學校國防教育典型案例。 ^[34] 

北京師範大學學科綜合實力位居全國高校前列。2002年成為首批擁有自主設置本科專業審批權的6所高校之一，2018年成為首批可開展學位授權自主審核的20所高校之一。

截至2021年5月，學校有碩士學位授權一級學科38個、博士學位授權一級學科32個、博士後科研流動站28個。現有38個學科涵蓋10個學科門類，形成了綜合性學科佈局。11個學科進入國家“世界一流學科”建設名單。

根據教育部學位與研究生教育發展中心發佈的2016年一級學科評估（第四輪）結果，學校教育學、心理學、中國語言文學、中國史、戲劇與影視學、地理學6個一級學科獲評A+，2個一級學科獲評A，7個一級學科獲評A-，獲評A+數量居全國高校第六位。

2022年2月14日， 教育部、財政部、國家發展改革委公佈《第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單》，學校哲學、教育學、心理學、中國語言文學、外國語言文學、中國史、數學、地理學、系統科學、生態學、環境科學與工程、戲劇與影視學入選第二輪“雙一流”建設學科。 ^[51] 

（表格內容資料來源：2018年12月北京師範大學發展規劃處官網） ^[35] 

（表格內容資料來源：2015年1月北京師範大學官網） ^[36] 

（表格內容資料來源：2019年3月北京師範大學教務部官網） ^[37] 

（表格內容資料來源：2019年3月北京師範大學教務部官網） ^[47] 

（表格內容資料來源：2019年3月北京師範大學教務部官網） ^[71] 

北京師範大學國際合作交流廣泛。學校與30多個國家和地區的近500所大學、研究機構簽署了合作協議，與美國、加拿大、英國、德國、日本、韓國、瑞士、西班牙、港澳台等國家和地區的200餘所大學有學生交流項目的合作。學校先後與英國曼徹斯特大學、美國舊金山州立大學、俄克拉荷馬大學、加拿大道森學院、丹麥奧爾堡大學、意大利馬切拉塔大學、美國威廉瑪麗大學、美國塔夫茨大學合作建立了8所孔子學院。接收來自130個國家和地區的長短期留學生4100餘人次，學歷生佔長期留學生的比例約為78.6%。

根據2015年1月學校官網顯示，學校與美國普林斯頓大學簽署了兩校合作協議，使該校學生可以與普林斯頓大學學生同堂上課，接受兩校大師授教。

與美國康奈爾大學、澳大利亞墨爾本大學、瑞典烏普拉薩大學、洪都拉斯薩莫拉諾大學、哥斯達黎加地球大學共同建設國際課程，通過視頻會議系統及網絡教學平台授課，實現了全球6所大學師生同時上課、共同研討。

發起國際青年領袖成長營，由牛津大學、伯明翰大學等世界名校及北京師範大學共同參與打造大學生跨文化交流和合作研究平台，培養能為社會、國家及全人類發展承擔責任的未來青年領袖。

舉辦北京師範大學牛津“領導力與創新力”暑期班，通過教授講座、學生討論及成果展示、專家點評等，讓學生足不出户就能參與國際學術對話，獲得課程學分，以及牛津大學頒發的項目結業證書。

與法國雷恩高等商學院、里昂第二大學，德國羅伊特林根應用技術大學歐洲商學院等簽署協議，支持瀚德實驗班學生交流和修讀雙學位項目，以及赴法國、德國公司實習。

與聯合國國際貿易法委員會亞洲和太平洋地區區域中心簽署校級聯合電子商務認證證書項目協議書。 ^[25] 

2016年7月5日，北京師範大學等40所中國國內高校與俄羅斯莫斯科國立大學等20所高校成立中俄綜合性大學聯盟。

1950年8月30日，在迎接新中國誕生一週年之際，北京師範大學打算改換校徽，校長林礪儒給毛主席寫信：“我校擬更換徽章，隨函附呈徽章式樣一枚，恭請惠題‘北京師範大學’六字，藉光黌宇，永寶紀念”，並隨信給毛主席送上宣紙一張。不久，北京師範大學就收到了毛主席的題字。凡三行。右上角有毛主席寫的“送師大校長”字樣，並在其中一行字後畫一圓圈，寫上“一般用”，也就是説，毛主席滿意的是畫圓圈的這一行字。

由毛澤東題寫的“北京師範大學”校名，可以用“超凡脱俗，狂放不羈”來形容。其具有自己特異的風貌，而又不受歷代書家的思想鉗制，自信、果敢一覽無遺，以無法而求有法。在毛澤東題寫的各個大學校名中，“北京師範大學”是最優秀的作品之一，如果用一個字來形容，就是“挺”。毛澤東的書法力道沉穩，字形又如昂首挺拔的戰士，中宮緊收，舒展有致，開闔向背之間彷彿置身唐法宋意之間。

此六字，三疏三密，對比自然天成，點畫輕重徐疾與用筆的跳躍感十足，由此來説，稱這幅作品作為毛澤東最具代表性的大學校名題名便實至名歸。 ^[38] 

校訓內涵：校訓為著名史學家啓功所擬。“學為人師，行為世範”是中國知識分子人格修養的標準和精神追求，又是啓功70多年從教生涯中的一個感悟。

啓功闡釋它最基本的含義就是“所學要為世人之師，所行應為世人之範”。學是指每位師生應具有的學問、知識和技能，學為人師，就是要使“學”能成為後學的師表。行是指每位師生應具有的品行，行為世範，就是要方方面面，時時刻刻，都光明正大，能夠成為社會中的模範。他指出，校訓沒有任何人執行考試、考察、判分、評選，實踐校訓關鍵在於師生的自覺性。所學能否真正成為師表，並不是“職稱”、“級別”所能衡量或代表;所行能否真正成為模範，也不待旁人選舉出來，而是要隨時捫心自問，有沒有可慚愧的思想行動。

北京師範大學是教育部確定的首批全國大學生文化素質教育基地。學校校園文化以文化節、學術節、體育節和藝術節為主要格局，以文體競賽、創新創業、志願服務和社會實踐為主要內容，打造了一批滿足學生成長和發展需求的精品活動。

在教育部高校校園文化建設優秀成果評選中：2005年，心理健康者協會獲全國高校“優秀學生社團標兵”稱號；2007年，“5·25 大學生心理健康節”獲一等獎；2010年，“白鴿青年志願者協會實踐育人的探索”獲特等獎；2007年，北國劇社《棗樹》獲共青團精神文明建設“五個一工程”獎；2011年，《最後的小丑》獲北京市大學生戲劇節四項大獎；2012年，北國劇社和學生轎廂管樂團雙雙獲“北京市大學生藝術團”稱號。 ^[25] 

（表格內容資料來源：2015年1月北京師範大學官網） ^[40] 

2022年8月，獲批“中國文藝評論基地”。 ^[67] 

2022年10月25日，被國家知識產權局公共服務司、教育部科學技術與信息化司評選為第四批高校國家知識產權信息服務中心。 ^[73]