-
周作宇
鎖定
- 中文名
- 周作宇
- 國 籍
- 中國
- 出生日期
- 1964年4月
- 畢業院校
- 北京師範大學
- 學位/學歷
- 博士
- 專業方向
- 教育學
周作宇人物經歷
周作宇教育背景
1988-1991年 內蒙古師範大學教育系碩士研究生
1991-1994年 北京師範大學教育管理學院博士研究生
[1]
周作宇工作經歷
1983年7月-1988年8月 內蒙古武川教師進修學校任教
1994年8月-2009年6月 北京師範大學教育管理學院任教
2009年6月-至今 北京師範大學教育學部任教
2011年9月-2015年8月 任北京師範大學副校級幹部
周作宇出訪經歷
1999年1月-2000年2月 美國印第安納大學、波士頓學院和羅格斯大學訪問學者（CSC項目）
2002年4月-5月 澳大利亞悉尼大學參加中國高級人事培訓
2004年11月-12月意大利特蘭託大學訪問學者
2007年7月 英國倫敦大學教育學院參加中英大學校長領導力研討班
周作宇社會任職
中國高等教育學會教育評估分會副理事長兼秘書長
中國高等教育學會常務理事
中國高等教育學會教育管理分會常務理事
香港中文大學教育研究所理事會成員
Journal of Education for Teaching （SSCI）編委
KEDI Journal of Educational Policy（SSCI）編委
London Review of Education編委
International Journal of Learning編委
《教育學報》編委
《教師教育研究》編委
《比較教育研究》編委
《中國大學教學》編委
《高等教育發展與評估》編委
周作宇研究領域
周作宇獲獎情況
1993年 北京師範大學優秀博士生
1994年 北京師範大學優秀博士畢業生
1997年 北京師範大學黨建優秀論文獎
1998年 北京師範大學社科優秀論文一等獎
2006年 《問題之源與方法之鏡》獲第三屆全國教育科學研究優秀成果二等獎
2007年 教育部新世紀優秀人才支持計劃
2009年 北京市新世紀社科理論人才百人工程（第二批）培養人選
2010年 參與主編的《中國高等教育發展地圖》獲“裴秀獎”
2011年《論高等教育領域中的經濟主義傾向》獲第四屆全國教育科學研究成果二等獎
2012年學術著作《教育理論的邊緣》獲第12屆北京市哲社優秀成果二等獎
2012年參與顧明遠先生主編的《學無止境》，獲優秀成果一等獎
周作宇講授課程
周作宇科研項目
1.現代大學治理結構中的紀律建設、德治禮序和權力配置協調機制研究，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目（80萬）2015年-2018年 在研
2.我國本科教育質量研究，自然科學基金項目（40萬）2012年-2015年 已結題
3.高等教育評估手冊，教育部哲學社會科學後期資助項目（15萬）2013年-2015
4.考試機構發展戰略研究，教育部考試中心，2005-2009
5.中小學教師學習研究，北京教委，2005-2008
6.中小學教師流動，北京教委，2003-2005
7.本科生就讀經驗調查與分析，北京師範大學教改項目，2008
8.大學生就讀經驗研究，全國教育科學規劃，2002-2007
9.中國大學生就讀經驗研究，教育部哲社，2002-2007
10.大學生就讀經驗研究，留學基金委，2002-2007
11.大眾化時期的高等教育（子課題），教育部重大公關，2004-2009
12.構建學習型學校（子課題），教育部重大公關，2003-2008
13.大學創新力評價（子課題），教育部重大攻關，2005-2010
14.高等教育質量保障（子課題），國家社科基金重點，2006-2009
周作宇學術成果
周作宇著作
1.《管理創新》（主譯，1999年）
2.《問題之源與方法之鏡》（專著，2000年）
3.《管理創新精要》（合譯，2003）
4.《獲取精神力量的10種方法》（合譯，2005年）
5.《喚醒創造天才的10種方法》（合譯，2005年）
6.《加利福尼亞思想與美國高等教育》（主譯，2008年）
7.《學術領導力》（主譯，2008年）
8.《人文的路線》，主編，北京師範大學出版社，2008年
9.《教育理論的邊緣》，專著，安徽教育出版社，2010年
10.當代高等教育研究前沿論叢，主編，北京師範大學出版社，2013年
11.教育領導力系列叢書，主編, 《組織陷阱》《直率溝通：工作中有話直説》《評估價值論》《使能性評估原理》，教育科學出版社，2014年
[1]
周作宇論文
1.德治禮序與中國大學治理 《北京師範大學學報（社會科學版）》，2017·1（合作）
2.論大學德治 《清華大學教育研究》，2016·6（合作）
3．《大學生髮展的影響因素模型：一個理論構想》《教育學報》，2016年10月 （合作）
4．《大學卓越領導：認識分歧、治理模式與組織信任》《北京師範大學學報（社會科學版）》，2016年1月， 《新華文摘》論點摘編
5. 《未來的教育：我們如何邁向新的時代——顧明遠與彼得聖吉凝聚東西方智慧的跨界對話》《比較教育研究》，2016年1月 （合作）
6. 《跨境高等教育：國際思維與實踐響應》《國家教育行政學院學報》，2016年1月
7. 《現代人的教育意藴》《中國德育》，2015年10月
8. 《使命分享：師範教育發展的新動力》《中國教育報》，2015年12月
9. 《樹立現代時間觀念》《人民日報》，2014年11月 （合作）
10. 《時間：第一資源》《中國教育報》，2014年12月 （合作）
11. 《美國大學生課外經驗研究評述》《現代大學教育》，2014年9月 （合作）
12. 《大學理念：知識論基礎與價值選擇》，北京大學教育評論，2014·1
13. 《協同創新政策的理論分析》，高教評價與發展，2013·1，《新華文摘》全文轉載
14．《協同創新：科學概念或政治修辭》，國家教育行政學院學報，2013·5
15．《協同創新：集體知識創價行動》，現代大學教育，2013·5
16. 《增值評價與高等教育質量保障研究：理論與方法述評》，清華大學教育研究，2013·4（合作）
17. 《國家語言戰略與高等教育國際化》，中國高教研究，2013·5
18. 《自我領導的教育哲學》，大學教育科學，2013·4
19. 《新疆高校國際化研究---以新疆師大為例》，新疆師範大學學報·哲社版，2012·5（合作）
20. 《論大學理念主體及其行動策略》，河北師範大學學報·教育版，2012·5
21. 《諾貝爾獲得者的教育創新觀》，國家教育行政學院學報，2012·5
22. 《論大學組織衝突》，教育研究，2012·9，《新華文摘》論點摘編
23. 《高校學生髮展影響因素的探索性研究》，復旦教育評論，2012·3（合作）
24. 《全球化與高等教育的國際責任》，大學教育科學，2011·6，《新華文摘》全文轉載
25. 《現代大學制度的實踐邏輯》，國家教育行政學院學報，2011·12
26. 《大學校院權力配置研究》，國家教育行政學院學報，2011·1，《新華文摘》全文轉載
27. 《論教育質量觀》，教育科學研究，2010·12
28. 《創新人才培養的話語分析》，現代大學教育，2010·4
29. 《大學校長的政治突圍》，大學：研究與評價， 2009·1
30. 《美國最大公立大學系統怎樣招生》，2009·2·17
31. 《大學校長的領導力困局》，學術界，2008·6
32. 《大學校長的歷史測驗》，科學中國人，2008·10
33. 《大學校長的文化智商》，科學時報，2008·11·11
34. 《大學校長領導力：寫給立達的信》，科學時報，2008·9·23
35. 《誰來領導大學》，科學時報，2008·8·5
36. 《規訓、疏離與自由》，中國教育報，2008·10·1
37. 《論高等教育中的經濟主義傾向》，北京師範大學學報·社科版，2008·2，《新華文摘》全文轉載
38. 《大學生就讀經驗：一個高等教育質量的新視角》，大學研究與評價，2007·1（合作），《新華文摘》論點摘編
39. 《變革與創新：人文社科管理的若干問題》，科學中國人，2007·1
- 參考資料
-
- 1. 周作宇 ．北京師範大學教育學部[引用日期2019-08-23]
- 2. 周作宇 ．北京師範大學[引用日期2024-03-23]
- 3. 周作宇 教授 博士生導師 ．北京師範大學教育學部[引用日期2024-03-23]
