鍾秉林

鍾秉林(7張)

1951年7月，鍾秉林出生於北京市。

1969年，從北京市第四中學畢業後，赴延安插隊 ^{[7]  [14]}  。

1977年，從南京工學院（現東南大學）機械系畢業後留校任教 ^[4]  。

1987年，從南京工學院畢業，獲得工學碩士學位。

1988年，特批晉升為副教授。

1990年初，被學校派赴英國留學。

1990年—1994年，在留學期間兩次回國，先後擔任東南大學機械工程系副系主任、系主任。

1992年，破格晉升為教授。

1994年，從英國卡迪夫大學畢業，獲得哲學博士學位；同年，回國後被評聘為博士生指導教師，並任東南大學副校長，江蘇省政協委員。

1996年9月，奉調擔任國家教育委員會高等教育司司長 ^[2]  。

1998年7月，擔任教育部高等教育司司長。 ^[4] 

2001年4月—2012年7月，奉調擔任北京師範大學校長（副部級） ^{[4]  [15]}  。

鍾秉林自二十世紀八十年代以來從事機械設備工況監視與故障診斷、動態系統建模與預報、質量工程等領域的科研工作 ^[2]  。

截至2016年1月，鍾秉林先後在中國國內外核心刊物和國際會議上發表科技論文50餘篇，教育管理類論文60餘篇，主編、參編專著5本 ^[2]  。

截至2016年1月，鍾秉林先後負責、參加國家自然科學基金、國家“863”高技術發展研究基金、教育部博士點基金、江蘇省應用基礎研究基金和其他省部級多項工程項目的研究和開發工作 ^[2]  。

截至2016年1月，鍾秉林先後取得鑑定成果8項，獲得省部級科技進步獎4項 ^[2]  。

鍾秉林非常關注國家教育領域的綜合改革，在中學教育、師範教育、教育系統改革等方面，以及就開設研討班、免費師範生推出機制等問題均提出了具有推進作用的觀點和建議 ^[2]  。

鍾秉林在長期的高等教育工作中，積累了比較豐富的領導工作經驗，熟悉高等教育規律和高校改革發展的實際情況。在擔任高教司司長期間，在教育部黨組的領導下，認真貫徹科教興國戰略和第三次全教會精神，推動高等學校教育教學改革，探索和不斷完善人才培養質量保證體系，在推動教育思想和教育觀念的轉變、推進高等學校加強素質教育、啓動並實施新世紀高等教育教學改革工程、深化高等教育管理體制改革等方面做了大量艱苦細緻的工作 ^[4]  。

截至2013年12月，鍾秉林先後講授過本科生、研究生課程8門 ^[4]  。

截至2013年12月，鍾秉林先後培養碩士、博士研究生20餘名 ^[4]  。

鍾秉林始終走在教育改革的前列，為中國教育的改革和發展做出重要貢獻 ^[2]  。（江蘇省教育廳評）

鍾秉林是原北京師範大學校長，對北京師範大學珠海分校的創辦做出了重要貢獻 ^[12]  。（北京師範大學珠海分校評）