組織行為學

本書由組織行為學概述、個體心理與行為、羣體心理與行為、領導與激勵、組織文化與組織發展五大篇組成，力求以_完整的學秘理論體系展現組織行為學的基本內容；介紹西方理論時儘可能融入中國的管理思想。在內蓉安排上由淺入深，並突出案例教學特色。每章前列出本章教學目標和教學要求，鼻通過引例聯繫實際引出理論分析：每章後附有案例及其討論題和本章思考題。

本書可作為本科院校工商管理類專業的教科書，也可供其他專業學生選用和社會讀者閲讀。

第1篇　導 論

第1章　組織行為學概述

1.1　組織行為學釋義

1.1.1　組織

1.1.2　組織行為及其層次

1.1.3　組織行為學的特點

1.2　組織行為學的演進

1.2.1　組織行為學的起源與發展

1.2.2　組織行為學的三大目標

1.2.3　組織行為學與相關學科的關係

1.3　組織行為學的研究方法

1.3.1　組織行為學研究的分類

1.3.2　資料收集方法

1.3.3　試驗方法

1.3.4　數量統計方法

本章小結

案例及習題

第2篇　個體心理與行為

第2章　個體行為的基礎

2.1　人際知覺與個人決策

2.1.1　知覺與人際知覺

2.1.2　影響知覺的因素

2.1.3　個體決策

2.2　個體學習

2.2.1 桑代克的學習的聯結理論

2.2.2　學習的認知理論

2.2.3　學習的聯結——認知理論

2.2.4　人本主義的學習觀

2.3　需要、動機與行為

2.3.1 需要與行為

2.3.2　動機與行為

2.3.3　激勵機制

2.4　態度與行為

2.4.1　態度的概念

2.4.2　態度的特點

2.4.3　影響態度形成的因素

2.4.4　態度的測量

2.4.5　態度的轉變

2.4.6　改變態度的方法

2.5　價值觀

2.5.1 內涵

2.5.2　類型

2.5.3　跨文化價值觀

2.5.4　經營價值觀的培養和塑造

本章小結

案例及習題

第3篇　羣體心理與行為

第4篇　領導與組織行為

第5篇　組織文化與組織發展

參考文獻 ^[1]