成都華商理工職業學校

成都華商理工職業學校創辦於1994年，是一所經國家教育主管部門批准成立的全日制、專業化、綜合性的中等職業學校（招生代碼：51204）。

29年辦學歷程中，學校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓，以“人格塑造、行為規範”為育人方針，以“一技之長、匠心品質”為育人目標，注重學生品格教育、文化教育及專業技能教育，積極開展第二課堂，形成了“勤學苦練、陽光向上”的學風；學校設有“教育名師、行業專家”為核心的顧問團，擁有一支專業過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻、愛生敬業”的教風；學校不斷完善校園文化建設，以中國優秀傳統文化為基礎，結合現代職業教育特點，不斷加強師資隊伍建設，從而形成了“誠實、敬業、利他、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風。

學校設有５個系：信息化與工程系、旅遊系、新能源汽車工程系、軌道交通系、藝術與管理系，實行“升學與就業、理論與實踐、德育與技能”並重的培養模式。學校建有多個校內實訓場所，能充分滿足教育教學實訓需要，包括建築實訓基地、汽修實訓基地、航空模擬實訓場、動車模擬實訓場、全景軌道交通實訓基地、形體訓練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機械實訓室、電子實訓室、多功能電子閲覽室、圖書館、多媒體教室、華商廚房等。學校成立了五個專業大師工作室，分別是工程測量大師工作室、中餐大師工作室、美術大師工作室、信息化工程大師工作室。學校也與眾多國內外知名企事業單位建立了校企合作關係，保證了學生理論學習與校內外實訓相結合的職業培養模式。學校先後為社會輸送了6萬餘名高素質的專業人才，學生升學率達98%，就業率達98%。學校堅持多元化、規模化、品牌化、國際化的發展戰略；以辦學機制最優、專業品牌最佳、學生嚮往、家長放心、行業公認、社會推崇的職業學校為辦學目標。 ^[1] 

文化內涵

學校文化內涵以“華商”二字為原點，將做人與做事進行“有與無”的辯證，藴涵人性平等的思想與教育觀，是學校在新常態下對職業教育的一種訴求和踐行。同時也表達出：學子們在我校學習做人做事的優秀方法，通過諸多技術方法的學習和掌握，尋找成人成才的規律，自身的成長和提高。

公益性家長學校

成都華商理工職業學校公益性家長學校不是傳統意義上的家長會，因為每一位家長都是學校的一員，是一家人，它打破了橫亙在家長與學校之間的“圍牆”。

華商廚房

華商認為“生活即是教育，勞動即是教育”，經過十幾年的探索，學校總結出了職業學校不僅要培養學生的專業技能和道德修養，還要把勞動教育融入其中，即“養活”教育。華商理工於 2010 年建立華商廚房，其目的在於培養學生誠實、勤勞、獨立、利他的品德，成為一個生活上和人格上都能夠完全獨立的人。

華商農場

2017年11月在德源鎮黨委及政府的大力支持下，成都華商理工職業學校將原有封閉式農場改建成城市田園觀光農場。該農場佔地面積30餘畝，由華商理工各系部分區認種，主要種植白菜、蘿蔔、青菜、番茄、紅薯、萵筍等時蔬。

慈善公益

慈善公益是學校價值觀“誠實、好學、利他、不走捷徑”，利他品質的具體實踐，也是學校志願者文化的延伸。全校師生積極自發參與社會公益活動、環保分類、敬老院陪護。利他奉獻精神在學校的倡導，目的在於培養師生大愛的人文情懷，增強其公民意識和社會責任感，人文“真、善、美”在學校已蔚然成風。

華商理工獨特的家文化在學校建立之初開始踐行，早已烙印在每位師生的心中，讓師生走在幸福教育的路上，使得學校發展的腳步更加快速且堅實。

成立感恩教育領導小組，全方位、多角度地做好對學生“感恩教育”的宣傳發動工作

志願者文化是學校文化內涵和價值觀的具體呈現，也是學校“利他”人文教育的重要組成部分。

感恩文化教育是一種以情動人的情感教育，以德報德的教育，以人性喚起人性的教育，是中職學校德育教育的重要內容。

晨讀，是華商理工特色文化管理之一。

每日上下學期間，學生整理着裝、排好隊形，跑步行進在東、西區校園

“靜心”是學校特色教育管理模式之一。

學校自編自創的課間操活動是全體學生每天上午第二節課後都參與的全校性、大規模的集體活動

內務管理和建設，是學校開展教育教學活動的基礎，是培養學生文明行為習慣的重要保證

學校設有以“行業專家、高校名師、企業精英”為核心的顧問團，擁有一支專業過硬、愛崗敬業的“雙師型”教師隊伍。在保證學生安全的前提下積極開展第二課堂，努力探索學生有效培養途徑，力求達到“身心健康，一技之長”的人才培養目標。

學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人”的辦學原則，促進人才培養的改革創新。學校堅定教學改革步伐，積極開發並加強與企業的定向培養、在崗技術培訓等全新教學模式，為學生成功的職業生涯奠定良好的基礎。 學校不斷以“科學發展，以生為本，培養高技能實用型人才”的辦學理念開創學校發展新紀元。

軌道交通系

本着以服務為宗旨以就業為導向的原則，培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，具有綜合職業能力的城市軌道車輛駕駛、城市軌道交通車輛檢修的運用型中等專業人才。

《機械製圖》、《機械基礎》、《電工》、《電子技術及技能》、《安全行車心理學》、《鐵路技規》、《鉗工基礎技能》、《城軌交通概論》、《城軌交通電力牽引》、《城軌交通車輛》、《城軌交通規章》、《信號》、《國防教育》、《國防素質訓練》

本專業畢業生主要面向鐵路(包括國家鐵路(高鐵)、地方鐵路和城市鐵路)、城市軌道交通、地鐵、鐵路工程等部門從事鐵路機務運用管理、電力機車大修廠和生產廠檢測、機車車輛檢修部門。高鐵動車段檢修、中國中車集團等。

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握電力機車(內燃機車)組成結構、工作原理、技術條件、檢修標準與施工工藝等基本知識，具備機車運用、維護保養、故障判斷處理和車輛檢修等能力，從事機車車輛運用、維護保養、檢修、管理及技術改造等工作的技能人才。

《鐵道概論》、《機械基礎》、《機械製圖》、《車輛構造與檢修》、《鉗工基礎》、《電工基礎》、《鐵路客貨車構造及檢修》、《車輛制動機》等。

本專業畢業生主要面向鐵路(包括國家鐵路(高鐵)、地方鐵路和城市鐵路)、城市軌道交通、地鐵、鐵路工程等部門從事鐵路機務運用管理、電力機車大修廠和生產廠檢測、機車車輛檢修部門。高鐵動車段檢修、中國中車集團等。 ^[6] 

旅遊系

主要面向鐵道運輸管理的生產一線崗位，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的政治素質與道德修養，瞭解旅客心理、熟悉鐵道運輸管理規章制度和組織管理基本知識，熟練掌握鐵道運輸管理的基本知識和實際操作技能，熟悉鐵路車輛的常規操作和日常維護技術，具有較強服務、管理、協調和靈活應變能力，有一定的英語口語和計算機應用能力，能為客户提供高質量的鐵道運輸管理專業服務並具有務實創新精神和終生學習能力的技能型人才。

《鐵道概論》、《行車組織》、《客運組織》、《旅客列車客運乘務》、《列車服務》、《禮儀化妝》、《鐵路客運規章》、《鐵路基本安全常識》、《鐵路客運英語》、《客運安檢》、《形體訓練》等。

面向鐵路列車從事客運員、鐵路列車從事貨運員、城市軌道交通從事站務員、鐵路(航空)安檢員和其他旅客運輸企業從事相關領域工作。

本專業培養具有一定的專業知識、技術技能、科學文化水平和創新意識，以及良好的人文素養和職業道德，較強的就業能力和可持續發展的能力的高素質技術技能人才。主要面向體育等行業的健身和娛樂場所服務人員，體育專業人員等職業羣，從事休閒體育運動項目指導、活動與賽事的組織管理、休閒體育旅遊、國防預備人員等工作。

《體育營銷策劃實務》、《體育賽事管理實務》、《體育場館管理實務》、《體育專項訓練》、《客户服務管理》、《軍事素質訓練》、《國防教育課改》等。

參軍、體育場館管理員、賽事執行人員、賽事策劃人員、賽事營銷(推廣)人員、賽事休閒場所管理人員、運動顧問、體育運動項目培訓推廣、體育市場營銷專業人員等。

本專業堅持立德樹人，面向旅行社、旅遊景區、展覽場館、文博院館、旅遊信息諮詢中心等行業企業，培養從事旅行社服務及其他旅遊企業服務工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

《旅遊概論》、《旅遊政策與法規》、《旅遊服務心理學》、《旅遊職業禮儀與交往》、《旅行社運營實務》、《導遊基礎知識》、《中國旅遊地理》、《導遊實務》、《餐飲服務與管理》等。

升學

本專業堅持立德樹人, 面向各大中型飯店、酒店、餐飲酒樓等餐飲企業以及企事業單位的餐廳後廚、中央廚房、各大中型企業食堂等部門，培養從事中式烹調、中式麪點操作和營養餐設計等一線工作的技術骨幹及複合型管理人員，成為德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

《烹飪概論》、《川菜烹調工藝》、《西式料理製作》、《餐飲管理》、《烹飪營養與衞生》、《西點烘焙實訓》、《食品雕刻》、《中式烹飪基本功實操》、《西式烹飪基本功實操》、《傳統菜製作實訓》等。

中式烹調師、中式麪點師、營養配餐員、西式烹調師、西式麪點師、後廚主廚、廚師長、廚政管理師、行政總廚、餐廳經理等。

為民航培養有良好的政治素養、文化素養、專業素養和身體素養，掌握必要的航空服務專業基礎知識和技能，能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用型專門人才。

《民航概論》、《機場要客服務》、《民航安全與應急處理》、《航空客艙服務》、《民航服務心理學》、《民航專業英語》等。

空乘：空中乘務員、空中保安員等。

地勤：值機員、安檢員、廣播員、售票員、VIP服務員等。 ^[5] 

藝術與管理系

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發展，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。本專業面向：電子商務企業、會展企業、傢俱企業市場推广部、室內設計裝修公司、空間軟裝陳設公司、平面設計廣告公司、新媒體設計製作公司、影樓等企業單位，培養具有基本的科學文化素養，良好的職業道德和素養，較強的綜合職業能力和較好的審美意識、較強的創新能力，從事視覺傳達設計、圖文設計、美術編輯、數字媒體產品設計與製作、室內設計、展示設計等工作崗位的高素質技術技能人才。

《設計素描》、《設計色彩》、《速寫》、《平面構成》、《色彩構成》、《立體構成》、《創意思維》、《綜合圖案設計》、《攝影》、《材料裝飾畫》、《室內設計手繪》、《工藝品設計》、《展示設計》等

會展企業、室內裝修工程公司、傢俱企業企劃部的展示設計、室內設計、軟裝陳設的設計崗位;廣告公司、新媒體公司的平面設計、視覺傳達設計、數字媒體制作、設計崗位;電商企業淘寶等美工;工業產品設計公司、工廠產品研發部的產品設計師，報社美術編輯，影樓圖像處理。

本專業堅持立德樹人，面向醫院、社區衞生保健機構、養老機構、學校、 幼兒園，以及餐飲、食品與保健品等行業，培養具有基礎營養、公共營養、臨 牀營養知識與技能，服務於健康人羣、亞健康人羣、疾病患者，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

《正常人體機構與功能》、《臨牀診斷與疾病概要》、《基礎營養與食品安全》、《特殊人羣營養》、《臨牀營養》、《公共營養》、《營養軟件實用技術》、《中醫食療藥膳》、《健康管理》、《營養配餐與設計》等。

企業、學校和幼兒園從事專職健康管理師，或自行創立營養諮詢中心;從事酒店、賓館、飯店、快餐、專業運動隊營養配餐設計與管理工作;從事護理、營養保健工作;從事營養食品的研發及銷售工作;從事食品、醫療保健行業的健康教育及培訓工作;為美容院、健身房，高收入家庭，慢病患者等提供個性化營養諮詢指導與配餐服務。

本專業按照學校教學要求進行“理實一體化教學”優化課程設置，從過去以就業為導向轉變為以升學為導向，重新制定人才培養方案，優化人才培養模式，使之以市場為需求。我國的中小企業快速發展，新業務不斷髮生，這就要求學生不僅要具備紮實的專業基本理論知識，更要有較強的職業判斷能力。因此在保證基本的專業課之外，學校同時開設了其他課程，拓寬了學生的知識面，提高其綜合素質。為了落實“理實一體化教學”，學校組建了一支具有高素質、高技能的雙師型專業教師團隊，注重學生的實際操作技能培養，突破以往理論與實際相脱節的現象。在設定教學目標、任務的基礎上，通過教師和學生雙方的教、學、做構建全程的能力和素質培養模式，使得課堂、實踐教學模式得以豐富。

《基礎會計》、《財經法規與會計職業道德》、《會計電算化》、《點鈔與賬表算》、《財務會計》、《經濟法基礎》、《市場營銷》、《財經應用文寫作》、《會計單項實訓》、《會計綜合實訓》等。

會計、財務經理、財務總監、財務主管、會計主管、審計員、審計經理、主辦會計、審計主管、審計助理、財務會計、總賬會計等。

本專業方向培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等全面發展的，具備舞蹈、音樂、繪畫等藝術理論基礎和專業技能水平及幼兒教育教學能力的高素質技能型專業人才。

《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《幼兒衞生學》、《音樂》、《琴法》、《舞蹈基本功》、《書法》、《繪畫》、《手工》、《現代教育技術》、《寫作》、《普通話》等。

各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒園管理工作、各類企事業單位從事文員工作、音樂、舞蹈各類培訓機構任教，保育保教類等工作。 ^[4] 

信息化與工程系

本專業堅持立德樹人，面向網站建設與管理應用領域，培養從事網絡搭建與管理行業，德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

《常用工具軟件》、《實用美術基礎》、《數字與網絡生活導論》、《圖形圖像處理》、《網頁美工》|《網頁設計與製作》、《網頁動畫製作》、《網絡信息安全》、《網站服務器管理》、《網站數據庫應用基礎》、《動態網頁編程基礎》、《網站建設與管理》、《國防教育》、《軍事素質訓練》等。

參軍、信息管理軟件開發與維護、網站管理與維護、網頁美工、網頁設計(製作)、網站開發、網站推廣、網站測試、網站廣告設計、網站編輯和電子商務技術支持及國防預備人員等。

計算機應用專業，是由於計算機技術的完善和普及，使得計算機已經成為了常用的辦公工具。本專業以培養高水平辦公自動化應用人才為目標，強化文檔編排，電子表格的高級應用，精美PPT製作等實用辦公軟件操作技能。通過模塊化教學法，理實一體化教學模式，紮實提高學生的辦公自動化。

《網站數據庫應用基礎》、《H5+JQ+ASP網站設計》、《VB編輯入門》、《網絡平面設計》、《網絡綜合佈線》、《網絡設備安裝與調試》、《文字錄入》、《平面構成》等。

微機安裝調試及維修、計算機外設維修、網絡管理與維護、單片機應用系統裝配與調試、計算機操作與應用、技術推廣、平面設計、網頁設計等。

電子商務專業是隨着網上購物、支付寶、微信支付和無人銀行等新型消費方式的興起，極大地改變了我們的生活方式後而產生。本專業主要培養電子商務運營管理人才，熟悉網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗，能夠負責整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售等崗位人才。

《職業規劃》、《網頁設計》、《電商物流》、《電子商務安全》、《網上開店操作》、《flash動畫設計》、《計算機應用基礎》、《平面構成》

網店運營、新媒體運營、APP運營、營銷策劃、方案策劃、網頁製作、WEB前端開發、網站開發、電商美工、網頁美工、平面設計、界面設計等。

遊戲動漫製作專業是文化產業的重要組成部分，是21世紀最具發展潛力的朝陽產業，本專業目的是培養能夠從事動畫設計、製作、傳播等方面的高素質技能型專業人才。

《二次元角色》、《動畫腳本》、《3d建模》、《角色原畫》、《結構素描》、《場景速寫》、《圖形圖像處理》

文化創意產業、遊戲軟件開發、產品設計、建築、教育等行業。

本專業方向培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等全面發展的職業技能及國防預備人員人才。培養掌握市政管網、城市道路、橋涵工程施工技術和管理技能，從事現場施工管理、工程測量、工程資料編制與歸檔、工程試驗、現場成本核算、工程監理等工作的的高端技能型人才。

《建築製圖與識圖》，《建築材料》，《建築構造》、《建築測量》、《建築CAD》、《建築力學》、《建設監理概論》、《市政施工技術》(城市道路、橋涵、管網)、《國防教育》、《軍事素質訓練》等。

面向市政施工、監理、建設等企事業單位，培養掌握市政管網、城市道路、橋涵工程施工技術和管理技能，從事現場施工管理、工程測量、工程資料編制與歸檔、工程試驗、現場成本核算、工程監理工作及國防預備人員。

本專業學習堅持傳統地域文化與現代室內裝飾結合，以室內藝術設計能力為核心，以設計表現技能和創新思維能力為特色，具有健康心理、良好的溝通交流能力及紮實的文化和專業基礎理論知識和技能，面向經濟社會發展需要和生產服務一線，能夠適應產業轉型升級和企業技術創新需要的能設計、會管理、懂工藝的室內設計高素質技術技能人才。

《建築製圖與識圖》、《建築材料》，《建築構造》、《建築測量》、《建築CAD》、《建築力學》、《素描(速寫)》、《色彩》、《主題設計》、《建築裝飾表現技法》、《建築裝飾效果圖製作》、《建築裝飾設計》、《計算機輔助設計》、《建築裝飾施工圖識讀》、《建築裝飾施工技術》等。

室內設計技術及建築裝飾工程領域的設計師、裝飾施工員等。

本專業方向培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等全面發展的，從事建築行業工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設工程項目管理專業知識等工程造價專業領域工作崗位的高素質技能型人才。

《建築製圖與識圖》、《建築材料》、《建築構造》、《建築材料》、《建築力學》、《建築施工技術》、《建築CAD》、《建築裝飾工程預決算》、《工程量清單計價》、《工程造價控制與管理》、《工程招投標與合同管理》、《建築企業會計》、《工程造價電算化》。

預算員、資料員、建築計量與計價、裝飾計量與計價、安裝計量與計價(造價員(土建、安裝))

本專業方向培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等全面發展的職業技能人才，建築工程施工一線生產組織通常分為三個層面：決策層(主要是項目經理)、執行層(施工員、質檢員等)、作業層(鋼筋工、砌築工、抹灰工、架子模板、鑲貼等施工班組)。本着服務當地建築行業發展的宗旨，結合建築企業的技術標準和用人標準，本專業的人才培養目標定位在執行層，即培養適應當地建築業發展需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，從事建築工程生產一線的施工員(核心崗位)、質檢員、安全員、資料員等技術與管理工作的高素質技能型人才。

《建築製圖與識圖》、《建築材料》、《建築構造》、《建築測量》、《建築CAD》、《建築施工技術》、《建築力學》、《建設工程項目管理》等。

施工工藝與安全管理(施工員、安全員、資料員、製圖員、工程測量員、測量放線工、鋼筋工、砌築工等)、工程質量與材料檢測(質檢員、材料員、材料試驗員)、工程監理(監理員、安全員、資料員、工程測量員) ^[3] 

新能源汽車工程系

本專業堅持立德樹人，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向通用設備製造業、專用設備製造業的自動控制工程技術人員、電工電器工程技術人員、設備工程技術人員等職業羣。

《電工電子技術》、《機械基礎》、《工業機器人技術基礎》、《C語言程序設計》、《工程製圖》、《電氣CAD》、《液壓與氣壓傳動技術》、《電氣控制技術》，《可編程控制器技術》、《工業機器人應用系統建模》、《工業機器人系統離線編程與仿真》、《工業機器人現場編程》、《機器人視覺技術應用》、《工業機器人應用系統集成》、《工業機器人應用系統調試運行》、《工業機器人系統維護》等。

工業機器人應用系統集成、工業機器人應用系統運行維護、自動化控制系統安裝調試、銷售與技術支持等。

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，立德樹人，德技並修，德、智、體、美、勞全面發展，具備良好的職業道德和職業素養，具有與本專業相適應的文化知識、專業知識和良好的職業道德，瞭解汽車組成構造的基礎理論知識，面向汽車4s店，特約維修服務公司、汽車檢測中心(站)、汽車運輸公司、汽車製造廠等，具有良好的職業素質，能勝任汽車性能檢測、汽車故障診斷與維修、汽車查勘定損等工作的中級技能型專門人才。

《國防教育》、《軍事素質訓練》、《汽車發動機故障診斷與維修》、《汽車底盤故障診斷與維修》、《汽車電器故障診斷與維修》、《汽車電控故障診斷與維修》、《汽車電子穩定系統》 、《自動變速器》、《汽車檢測與維修典型案例》、《整車實訓》、《機械基礎》、《汽車電工與電子基礎》、《汽車美容》等課程。

參軍、汽車製造廠家、特約維修服務公司、品牌汽車4s店、汽車檢測中心(站)、汽車運輸公司等。

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握新能源汽車發動機、底盤、電氣和電力驅動以及車身的構造、原理、裝調和維修等基本知識，具備新能源汽車生產服務、技術服務和運輸服務能力，從事新能源汽車的裝配、調整、檢測、維修、管理等工作的高素質技術技能人才。

《新能源汽車概論》、《新能源汽車電力電子技術》、《汽車電子控制原理與技術應用》、《汽車電器與輔助電子系統技術及檢修》、《新能源汽車底盤技術及檢修》、《動力電池及管理系統》、《驅動電機及控制技術》、《新能源汽車綜合性能檢測》、《新能源汽車綜合故障診斷等課程》。

主要是面向新能源汽車製造和服務維修企業，從事新能源汽車(主要指混合動力汽車、純電動汽車)的生產製造、工藝加工和經營管理等工作，也能從事新能源汽車的售後服務工作。畢業生面向汽車製造主機廠、汽車售後維修企業、汽車售後維修企業等。可從事新能源汽車維修技工、服務顧問、質量檢驗員、車輛檢測分析師等職位。 ^[2] 

五年一貫制

學生初中畢業中考成績達到當年招生調檔線即可。學生在我校完成中等職業教育，升入相應高校完成高等學歷教育，畢業後獲取全日制統招大專畢業證。 ^[7] 

綜合高中

學生在我校完成三年中等職業教育，參加普通高考或對口高考，考取本科完成本科四年的學習，畢業後獲取全日制統招本科畢業證（備註：學生在就讀期間重點抓學生的語、數、外和專業技能學習。進校後參加摸底考試，單獨組班）如：四川大學、西南財經大學、電子科技大學、四川農業大學、四川輕化工大學等本科院校。

單招

學生在我校就讀期間參加當年3-4月單招考試錄取後升入相應高等院校完成高等學歷教育，畢業後獲得全日制統招大專畢業證。

備註：省內所有具備單招資格的院校均可報考。

成人高考、自學考試

學生在我校就讀期間參加當年3-4月單招考試錄取後升入相應高等院校完成高等學歷教育，畢業後獲得全日制統招大專畢業證。

備註：省內所有具備單招資格的院校均可報考。 ^[7] 

1、應、往屆初、高中畢業生或具有同等學歷的社會有志青年；

2、男、女不限，年齡14~20週歲；

3、身體健康，無傳染病或重大病史；

4、未受到刑事或行政處罰，未被國家機關偵查、起訴、審判，未有其他嚴重違法行為，未參加非法組織，表現良好，品行端正。 ^[7] 

1、身高：男168cm至180cm,女160cm至175cm;

2、視力：雙眼矯正視力（E型）不低於4.8,無色盲；

3、無“×”形腿“O”形腿無四環素牙、無紋身等形體特徵；

4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史；

5、身體裸露部分無疤痕，無腋臭；

6、無犯罪記錄。

1、限男生身高160cm以上，兩眼裸眼遠視力“E”字表4.6以上，無色弱、色盲、斜視，無傳染性疾病。

2、持本人身份證或户口薄到學校招生辦公室參加面試，面試合格後領取《政審調查函》，到當地居委會或公安派出所蓋章，報名時須提交1寸免冠照片4張。

未特別註明的專業，學生達到基本條件即可報讀；

特別註明的專業，除滿足基本條件外，必須達到規定專業條件 ^[7] 

成都市郫都區德源街道田壩東街127號