管理學基礎

教材藉由單元、模塊結合之體例，傳承管理學之經典理論體系，內容囊括管理之基礎概念界定、管理之理論形成與發展以及管理之四大基本職能闡析，且輔以管理箴言、學習目標、知識鏈接、管理故事、課堂思考、單元小結、核心概念、管理實訓、管理應用、管理遊戲、課後練習等，不一而足，充分展現了培塑學生管理能力之基本理念、追求教材適用性之恰當定位。

《管理學基礎（第3版）21世紀高職高專規劃教材·財經類專業基礎課系列；“十三五”江蘇省高等學校重》實為作者經年潛心研究管理學至融會貫通之結晶，語言精練、要言不煩、深淺有度，體系清晰、深入淺出、實用性強，其經典和厚重毋需贅言，在商科院校財經類師生中極具推薦度。 ^[2] 

第一單元 管理學基礎概述

模塊一 管理認知

模塊二 管理者認知

模塊三 管理環境認知

模塊四 管理學認知

第二單元 管理理論的形成和發展

模塊一 傳統管理階段（遠古至19世紀末）認知

模塊二 古典管理理論階段（20世紀初至20世紀30年代）認知

模塊三 行為科學階段（20世紀30年代至20世紀60年代）認知

模塊四 現代管理階段（20世紀60年代至20世紀80年代）認知

模塊五 當代管理階段（20世紀80年代至今）認知

第三單元 計劃職能

模塊一 決策認知

模塊二 計劃認知

第四單元 組織職能

模塊一 組織與組織設計認知

模塊二 組織設計的橫向、縱向與職權結構認知

模塊三 組織設計的基本形式認知

模塊四 組織中的人員配備認知

模塊五 組織變革認知

第五單元 領導職能

模塊一 領導認知

模塊二 激勵認知

模塊三 溝通認知

第六單元 控制職能

模塊一 控制認知

模塊二 控制的類型認知

模塊三 控制的過程與要求認知

模塊四 控制技術與方法認知

參考文獻

附錄1 模擬試卷

附錄2 影響世界進程的100位管理大師

附錄3 管理者需知的管理定律 ^[2]