管理學基礎

社會環境變化迅速，管理者面對的管理實踐在相應改變， 教材也要隨之調整，以增強教材的先進性、適用性。該教材依據高職高專教育培養目標要求，立足於社會實際， 結合高職高專學生的知識結構特徵，從非經管專業高職高專學生對管理知識的實際需求出發， 本着注重能力培養、理論必需夠用的編寫理念進行編寫。 這是一本內容體系新穎、概念清晰、層次分明、實用性強的管理實務教材，它的主要特點體現在以下幾個方面:*， 知識夯實求新， 注重實用。第二，形式新穎，寓教於樂。第三，力求創新教學，培養學習習慣。 ^[1] 

項目一認識管理

任務一認識管理與管理者

任務二分析管理環境

任務三管理的基本原理

項目二管理思想與管理理論

任務一中外早期管理思想

任務二管理理論的構成

項目三科學決策

任務一認識決策

任務二決策的方法

項目四合理計劃

任務一計劃職能概述

任務二確定目標

任務三計劃的編制

項目五明確分工

任務一組織與組織工作

任務二組織結構設計

任務三組織結構的類型

任務四進行人員配備

項目六領導藝術

任務一領導的概念

任務二領導理論

任務三領導藝術

項目七正確溝通

任務一認識溝通

任務二如何克服溝通障礙

任務三實現有效溝通

項目八有效激勵

任務一激勵概述

任務二解讀激勵理論

任務三掌握激勵實務

項目九精準控制

任務一認識控制

任務二控制的類型與過程

任務三控制的方法

項目十走進創新

任務一認識創新

任務二創新與思維

任務三用户體驗創新

任務四遊戲化創新

任務五詳解頭腦風暴的組織

參考文獻 ^[1]