中國高校人文社會科學文獻中心

CASHL的建設宗旨是組織若干所具有學科優勢、文獻資源優勢和服務條件優勢的高等學校圖書館，有計劃、有系統地引進和收藏國外人文社會科學文獻資源，採用集中式門户平台和分佈式服務結合的方式，藉助現代化的網絡服務體系，為全國高校、哲學社會科學研究機構和工作者提供綜合性文獻信息服務。

CASHL於2004年3月15日正式啓動並開始提供服務。可服務資源規模：國外人文社會科學領域的核心期刊和重要印本期刊達26490種；電子期刊達2739種，電子圖書達73萬餘種；外文印本圖書達200餘萬種。除此之外，CASHL還提供“高校人文社科外文期刊目次庫”和“高校人文社科外文圖書聯合目錄”等數據庫，提供數據庫檢索和瀏覽、書刊館際互借與原文傳遞、相關諮詢服務等。任何一所高校，只要成為CASHL成員館，即可享受服務和相關補貼。

CASHL已擁有830家成員單位，包括高校圖書館和其它人文社會科學研究機構；個人用户愈12.74萬多個。累計提供手工文獻傳遞服務超過120萬筆。

CASHL的資源和服務體系由2個全國中心、7個區域中心和8個學科中心構成，其職責是收藏資源、提供服務。 ^[3] 

教育部社科司作為CASHL項目的主管單位，負責成立項目的管理機構“CASHL項目指導委員會”，其主要職責是：審核CASHL資源和服務的發展規劃和實施方案、制訂CASHL項目管理辦法及經費使用辦法、批准年度經費預算、與中國教育圖書進出口公司簽訂業務委託協議，指導CASHL開展各項工作，決定重大活動和重要人事任命。指導委員會由社科司主管司長擔任主任，成員包括社科司主管處長、北京大學及復旦大學主管校長、CASHL管理中心主任和副主任等。 ^[4] 

其職責為系統收藏資源、有效提供服務，各中心的具體職責分別為：

負責整體資源建設與服務規劃，舉辦工作會議，承接教育部社科司的任務，管理與協調CASHL各中心，推動項目的整體發展。CASHL管理中心設在北京大學圖書館內。

負責資源的整體規劃、建設和服務，收藏印本期刊、電子資源，提供本校外文人文社科期刊館藏數據，配合CASHL管理中心開展數據加工工作，維護本地文獻傳遞服務系統，面向全國開展培訓、宣傳、文獻檢索和原文提供等服務並進行相關評估。CASHL全國中心設在北京大學、復旦大學。

協助全國中心進行資源的整體規劃、建設和服務工作，收藏印本期刊、電子資源，提供本校外文人文社科期刊館藏數據，配合CASHL管理中心開展數據加工工作，維護本地文獻傳遞服務系統，以本地區和本校為重點開展培訓、宣傳、文獻檢索和原文提供等服務，同時配合全國中心為全國高校提供服務並進行相關評估。CASHL區域中心設在武漢大學、吉林大學、中山大學、南京大學、四川大學等5所大學。

按照學科特點規劃、收藏電子資源和特色資源，提供本校外文人文社科期刊館藏數據，配合CASHL管理中心開展數據加工工作，維護本地文獻傳遞服務系統，配合全國中心和區域中心開展培訓、宣傳和原文提供等服務並進行相關評估。CASHL學科中心設在東北師範大學（負責基礎教育、世界史）、華東師範大學（負責人文地理、教育學原理）、南開大學（負責歐美研究）、山東大學（負責文藝學、中國古代哲學）、清華大學（負責管理學）、廈門大學（負責台灣研究、東南亞研究）、浙江大學（負責應用心理學）、中國人民大學（負責經濟學、法學）等8所大學

承擔技術支持工作，包括館際互借與文獻傳遞系統升級與維護等，並負責 “高校人文社科外文期刊目次數據庫”和“高校人文社科外文圖書聯合目錄” 的建設與更新。 ^[5] 

澳門科技大學圖書館

（以上表格來源 ^[6]  。其中，“華北地區”指北京、天津、河北、山西、內蒙古；“華東北地區”指山東、江蘇、安徽；“東北地區”指遼寧、吉林、黑龍江；“華中地區”指湖北、湖南、河南、江西；“西南地區”指四川、雲南、貴州、西藏、重慶；“西北地區”指寧夏、新疆、青海、陝西、甘肅；“華南地區”指廣東、廣西、海南；“華東南地區”指浙江、福建、上海；“港澳台地區”指香港、澳門、台灣）