伊犁師範學院圖書館

兩校區圖書館擁有各類借閲廳、閲覽室、自習室19個，閲覽座位1926席。所有閲覽室、自科圖書借閲室和社科新書借閲室均採用集藏、借、閲一體的開放式服務模式，圖書館每週開放時間79小時。另建有電子閲覽室3個，機位數200席，方便了師生書刊查詢和學生自習、畢業論文設計等方面的需求，能夠滿足讀者的需要。

2003年以來，學院十分重視圖書館建設，加大了圖書經費投入，由35萬元增加至135萬元，同時，組織全院師生，動員社會各方力量開展捐書、捐款活動，使圖書館館藏文獻數量得到了較快的增長。截止2007年6月，學院共有文獻總量108.35萬冊，生均文獻110.13冊，其中紙本圖書86.05萬冊，生均87.5冊，電子圖書22.3萬冊。共享和可用數據庫3個，年訂各類中外文報刊2040種，與416所高等院校和學術機構建立了長期的資料交換關係，保存着80年代以來全國師範院校的學報，藏書以師範教育和少數民族語言文化、地方文獻為主，涵蓋中文、外語、法律、體育、藝術、數、理、化、計算機等多種學科。原蘇聯版哈薩克文《大百科全書》《哈薩克文學》等哈薩克族文化書籍成為我館特色。同時，我館還收藏着一批具有長久研究和利用價值的文獻資料，如《四庫全書》《四明叢書》《二十四史》，《民國日報》（影印版）《東方雜誌》以及新疆地方史研究資料。圖書館已初步形成了適應學院本科教育需要的多學科、多語種、多形式、多載體的具有哈薩克民族及地方文化特色的館藏體系。

近年來，學院領導對圖書館自動化管理及數字圖書館建設給予了充分的認識和高度重視，2002年7月投入40萬元建成電子閲覽室， 2006年9月和2007年3月又擴建了電子閲覽室，使電子閲覽室的電腦增加至200台。2003年5月投入十餘萬元購買了ILASII2.0圖書館信息管理系統，2003年10月初步建成信息管理系統局域網。2006年初，圖書館漢文圖書及期刊全部實現了採訪、編目、典藏、流通、期刊管理、信息服務、公共查詢、借閲等自動化管理。為了方便讀者檢索，2006年10月在借閲廳增加了10台檢索機，讀者可方便地查詢館藏書刊信息及讀者借閲信息，實現網上預約和續借，也可在校園網任何終端和Internet網，進行查詢、檢索、下載數據庫文獻資源。2007年全館200台電腦共享3M的光纖接入，擁有校園網120多個信息點，完全滿足內部管理系統、辦公自動化等網絡寬帶應用的需要。

圖書館不斷改進管理方法，拓寬服務領域，制定了《伊犁師範學院圖書館規章制度彙編》，引進了競爭激勵機制，實現了制度化、規範化管理，確立了“以人為本，崇尚學術”的理念，加快了人才隊伍建設的步伐。

圖書館現有事業編制人員54人，其中在讀碩士2人，研究生同等學歷7人，本科以上學歷35人。近三年來，圖書館有計劃地選派工作人員，赴內地高校及自治區圖書館參加圖書館學和情報學等相關知識的進修、學習及各類業務培訓和學術交流活動，三年累積20人次。分期分批完成了圖書館工作人員及勤工儉學學生的編目培訓（中文圖書、期刊）、自動化管理系統和數據庫檢索使用培訓，累積100餘人次。

近年來在省級以上刊物發表論文53篇，承擔院、省級課題5項，出版專著2部。

圖書館堅持“教學第一，讀者至上”的服務理念，加入了高等學校文獻保障體系，通過新疆大學開展了網絡文獻傳遞服務；與新疆科技情報研究所簽訂了科技查新協議；與自治區7所本科院校圖書館開展了館際互借(圖書)業務。2006年7月，自治區圖書館在我館建立了分館，為實現資源共享奠定了基礎，為教學科研提供了有力的文獻保障。

圖書館不斷強化服務意識，採取多種措施，向廣大師生提供導讀、哈漢互譯、編制二次文獻等多層次、全方位的文獻服務。開通了重點學科導航欄目，開展了讀者問卷調查、設立了館長接待日，加強與讀者的溝通和交流；組織教師、學生參與新書、新刊選購工作；定期通報新書信息，及時公佈圖書借閲及讀者借閲情況，積極引導讀者看書學習；定期開展新生輔導、專題講座及電子資源檢索培訓，向全院學生開設“文獻信息檢索”課，提高讀者的信息意識及檢索能力。三年來，輔導新生5116人次，電子資源檢索培訓3421人次，參加講座4683人次，解答諮詢25644人次，編制索引54個專題2046條，翻譯文獻38.9萬字，為教師教學科研和學生讀書學習提供了方便。

圖書館豐富的特色館藏，現代化的管理手段，為教學、科研奠定了良好的文獻基礎，圖書資料利用率不斷提高，讀者借閲量呈逐年上升趨勢，使用效果顯著。2004-2005年圖書外借量為12.95萬冊次，2005-2006年為17.33萬冊次，2006-2007年為27.92萬冊次； 2006-2007年入館人次達68.64萬人次。數據庫使用情況良好，據統計，2006年數據庫閲讀\檢索27138人次，2007年數據庫閲讀\檢索282369人次。圖書館已成為廣大師生學習、深造、教學科研的重要場所。

加快實現哈薩克文獻數字化建設及自動化管理步伐，擴大資源共享範圍，不斷提高服務水平，為廣大讀者提供有力的文獻保障，增強為教學科研和社會經濟建設服務的實力。