逄錦聚

1978年考入昌濰師專（現濰坊學院）。

1981年考入南開大學。

經濟學教授、博士生導師；、“中國市場經濟”國家哲學社會科學創新基地首席專家，教育部人文社會科學重點研究基地南開大學政治經濟學研究中心主任；兼任中央馬克思主義理論研究與建設工程政治經濟學專家組主要成員，全國哲學社會科學規劃項目評審專家，教育部社會科學委員會委員，全國高校經濟學教學指導委員會副主任，全國高校教學評估專家委員會副主任，全國高校文化素質指導委員會副主任，天津市經濟體制改革研究會會長，天津市科學學研究會理事長，《南開學報》主編，日本早稻田大學客員教授等職。曾任南開大學副校長，國務院學位委員會學科評議組召集人，南開大學統計制度與方法研究中心主任，青年時代曾做過農民、工人和鄉村教師。兼任“中國市場經濟”國家哲學社會科學創新基地首席專家、教育部人文社會科學重點研究基地南開大學政治經濟學研究中心主任、中央馬克思主義理論研究與建設工程《馬克思主義基本原理概論》編寫組首席專家等職務。

1984年研究生畢業於南開大學經濟研究所，其後留校任教至今，1988年晉升為副教授，1991年晉升為教授，1993年開始指導博士研究生。主要從事經濟學社會主義經濟理論的教學和研究工作，在市場經濟理論、中國經濟體制改革、宏觀經濟運行及調控、經濟波動等方面有研究。多年來，指導博士研究生30餘名，承擔並完成國家、教育部、天津市科研課題10餘項，出版著作20餘部，發表論文百餘篇。其中參加編寫的《政治經濟學》教科書獲首屆高等教育國家級教學成果一等獎，專著《經濟波動與經濟調整》獲全國高校首屆人文社會科學優秀成果二等獎，《社會主義經濟學通論》（合作）獲國家級教學成果二等獎、天津市哲學社會科學優秀成果一等獎。 ^[2] 

2018年被聘任為中國社會科學院大學經濟學院名譽院長。 ^[3] 

《市場經濟理論與中國經濟改革研究》《經典著作選讀》。

1、 國家哲學社會科學“九五”項目：中外宏觀調控比較研究

2、 原國家教委“九五”人文社會科學規劃基金項目：對外開放、通貨膨脹與國民經濟可持續發展研究

3、 天津市“九五”哲學社會科學基金項目：中外宏觀調控與市場調節比較研究

4、 教育部中歐高等教育合作研究項目：中歐就業問題比較研究

5、 企業項目：中遠集團發展戰略研究

6、 國家新聞出版署“九五”重點項目：奠基－中國經濟五十年

7、 天津市政府、 國家科技部項目：天津現代物流研究

8、 教育部項目：綜合型高等學校內部教學質量監控體系的研究與實踐

9、 全國高校教學研究會項目：關於大學課程與人才成長問題的研究

10、“十五”國家哲學社會科學基金項目：馬克思勞動價值理論的繼承與發展

11、 教育部重點研究基地重大項目：面向21世紀政治經濟學的創新

12、 商務部委託課題 ： 天津地區電子通訊產品加工貿易研究

13、 教育部重點研究基地重大項目：馬克思主義政治經濟學重大理論創新研究

目前正在研究的課題有：教育部重點研究基地重大課題《馬克思主義政治經濟學重大理論創新研究》、國家哲學社會科學基金課題：《馬克思勞動價值論的繼承和發展》。 ^[2] 

1.在堅持社會主義市場經濟的改革方向的問題上，存在兩種值得注意的觀點。一種是隻講市場經濟取向不講社會主義制度基礎；另一種是隻講社會主義而不講發展市場經濟。前者忽視或者放棄了社會主義，雖然可能在某一階段經濟發展了，社會財富增多了，但財富集中到少數人手中，大多數人日益增長的物質和文化需要不能很好地得到滿足。後者只講社會主義而不講發展市場經濟，很可能使經濟發展失去效率，改革走回頭路，也不可能達到改革的根本目的。要實現改革的根本目的，就一定要堅持改革開放的正確方向，既不僵化保守，也不改旗易幟，而是堅定不移地走中國特色社會主義改革道路。

2.按照歷史唯物主義的基本原理，推動社會前進的根本動力是生產力的發展和由此引起的生產力與生產關係、經濟基礎和上層建築的矛盾。當生產關係不適應或不完全適應生產力發展，上層建築不適應或不完全適應經濟基礎發展要求時，改革生產關係和上層建築就成為生產力發展的必然要求。從這個意義上説，改革是發展的動力，這種動力來自生產關係、上層建築對生產力發展的反作用。但從根本意義上説，生產力發展是推動社會前進的根本動力，從而也是推動改革的根本動力。生產力的發展永遠不會停留在一個水平上，由此就提出變革生產關係和上層建築的要求，所以改革才有了必要和可能。這是我國始於1978年持續至今的改革邏輯的真實寫照。

3.社會生產力的發展、科學技術的創新，都是通過人民羣眾的實踐活動進行的，人民羣眾是創造歷史的主體，在今天，人民羣眾是改革的主力軍。任何時候，改革都必須把廣大人民羣眾的利益擺在首位，尊重人民羣眾的首創精神，緊緊依靠人民羣眾深化改革，只有這樣，改革才能取得真正的成功。

4.以人民羣眾的根本利益為核心選擇深化改革的着力點。一是深化所有制領域的改革。在進一步完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展基本經濟制度的基礎上，應着力深化國有制改革，提升國家所有制的效率和效益。既要完善各類國有資產管理體制，使國有資產不僅僅為使用這些資產的企業，更要真正為全體人民羣眾帶來利益；又要破除壟斷，公平競爭，推動國有資產更多投向關係國家安全和國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。二是深化分配領域改革。在進一步完善按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度的基礎上，着力解決收入分配不公和由此帶來的收入差距過大問題。調整國民收入初次分配結構，提高勞動報酬在初次分配中的比重，調整國民收入再分配結構，提高居民收入在國民收入分配中的比重。加快健全以税收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節機制。規範收入分配秩序，保護合法收入，取締非法收入，增加低收入者收入，調節過高收入。三是深化宏觀領域改革，着力解決國民經濟全面協調可持續發展問題。加快改革財税體制，完善公共財政體系，構建地方税體系，形成有利於結構優化、社會公平的税收制度，建立公共資源出讓收益合理共享機制。深化金融體制改革，健全促進宏觀經濟穩定、支持實體經濟發展的現代金融體系，加快發展多層次資本市場，完善金融監管，推進金融創新，維護金融穩定。四是健全現代市場體系，着力妥善處理市場與政府的關係。經濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關係，必須更加尊重市場規律，更好地發揮政府作用。轉變政府職能，更好地發揮政府作用是更加尊重市場規律、更好地發揮市場作用的前提。五是加強經濟體制改革與政治體制改革、文化體制改革、社會體制改革和生態文明制度改革、建設的協調與配合，使之相互促進，相得益彰。

1、政治經濟學(社會主義部分)（參編），中國展望出版社1986版

2、社會主義經濟理論與體制改革研究（參編），陝西人民出版社1987年版

3、中國計劃體制改革探討（合著），中國社會科學出版社1987年版

4、社會主義經濟學通論（合著），上海人民出版社1989年版

5、體制、貨幣與通貨膨脹，中國物價出版社1991版

6、我國當前社會問題透視及治理方略（合著），天津人民出版社1991年版

7、經濟波動與經濟調整，南開大學出版社1993年版

8、經濟和諧論（合著），中國經濟出版社1993年版

9、政治經濟學(參編)，中國經濟出版社1993年版

10、社會主義經濟學新論（宏觀部分），人民出版社1995年版

11、中國市場經濟的宏觀調控，中國物資出版社1995年版

12、韓國的宏觀調控，東方出版社1995年版

13、奠基――新中國經濟五十年（副主編），中國財經出版社1999年版

14、社會主義經濟學通論（宏觀篇主編），高等教育出版社2000年版

15、宏觀調控新論，湖南人民出版社2000年版

16、跨世紀宏觀難題研究，天津人民出版社2000年版

17、大學校長與企業家世紀的對話（主編），南開大學出版社2000年版

18、政治經濟學（教育部面向21世紀教材主編之一），高等教育出版社2002年第一版，2003年9月第二版

19、社會主義勞動與勞動價值論研究（主編），南開大學出版社 2002年版

20、中國宏觀經濟分析 （主編） 南開大學出版社2003年12月版

21、知識經濟發展與政治經濟學創新 經濟科學出版社2003年7月版

22、政治經濟學熱點難點爭鳴 高等教育出版社2004年5月版

23、政治經濟學電子課件 高等教育電子音像出版社2004年8月版

逄錦聚教授多年來致力於經濟學、馬克思主義理論學科教材建設。主編的面向 21 世紀財經類高校核心課教材《政治經濟學》獲國家級教學成果一等獎，主持編寫的大學生思政課教材《馬克思主義基本原理概論》和參與編寫的馬工程專業課教材《馬克思主義政治經濟學概論》為全國高校使用。擔任中央馬工程諮詢委員，盡職盡責參與馬工程教材審議。任國務院學位委員會馬克思主義理論學科評議組召集人、全國高校思政課教指委和經濟學教指委主任十餘年，受教育部委託，主持制定經濟學專業規範、編寫《馬克思主義基本原理概論》教學指南，對推動高校經濟學、思政課教學改革、教材建設作出貢獻。十八大以來，主持撰寫《中國特色社會主義政治經濟學通論》《中國特色社會主義政治經濟學概論》，已作為大學生、研究生教學用書，為構建中國特色社會主義政治經濟學和人才培養髮揮了積極作用。 ^[4] 

1、 學習《資本論》中關於經濟效益的思想（合作），經濟研究1983.7

2、投資方向 比例結構 經濟效益，《資本論》研究論文集 1983.3

3、評孫冶方講求經濟效益的思想，南開經濟研究所季刊1984.1

4、評熊映梧《生產力經濟概論》，南開經濟研究所季刊1984.4

5、價值實現與價值決定，天津師大學報1984.3

6、計劃經濟 商品經濟 有計劃的商品 ，南開經濟研究所季刊1985.3

7、 有計劃的商品經濟及其調節機制，價格理論與實踐1987.1

8、有計劃的商品經濟與經濟體制改革，天津師大學報1987.1

9、續論社會主義商品經濟的幾個理論問題，財經問題研究1987.2

10、論社會主義初級階段計劃與市場的關係，南開經濟研究1988.1

11、評《社會主義所有制及其管理體制研究》，人民日報1988.1.4

12、論國家與企業關係的商品性質和宏觀間接管理　南開學報1989.1

13、論社會主義市場經濟的幾個問題，天津社會科學1992.6

14、關於價值論、勞動價值論與分配理論的一些思考，南開經濟研究 2001.5

15、為什麼把按勞分配與按生產要素分配結合，光明日報2001.11.2

16、對社會主義初級階段是否存在剝削和剝削階級的認識，南開學報2002.1

17、經濟改革與政治經濟學的創新，中青年經濟論壇1985.3

18、面向改革實踐 探索經濟理論，收入《改革時代的探索》1985年版

19、論政治經濟學的繼承與發展，光明日報經濟專論2002.8.27

20、加強政治經濟學基本理論的研究 人民日報2003年7月11日

21、 專訪：科學認識當前中國社會經濟若干熱點理論問題（一） 當代世界與社會主義2003年第5期

22、 專訪：科學認識當前中國社會經濟若干熱點理論問題（二） 當代世界與社會主義2003年第6期

23、論勞動價值論與生產要素按貢獻分配 南開學報2004年5期

1、堅定不移地改革 紮紮實實地前進，中青年經濟論壇1985.2

2、必須深化對改革目的的認識，馬克思主義與現實1992.7

3、按照社會主義市場經濟的要求 加快經濟體制改革步伐，價格理論與實踐1992.12

4、關鍵是發展經濟增強國力――訪著名經濟學家南開大學副校長逄錦聚教授， 中國教育報1998.5.19

5、堅持以經濟建設為中心不動搖，天津日報1997.2.18

6、努力實現經濟發展模式的根本轉變，《理論.改革.發展》河南大學出版社1999年版

7、領導意識創新是關鍵――南開大學副校長博士生導師逄錦聚訪談錄，天津日報98.12.5

8、價值規律與計劃體制改革，南開經濟研究 1985.1

9、關於指導性計劃的幾個問題，天津師大學報1985.3

10、間接控制中的計劃管理，南開經濟研究所季刊1986.4

11、論我國現階段的股份經濟，南開經濟研究1986.2

12、論社會主義所有制的本質 形式及改革，南開經濟研究所季刊1987.3

13、論國家所有制改革的原則和基本思路，南開經濟研究1987.3，新華文摘1987.9

14、努力開創國有企業改革的新局面，思想理論教育導刊1999.11

15、產權明晰必須明確的三大問題，上海經濟報1999.11.3

16、對國有企業改革若干問題的再認識，南開經濟研究1999.5

17、國有企業改革進程中的就業問題，南開學報1998.1

18、組織和管理現代化工業生產的好形式，經濟理論與經濟管理1985.1

19、微觀經濟自我約束論，南開經濟研究所季刊1986.3

20、關於股份制問題討論述評，經濟學文摘1987.7

21、轉變政府職能是當前經濟體制改革的關鍵，學術信息1993.2.20

22、《政府經濟職能和體制改革》評介，人民日報1996.4.25.

23、京津經濟一體化研究，南開學報2002.4

24、論我國經濟體制改革的基本經驗，南開經濟研究1993.3，南開經濟研究<海外版>1993.4

25、輝煌的成就寶貴的經驗 ――新中國經濟五十年的回顧與展望，南開學報1999.6

26、經濟體制改革的新階段 南開學報2004年1期

1、論我國通貨膨脹的危害、成因及治理，南開經濟研究1989.1

2、我國當前通貨膨脹的成因及治理措施，南開學報1995.2

3、總量失衡和通貨膨脹的威脅依然存在，價格理論與實踐1990.2

4、Inflation in China 《CHINA MAIL》1990.10--11.

5、論結構性緊縮，天津社會科學1989.2

6、治理整頓面臨的困境和擺脱困境的方略，載《回顧.探索.選擇》四川人民出版社1990年

7、不同體制下經濟調整的比較及啓示，南開經濟研究1991.10

8、我國超常經濟波動的原因及治理措施，經濟學家1991.5

9、論我國經濟波動的特徵－－兼對一種理論觀點的評論，人民大學學報1992.1

10、我國經濟波動的實證分析，天津社會科學1992.1

11、堅持國民經濟快速增長與穩定協調發展，南開經濟研究1992.4

12、論宏觀控制，山東計劃經濟1985.6

13、社會主義初級階段宏觀控制的幾個問題，南開經濟研究1987.5

14、我國宏觀調控機制改革的思考，經濟縱橫1989.8

15、發達市場經濟國家宏觀調控模式比較及啓示，價格理論與實踐1993.10

16、分税制好處所在，香港經濟導報1993.48

17、市場機制與宏觀調控，天津日報1995.10.31

18、發揮市場機制的作用 加強和改善宏觀調控，人民日報1995.11.28 

19、宏觀經濟調控與法制建設，南開經濟研究1994.4

20、關於加強和改善宏觀調控的若干問題，南開經濟研究1994.6

21、中國式市場經濟的宏觀調控模式《社會主義市場經濟體制的基本理論與實踐》 經濟科學出版社1995年4月版

22、中國經濟：形勢分析與前景展望，1995.6.1赴東京參加中日學者中國市場經濟與企業改革國際學術討論會論文

23、緊縮不宜放鬆　方略尚需改善---論1995年宏觀政策取向，開放導報1995.2

24、“八五”中後期宏觀政策評析與“九五”宏觀政策展望，南開經濟研究1996.1

25、“九五”宏觀政策適度從緊為宜，香港經濟導報1996.13

26、宏觀經濟運行與宏觀調控的新階段，南開經濟研究1997.1

27、對中國經濟和宏觀調控能力的嚴峻科研，南開經濟研究1998.1

28、中國經濟運行的熱點問題――南開大學副校長經濟學博導逄錦聚訪談-香港經濟導報1998.9.17

29、1999年經濟發展預測及政策建議，香港商報1999.12.5

30、關於需求不足的認識――1999年經濟形勢評析與2000年經濟走勢展望，南開經濟研究 99.6

31、中國宏觀税負合理水平的分析判斷（合作），南開經濟研究2000.4

32、“九五國民經濟宏觀運行的典型與非典型特徵，南開經濟研究2000.6

33、The Future of the East Asian Economic Model ，Journal of Asian-Pacific Studies No.2

34、要着力研究在經濟全球化過程中如何保持國民經濟健康發展 南開經濟研究2002.11

35、增加人力資本投入：擴大有效需求的戰略性措施，天津社會科學2002.4

36、論中國經濟持續增長的可能性，光明日報經濟專論2002.12.31

37、中國的問題依然是經濟發展，香港文匯報2002.7.11

38、加入WTO後的中國經濟 經濟學家2003.1

39、我國經濟中長期發展的決定因素和基本趨勢 南開經濟研究2003.1期

40、 世界經濟長波與中國經濟增長 載中國宏觀經濟分析，南開大學出版社2003年12月

41、論中國中長期經濟發展的決定因素及基本趨勢 南開經濟研究2003年1期

42、[日]青山學院演講後就中國經濟問題答日本學者問 青山經濟論集第54卷第4號

43、中國經濟持續增長的分析 香港大公報2003年3月12日

44、發展金融市場與實現戰略目標 南開學報 2003年第4期

45、新經濟波動與宏觀政策選擇 南開經濟研究2004年1期

46、理性駕馭新經濟波動 天津日報2004年7月28日

1、天津市現代物流發展綱要研究，課題組負責人， 2001年4月29 日通過專家組鑑定，當年6月2日李嵐清副總理在南開視察，稱讚“很有意義，要推向全國”，產生重大效益，被天津市採納，

2、關於制定並實施京津經濟一體化戰略的建議，課題組負責人2001年8月完成，11月報教育部並報中央參閲 。

3、社會主義勞動與勞動價值論研究報告，2002年4月報國家教育部並報中央領導同志參閲。

4、應科學認識我國現階段是否存在剝削的問題，新華社國內動態清樣2002.1.1第1期

5 關於天津市2003——2010年投資需求的預測及發展金融市場加大投資力度的建議-- 報天津市政府教育教學主要文章及講話

1、教育體制改革的關鍵是簡政放權，開發導報1985.3.29

2、市場經濟發展與高校改革深化，高校領導參考1993.19

3、美國經濟管理教育考察報告，國際學術動態2002.9.5

4、關於在社會主義市場經濟條件下加強和改進高校德育工作的思考，中國高教研究1995.5

5、關於進一步深化教學改革加強教學和教學管理的措施，南開教育論叢1996.2

6、哲學社會科學要堅持“兩為”的宗旨，高校社會科學研究和理論教學1997.5

7、更新教育觀念有步驟地進行面向21世紀教學內容和課程體系改革，國家教委高教司編《高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革經驗彙編》，高等教育出版社1997年版

8、堅持“三個面向” 更新教育觀念 深化教學改革，《百年大計縱橫談》，東北師大出版社1997年版

9、關於南開大學學科建設“九五”規劃的報告，南開教育論叢1998.1

10、以鄧小平教育思想為指導深化教學教學改革提高教學質量，南開教育論叢1998.2

11、妥善處理幾個關係，把學校體育工作提高到更高水平，1998年在南開大學體育工作會議上的講話

12、以本科教學優秀學校建設與評價為契機深化教學改革提高教學質量，教育部編《深化教學改革培養適應21世紀需要的高質量人才》高等教育出版社1998年版

13、抓實教育思想轉變和教學改革成果的轉化、制定面向21世紀的新型教學計劃，中國大學教學1999.5

14、關於高等學校全面推進素質教育的若干思考，99.7.19在天津市關於素質教育研討會上的演講

15、改革、創新是經濟學發展的靈魂，中華兒女1999.8

16、大學要緊緊抓住教學和人才培養的根本任務不放－－逄錦聚副校長訪談錄，南開教育論叢1999.3

17、高校改革潛力巨大，中國改革報1999.6.11

18、陳序經先生與南開大學，《陳序經學術研討會論文集序》1999.12

19、大學創新與教育體制改革，與《江蘇教育報》記者的談話1999.12.9

20、深化教育改革、全面推進素質教育，南開教育論叢2000.1

21、“三位一體”是提高學生綜合素質的有效模式，1999年南京國際大學教育思想研討會論文，研究動態1999.12（教育部《面向21世紀高等理工科教育教學內容和課程體系改革計劃》工作指導組主辦）收入《21世紀高等教育的理念和質量》，高等教育出版社2001年版。

22、Reform China’s Higher Education for 21 Century ，在日本一橋大學125週年校慶國際教育論壇上的演講

23、調整學科結構 提高學科水平----關於“十五”學科建設的思考，在2001年人文社會科學研究工作會議上的講話

24、發揚創新精神 深化教學改革提高教學質量，在2002年教學工作會議上的講話2002.12.6

25、為我國哲學社會科學的繁榮做貢獻，中國教育報2002.6.12

26、努力創新 多出精品 把文科科研提高到更高水平——在南開大學科技創新及文科科研工作會議上的講話2002.12.21

27、發揚創新精神 深化教學改革 提高教學質量——在南開大學全校2002年教學工作會議上的講話2002.12.6

28、在北京經貿大學本科教學評估結束反饋會上的講話 2003年11月

29、對高等學校堅持以人為本樹立和落實科學發展觀若干問題的認識 中國大學教學2004.8期

30、努力造就高水平的哲學社會科學隊伍 中國高等教育2004年9 期

31、論教學中的五個關係——在國際商學院教學工作會上的講話 2004年11月

32、在湖北大學本科教學評估結束反饋會上的講話 2004年11月

33、關於財經類院校改革的幾個問題 ——在財經類院校長論壇上的演講 2004年11月19日

34、努力建設中國經濟學——在第四屆中國經濟學年會上的演講 2004年12月12日

35、與大學生談做人、做事、做學問——在濰坊學院的演講 2004年12月28日

3、經濟體制改革的新階段 南開學報2004年1期

4、新經濟波動與宏觀政策選擇 南開經濟研究2004年1期

5、理性駕馭新經濟波動 天津日報2004年7月28日

6、努力造就高水平的哲學社會科學隊伍 中國高等教育2004年9 期

7、對高等學校堅持以人為本樹立和落實科學發展觀若干問題的認識 中國大學教學2004.8期

8、論勞動價值論與生產要素按貢獻分配 南開學報2004年5期

1、政治經濟學(教科書參編)，獲國家級教學優秀成果一等獎

2、社會主義經濟學通論（專著合作），獲國家級教學成果二等獎,天津市哲學社會科學第六屆優秀成果一等獎

3、經濟波動與經濟調整（專著），獲全國高校人文社會科學第一屆優秀成果二等獎

4、社會主義經濟學新論（專著合作），獲全國高校人文社會科學第二屆優秀成果三等獎

5、“九五”國民經濟宏觀運行的典型與非典型特徵(論文), 獲全國高校人文社會科學第三屆優秀成果三等獎

6、南開特色的人才培養模式,獲天津市教學成果一等獎

7、政治經濟學（教育部面向21世紀教材主編之一），獲天津市教學成果一等獎 ^[2] 

8、2021年9月26日，榮獲全國教材建設先進個人稱號。 ^[5]