湖北大學

1930年，湖北省教育廳廳長黃建中先生着手籌建湖北省立鄉村師範學院，校址即今武昌的寶積庵。

1931年，湖北鄉村師範學院改立為湖北省立教育學院。學院開辦時，設兩系一科，即農事教育系、鄉村教育系和鄉村師範專修科。1932年增設民眾教育專修科，1935年又增設農事教育專修科。各系均為四年制本科，各專修科均為二年制專科。

1936年上半年，受當局迫壓，學院被迫停辦。

1941年秋，學院正式恢復，選校址在恩施五峯山。

1942年秋，湖北省政府通過參議會人士李四光等人請來西南聯大陳友松擔任院長；同年，學校在原有基礎上，增設史地專修科、一年制師資短訓班，招收音樂、體育各一班，開辦附中、附小。

1944年春，陳友松回到重慶之後，呼籲國民政府改組湖北省立教育學院為國立大學，李四光對此支持，國民政府教育部採納各方意見，將湖北教育學院改為國立湖北師範學院，亦稱“國師”，隸屬國民政府教育部，汪奠基任首任院長。

1948年5月，國師歸遷武漢，學生先期借住國立武漢大學附屬醫院；9月、10月間，學校遷往漢口唐家墩市一中和中山大道漢光中學。

1949年7月16日，中南軍事管制委員會文教接管部接管國師，因當時國師無固定校址，遂停辦整理。全部校產移交給繼國師續辦的湖北省教育學院。

1949年10月15日，湖北省教育學院開學，至1952年，學校設有教育、中國語文、數學、物理、體育衞生、音樂、美術、戲劇、俄文等9科，在校學生753人。

1952年，教育部進行了全國性院系調整工作。湖北省委將學院的大部分教職員工、各科學生和部分圖書併入華中大學（即今華中師範大學）。以省教育學院留下的部分人員和校產、校址為基礎，成立湖北省教師進修學院，開設有教育、語文、歷史、俄文、數學、理化、地理、生物、美術、音樂、體育等科。

1954年4月，改名為湖北師範專科學校。

1955年8月，遷址武昌馬房山。

1956年春，省教育廳決定將湖北師專的語文、歷史兩科分出，另行組建武漢師範專科學校；將體育科分出，成立武漢體育師範專科學校；將音樂、美術兩個短訓班分出，與華中師範學院的圖畫、音樂兩系合併，組建武漢藝術師範學院。

1957年秋，湖北省委將湖北師專與武漢師專兩校合併，組建新的武漢師範專科學校，校址遷回武昌寶積庵。教職員工620人，在校學生2138人。設有語文、歷史、數學、物理、化學、生物、地理等7個科。

1958年8月8日，湖北省委批准將武漢師範專科學校改為武漢師範學院。有教職員1543人，設有中國語文、歷史、數學、物理4個系，生物、地理、化學3個專修科，並設有馬列主義、教育學、體育、外語4個公共課教研室（組），本、專科兼辦。

1984年1月，湖北省委為統籌安排和發展湖北省地方高等教育事業，決定將武漢師範學院原由武漢市領導改為由省直接領導和管理；同年8月11日，教育部同意將武漢師範學院改建為湖北大學。

1984年9月26日，湖北大學成立大會召開，省長黃知真、省委副書記錢運錄共同揭牌。成立初期，設有中文、政教、歷史、外語、數學、物理、化學、生物、地理、體育等10個系和教育行政管理、中文、政治三個專修科，共13個專業，本專科學生3072人，研究生34人。學校佔地面積520畝。

2004年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀“。

2006年5月，入選國家大學生文化素質教育基地。

2010年9月19日，學校成為中國旅遊名校T10聯盟成員。

2011年10月，學校與長江出版社合作成立圖書出版發行機構“湖大書局”。

2012年5月，入選教育部“中西部高校基礎能力建設工程”。

2013年7月18日，湖北省人民政府、教育部簽署共建湖北大學的意見，湖北大學成為湖北地方第一所省部共建高校。

2016年1月，湖北大學與國家領土主權與海洋權益協同創新中心簽署了戰略合作協議，成為協同創新中心的合作單位。

2018年1月19日，湖北省教育廳、財政廳和省發改委聯合發佈湖北省一流大學和一流學科建設高校和學科名單，湖北大學入選“國內一流大學建設高校”。

2020年11月6日，湖北大學微電子學院、湖北大學網絡空間安全學院、湖北大學人工智能學院、湖北大學新能源科學與技術研究院揭牌成立。11月8日，湖北大學師範學院正式成立。11月26日，湖北大學珠海研究院成立。

2021年1月9日，湖北大學文化遺產學院揭牌成立；3月31日，湖北大學麻城產業技術研究院正式揭牌。 ^[59] 

2021年9月，入選第二批國家語言文字推廣基地擬入選單位名單。 ^[62] 

2022年11月26日，湖北大學美學研究院成立。 ^[68] 

2023年1月，湖北大學一流學科建設戰略專家諮詢委員會成立大會暨第一次戰略研討會舉行。 ^[69]  3月25日，由湖北大學牽頭成立的湖北省合成生物學學會成立。 ^[71]  3月，加入武昌高校馬克思主義學院聯盟。 ^[72]  4月20日，湖北省孔子學院工作聯盟成立，秘書單位常設在湖北大學。 ^[73]  5月，主體建設單位為湖北大學的湖北基礎教育研究院成立。 ^[74] 

截至2023年11月，學校設有24個學科性學院、開設91個本科專業，學科專業涵蓋除軍事學、交叉學科以外的12大學科門類。 ^{[2]  [78]} 

截至2023年11月，學校有9個博士學位授權一級學科、8個博士後科研流動站、31個碩士學位授權一級學科、21個碩士專業學位授權類別；生物學入選湖北省一流學科重點建設學科，3個學科入選湖北省“國內一流學科建設學科”，4個學科羣入選“十四五”湖北省高等學校優勢特色學科羣。材料科學、化學、工程學、植物學與動物學、環境/生態學、生物學與生物化學等6個學科進入ESI學科排名全球前1%，8個學科入選U.S.News世界最佳學科，納米科學與技術、材料科學與技術、能源科學與工程、化學、生物工程、化學工程6個學科入選軟科世界一流學科。 ^{[2-3]  [79]} 

2017年12月28日，由教育部學位與研究生教育發展中心組織的全國第四輪學科評估結果公佈。結果顯示，湖北大學上榜18個學科，B類學科5個，C類學科13個。 ^[5] 

截至2023年11月，學校現有教師1600餘人，其中正、副教授1000餘人，博士生導師216人，碩士生導師1047人。各級各類高層次人才439人（次），其中國家級人才69人（次）、省市級人才370人（次）；有2個國家級教學團隊、13個省級教學團隊。 ^[2] 

學校有國家傑出青年科學基金資助者2人，國家優秀青年科學基金資助者3人，新世紀優秀人才7人，百千萬人才工程入選者4人，國家級教學名師3人（國家級課程思政名師2人）；省級高層次人才196人，省部級突出貢獻專家23人，省級教學名師8人。 ^[63] 

截至2023年11月，學校有33個國家級一流本科專業建設點、6個國家級特色專業建設點、1個國家級專業綜合改革試點項目；有23門國家級一流本科課程、63門省級一流本科課程、2個教育部虛擬教研室建設試點、20個省級優秀教學基層組織，3個省卓越工程師校企聯合培養項目。獲批國家級新工科新文科研究項目5項、教育部課程思政示範項目2項、教育部產學合作協同育人項目389項。 ^[2] 

截至2023年11月，學校累計獲批7項國家級教學成果獎、113項省級教學成果獎。 ^{[2]  [38]  [83]} 

截至2023年11月，學校建有省部共建生物催化與酶工程國家重點實驗室、藥物高通量篩選技術國家地方聯合工程研究中心、國家創新人才培養示範基地、能源捕獲和環境傳感綠色技術學科創新引智基地4個國家級平台，作為參與單位組建湖北應用數學中心。建有省部共建協同創新中心1個(有機化工新材料)，教育部重點實驗室3個(功能材料綠色製備與應用、有機功能分子合成與應用、智能感知系統與安全)，湖北省重點實驗室、湖北省工程技術研究中心、湖北省國際科技合作基地等省級、市級重點科技創新平台44個，獲批省級科普教育基地5個。建有旅遊開發與管理研究中心、湖北省道德與文明研究中心、湖北休閒體育發展研究中心等省人文社會科學重點研究基地12個，拉丁美洲研究中心、巴西研究中心2個教育部國別與區域研究中心（備案）。2個智庫入選中國智庫索引（CTTI）來源智庫，縣域治理研究院入選湖北改革智庫，湖北文化建設研究院入選省委重點建設的全省十大新型智庫。 ^[2] 

截至2023年11月，近五年來，學校獲省科技獎31項，其中以第一單位獲批省自然科學一等獎1項，省科技進步一等獎1項；牽頭承擔科技部國家重點研發計劃4項；獲批國家自然科學基金項目261項，其中國家自然科學基金區域創新發展聯合基金重點項目1項。獲批國家社科基金重大項目、教育部哲學社會科學重大攻關課題12項，第八屆教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）4項，湖北省社會科學優秀成果獎一等獎4項，其他省部級社會科學優秀成果獎100餘項。

學校在人文社會科學研究領域，先後承擔了一批國家重大、重點社科基金項目，完成了中華人民共和國成立以來最大的文化出版工程《中華大典》之《語言文字典》，《爾雅詁林》《漢語大字典》《漢語成語大詞典》《漢語成語辭海》《引用語辭典》《引用語大辭典》以及國家清史纂修工程中的《典志·思想文化志》，研創了中國國內首部《文化建設藍皮書》。 ^{[2]  [6]} 

在自然科學與工程技術科學研究方面，學校承擔了國家科技攻關計劃、國家自然科學基金、國家高技術研究發展計劃（“863計劃”）、國家重點基礎研究發展計劃（“973計劃”）、國家科技支撐計劃、國家重大科技專項等一批國家級重點科研項目，4項成果獲國家級獎勵，其中國家科技進步二等獎3項、三等獎1項。 ^[6] 

截至2022年底，圖書館收藏有中外文紙質文獻250.24萬冊，中外文電子圖書總量為301.64萬冊；擁有中外文數據庫310個（含子庫），中外文電子全文期刊4.69萬種；中外文紙質報刊125份，各種非印刷型資料近萬件，構成了多類型、多載體、特色鮮明的綜合性館藏體系。 ^[48] 

《湖北大學學報（哲學社會科學版）》創刊於1974年7月，期刊欄目涵蓋哲學、倫理學、政治經濟學、語言文學、美學藝術、心理學、教育學、管理學、新聞學等學術領域，被《國家哲學社會科學學術期刊數據庫》《中國學術期刊（光盤版）》《中國期刊網》《萬方數據——數字化期刊羣》《中文科技期刊數據庫》 （維普）全文收錄。 ^[49] 

《湖北大學學報（自然科學版）》於1975年創刊，主要欄目有數學與計算機科學、物理學與電子技術、化學與材料科學、生命科學、地理與環境科學，被美國《化學文摘》（CA）、德國《數學文摘》（ZM）、英國《動物學記錄》（ZR）等數據庫或期刊收錄或轉載。 ^[49] 

截至2023年11月，學校與40多個國家和地區的150多所高校、科研機構建立了學術交流、人才培養和科研合作關係，與英國曼徹斯特城市大學合作設立湖北大學曼城聯合學院，在巴西、聖多美和普林西比、波蘭合作建立了3所孔子學院（孔子課堂）。學校常年招收國際學生，可提供中國政府獎學金、國際中文教師獎學金、湖北省國際學生獎學金。 ^[2] 

湖北大學校徽整體形狀為編鐘。編鐘外形取於楚國古樂器，由左右兩組構成，組成湖北大學第一個字母“H”。左上部鑰匙意為“開啓智慧之門”。兩側用“湖北大學”的金文字體，形成一種裝飾性的圖案，給人深厚的文化底藴之感，並使編鐘具有立體感。鳳凰為楚國圖騰，出自於出土楚文物的絲繡。鳳凰造型為“U”，點出了“大學”這一主題。編鐘和鳳凰是楚文化藝術代表，以此為湖北大學的象徵。 ^[67] 

編鐘的材質為青銅，具有陽剛之美，鳳凰取材為絲綢，具有陰柔之美，剛柔相濟，體現了湖大學人精神品質。昂首挺胸，正在騰飛的鳳凰，代表湖北大學師生正朝氣蓬勃、奮發向上、努力拼搏、奔向美好的明天。編鐘和鳳凰的組合，代表教學和科研，教學要求嚴謹，如青銅鑄鐘，科研需要想象，如鳳凰騰飛。整體形上窄下寬，為梯形，代表知識的積累和不斷昇華。 ^[50] 

日思日睿 篤志篤行 ^[67] 

釋義：語出該校前身國立湖北師範學院第一任院長汪奠基先生為國師填寫的院歌歌詞。意思是每天不倦地學習，勤于思考，就能融會貫通，博大精深；立定志向，始終如一地去追求，然後切實地實踐，就能達到理想的目標。它體現了該校一貫的教育目標和培養人才的要求，是學校歷史和校風的延續。

“思曰睿”出自《尚書》中的《洪範》篇，“一曰貌，二曰言，三曰視，四曰聽，五曰思。”“貌曰恭，言曰從，視曰明，聽曰聰，思曰睿。”汪奠基先生化用《洪範》原文，推陳出新，改為“日思日睿”，意為每天勤於學習、勤于思考，才能博學通達，與時俱進。

“篤志”出自《論語.子張》“博學而篤志”一語。意為廣泛地學習，志趣專一。

“篤行”出自《禮記.中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”一語。意為忠實地實踐。該校新校訓的整體含義是：樹立為中華民族繁榮富強而刻苦學習、敬業奉獻的志向，學思結合，知行統一，以腳踏實地的精神和科學嚴謹的態度，與時俱進，開拓創新，為辦好湖北大學，不斷為國家經濟建設和社會發展作出新的貢獻。 ^[50] 

“習坎”精神：自強不息 克難奮進 ^[2]