廣西理工職業技術學校

機械工程系以“品牌專業建設為龍頭，師資隊伍建設為重點，教育教學質量求生存”的發展目標，重視專業設置的科學性、針對性和社會需求性，面向社會的經濟發展，根據人才需求狀況，在深入市場調研的基礎上，不斷調整優化專業結構，加強專業建設。在短短的兩年時間裏，機械工程系已發展成為該校規模最大、最具實力的系部之一，在校學生規模3000多人。開設有數控技術應用、模具設計與製造、汽車運用與維修、農業機械化、城市軌道交通等專業。

機械工程系建有設備先進、齊全、體系完備的現代製造技術中心、汽車維修實訓基地兩個校內實訓基地，不但能滿足學生實踐教學的需要，還可面向社會和企業進行技能培訓。其中現代製造技術中心擁有焊接實訓室、模具拆裝實訓區、普通機加工實訓區、鉗工實訓區、數控機牀實訓區、數控仿真實訓室等專業實訓室。汽修維修實訓基地擁有汽油發動機實訓室、柴油發動機實訓室、汽車電氣設備實訓室、汽車底盤實訓室、汽車空調實訓室、整車實訓室、汽車綜合性能檢測實訓室、汽車多媒體仿真實訓室等12個專業實訓室。

機械工程系堅持以技術應用能力為主線，以市場需求為嚮導，重點培養學生的實踐創新能力和技術應用能力的專業建設和教學思路，培養了大批理論基礎紮實，實踐能力突出的高素質技術應用人才。機械工程系學生屢次在南寧市和自治區舉辦的各種技能比賽中獲獎，畢業生就業率均在98%以上並深受企事業單位的好評。

計算機信息工程系始建於1994年。本系開設了服裝設計與工藝專業、服裝製作與營銷專業、服裝模特與表演專業、服裝造型與設計專業、廣告與藝術設計專業、動漫設計專業、影視多媒體專業、網站設計與開發專業、網絡技術專業、計算機維修專業、網絡信息安全專業、計算機應用專業，工業設計專業、計算機操作專業，是該校重點建設學科之一。

計算機學科是國家示範性專業之一，整個學科點和學科梯隊的學歷、年齡結構合理，其中教授5人，高級講師27人，講師28人，工程師20人，技師29人，助師3人，研究生25人，師員2人。系教師中的80%先後到國內各高校進修深造，具有科研能力和教學能力。主要科研成果有：組織並編寫出版中職教材68冊（在廣西各中專學校作為重點推薦教材），教師出版個人專著25部，並出版109篇論文，及立項25個課題，其中獲得自治區級一等立項課題5篇。

同時，在學校領導的高度重視及指導下，計算機學科學生技能也到了空前的水平，連續6年在全區計算機技能及服裝技能比賽中成績最好，共有20名學生代表廣西參加全國比賽，也是該校代表廣西參加全國比賽人數最多的系部：

學校高度重視計算機信息工程系的發展，一方面引進優秀的專業教師，另一方面不斷加大資金投入。

經濟貿易系成立於2007年3月，它以商業產業為支撐，以能力培養為手段,以就業為導向，為商業經濟建設培養一大批經濟管理、財務會計、市場營銷、國際商務等專業人才，是該校重點建設的骨幹專業部門之一。經濟貿易系開設的專業主要有電子商務、市場營銷、現代物流管理、會計電算化、會計、國際商務專業等6個專業，本系現有本科學歷專任教師28人，其中有高級職稱6人，中級職稱4人，助理講師18人。研究生學歷學教師人，“雙師型”教師20人。形成了一支師德高尚、結構合理、教學水平高、實踐能力強並具有一定科研能力的師資隊伍。為提高學實踐技能的培養，擁有設備先進和設施齊全的專業計算機室、電子商務實訓室、廣西賽科物流技能實訓中心、廣西賽科超市技能實訓中心和若干校外實訓基地，為各專業的實訓教學提供了充足的設備保障。經濟貿易繫緊扣中職教育人才培養目標定位，建立了以能力為本位的人才、培養模式，構建了“以職業資格標準為主線以職業為導向、以能力為本位、以學生為中心”的課程體系，全面推行“學歷證書”與“職業資格證書”雙證制。考證有：電子商務員證，物流員證，市場營銷員證和商務秘書證。在此全系師生將發揚“團結、勤奮、創新、務實”的精神。不斷進取，奮勇前進，自強不息，止於至善。

電氣工程系是該校重點骨幹處系之一，是培養機電、自動化以及電子電器、家電製冷、信息通信類、樓宇智能化專業人才的搖籃。本系現有九個專業，其中機電技術應用專業是自治區示範專業；在校學生1670人。本系是自治區安全生產監督管理局批准成立的三級培訓機構，設置有職業技能培訓鑑定考試點。本系學生實行“雙證”畢業，可以獲取相應專業中專學歷證書以及低壓電工作業操作證、電焊工操作證、家用電子產品維修中級工證、維修電工中級工證、用户通信終端產品維修中級工證、家用電器維修中級工證等，為學生就業和換崗提供強有力保障。電氣工程系現有專任教師56人，其中高級職稱8人，中級職稱18人，擁有高級技師、技師及高級工15人，國家職業技能考評員9人，80%是雙師型教師。

我係教學設施齊全，實驗實訓條件優良，校內設有設備齊全和先進的電工基礎實驗室、電子技術基礎實驗室、電力拖動與電機實驗室、電工技能實訓室、供配電實訓室、家用電器維修實驗室、單片機及PLC實驗室、自動化技術實訓室、電氣控制實訓室、電工操作實訓室、電子整機維修實訓室、電子技能實訓室、樓宇智能化實驗室、製冷實驗室等。

旅遊教育系

旅遊服務系自2006 年成立以來，緊緊以市場需求為導向，以服務地方經濟發展為宗旨，結合市場的需求與本系特點，不斷探索與創新，深入開展課程教學改革，全面實施人才培養品牌戰略，堅持“以就業為導向，以能力為本位”培養適應社會主義現代化建設需要的，德智體全面發展的，具有良好綜合素質、創新意識和開拓能力的高素質技能人才。在專業設置上，我係有9個專業，旅遊服務與管理、烹飪、美容美髮等專業。

我係擁有一支專業基礎紮實、專業素質高、勇於創新的“雙師型”師資隊伍，共有專業教師23人，

為配合教學，我係配套建設有：模擬導遊實訓室、語音室、辦公自動化實訓室、會議事務實訓室、模擬檔案管理實訓室、語音室、形體禮儀實訓室、餐飲服務實訓室、中式熱菜實訓室、中式麪點實訓室、西式烹調實訓室 、食品雕刻實訓室、烹飪實踐服務中心十三間實訓室，實訓室建築面積1500平方米。全面實行“職業資格證書”制度，把專業知識教育與專業技能培訓緊密結合，使學生在校學習期間拿到至少2種以上的專業技能證書，取得進入勞動力市場的“通行證”。使學生的培養真正做到“面向社會、滿足需要”從而“獲取肯定、利於就業”。 我係畢業生專業基礎紮實、技術技能嫺熟、上崗證件資格齊備，素質較高，因而深受用人單位喜歡。根據歷年畢業生反饋，我係培養的學生就業崗位為文秘、餐飲、等多個服務行業，多人在工作崗位上被評為“先進”、“十佳”、“最佳”等榮譽稱號併成為崗位排頭兵。 ^[1] 

學校校園佔地面積629.65畝；現有在校生總數16029人；校舍建築面積14.22萬M2；該校固定資產總值12866.32萬元，其中實驗實習設備總值5005.01萬元。學校共開設有37個專業，其中建築工程施工、建築裝飾、硅酸鹽工藝及工業控制、機電技術應用、汽車運用與維修、計算機應用等6個專業為自治區示範性專業。該校教職工總數為667人，其中專任教師468人，具有中高級職稱的教師151人，雙師素質型教師406人。

該校建有中央財政支持的建築技術實訓基地、自治區財政支持的汽車運用與維修技術實訓基地以及技能實訓條件優良、設備先進的電工電子技術實訓基地、裝飾美術實訓基地、硅酸鹽類實訓基地、計算機類實訓基地、數控模具實訓基地、商貿類實訓基地、旅遊服務類實訓基地等，並建有崇左實訓基地等。設有實訓室（專業教室）118 間、計算機室 31 間、電子閲覽室1間，多媒體教室11 間，配置有各種專業仿真軟件等現代教學設施設備。實訓基地、實訓中心標誌性教學設備實施（單台價值15萬元以上）共有31台（套）。學校擁有校辦工廠——廣西左江水泥廠，固定資產2600多萬元，年生產水泥10萬噸，該廠已經成為學校重要的、必不可少的教學實訓基地。 同時也是自治區貧困村勞動力轉移培訓基地、國家建材特殊工種技能鑑定站、中國建築裝飾協會培訓工作站等實訓考證基地。

在長期的建設發展過程中，學校上下一致形成了“愛崗敬業、團結協作、無私奉獻、開拓創新、奮勇爭先”的“理工精神”。“理工精神”鑄就了“理工魂”。“理工精神”成為凝聚人心，推動學校不斷向前發展的精神力量。在“理工精神”的作用下，全體教職工互相關心、互相幫助、同舟共濟，顯示出關心學校發展的強烈的主人翁責任感，並努力自覺地維護學校的集體榮譽，自覺地以學校的整體聲譽為重來約束自己的行為，士氣高漲，激發出明顯的主動性，形成強烈的集體意識和共同的價值觀，自願地將自己的聰明才智貢獻給學校，從而使“理工精神”成為學校全面發展的動力，極大地推動了學校的運作和發展。

學校長期以來把教職工隊伍建設作為學校發展的關鍵，作為基礎性、戰略性工作和“強校工程”來抓。學校教職工總數為667人，其中專任教師468人，具有中高級職稱的教師151人，雙師型教師406人。該校拓寬面向社會招聘教師的渠道，聘請專家學者、能工巧匠為學校兼職教師，充分利用他們的優勢促進該校師資水平的提高。近年來該校多途徑招賢納士，共引進62個企事業單位骨幹人才100多人，打造“鋼筋混凝土”式人才結構。近三年來學校共調入、錄用、長期聘用新教師200多人。此外，學校長期堅持通過崗前培訓、以老帶新、下廠實習、校企合作、技術培訓、現場服務與出國進修等途徑，加強師資隊伍和專業教學團隊建設。近三年學校派往國外學習培訓的骨幹教師達50人次，參加國家級和自治區級培訓的76人次。教師們的教科研水平不斷提高，學校科研立項屢創新高，教科研成績碩果累累，論文著作成果豐碩。其中，近三年科研立項40多項,教材編寫85本,參編教師達200多人,全校公開發表論文、美術作品151篇。

2020年4月，入選首批中等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。 ^[2] 

2021年，入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單。 ^[6] 

改革與創新職業素質培養教育和學生管理工作，在日常管理工作做到“三強化”，實行“九全九美”學生管理模式。

（1）學生管理工作做到“三強化”：即強化學生思想政治工作、強化學生安全教育工作、強化學生管理。

（2）實行“九全九美”學生管理模式。“九全九美”學生管理模式是該校管理工作的一大亮點。“九全”是我們管理的方法、手段和措施。“九美”是我們管理追求的目的和實現的目標。

“九全”管理即：“全動員”、 “全參與”、 “全過程”、 “全監控”、 “全跟蹤”、 “全天候”、 “全方位”、 “全落實”。

“九美”的管理目標即：愛黨愛國為美；愛崗敬業為美；品德高尚為美；遵紀守法為美；團結互助為美；立志成才為美；勤奮學習為美；強健身體為美。

近年來，學校的辦學規模、辦學總收入、在校生人數、校舍建築面積、實驗實訓設備總值屢創新高：2002-2004年學校實現“三年三大步、三年兩台階”的跨越式發展；2005年學校工作創造了“六個新高”；2006年學校在實現了“三個第一”的基礎上再創“五個新高”， 成為廣西第一所國辦萬人中專學校；學校繼續保持快速發展的態勢，在校生規模再創新高，繼續保持國辦中專學校在校生規模和年招生人數“兩項第一”，年年超額完成自治區教育廳下達招生目標任務；連續多年畢業生初次就業率高達95%以上，源源不斷地向社會輸送大批優秀專業技能人才。

學校在整體管理、人才培養、教育教學改革、辦學體制機制創新方面取得突出成績，獲得許多榮譽。學校校長梁輝在2009年被授予“中國職業教育傑出校長”榮譽稱號；學校被授予全國職業教育管理創新學校、全國德育管理先進學校、全國關心成長模範學校、全國“十一五”教育科研先進集體、自治區文明單位、廣西依法治校示範學校、全區職業教育先進單位、自治區衞生優秀學校、自治區級示範性中等職業技術學校；2009年喜獲國重複評及教學水平評估“雙優秀”的驕人成績，被自治區領導譽為“廣西職業教育的排頭兵”。

2019年9月，獲得“全國教育系統先進集體”稱號。 ^[3] 

2020年12月，榮獲第二屆廣西壯族自治區文明校園稱號。 ^[4] 

2021年7月，該校“中等職業教育建築技術虛擬仿真實訓基地 ^[5]  ”入選教育部職業教育示範性虛擬仿真實訓基地培育項目公示名單。

2021年9月30日，通過教育部職業教育與成人教育司組織的現代學徒制第三批試點驗收。 ^[7] 

2021年10月8日，在2021年全國職業院校技能大賽中榮獲“電子商務技能（中）團體項目”三等獎。 ^[8] 

2021年11月23日，被教育部辦公廳認定為第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校。 ^[9-10] 

2021年12月30日，廣西壯族自治區教育廳發佈，廣西理工職業技術學校被認定為五星級中等職業學校。 ^[11] 

2023年9月9日，全國職業院校技能大賽（中職組）“水利工程製圖與應用”賽項在新疆石河子落下帷幕，廣西理工職業技術學校建築建材系學生蔣桂美代表廣西與來自全國的57支代表隊同場競技，獲國家級一等獎 ^[13]  。

地址：廣西南寧市五一 中路

郵編：530031