瀋陽市第二十四中學

學校設有圖書館、閲覽室、語音室、微機室、多媒體室、教師電子備課室、理化生實驗室。理化生實驗室無論從功能、面積、規模、設施、環境，還是教學儀器的配備等都達到了《遼寧省普及九年義務教育“雙高普九”評估標準》的各項標準，業已達到省重點學校的標準，在整個皇姑區，也是水平。 ^[1] 

學校現有學生總數2555人，教職工201人，現有教學班52個，高級教師41名，佔教師總數25%，中學一級教師118名，佔教師總數72%，其中“十五”期間瀋陽市骨幹教師5名、市優秀教師1名、瀋陽市骨幹班主任1名、瀋陽市優秀班主任12名、區骨幹教師39人、區科研骨幹教師5名、皇姑區優秀班主任25人、區教育形象大使1名、獲得省、市、區有關學科競賽獎勵的一百多人，教師中有研究生3名，研究生課程班結業教師14名。 ^[1] 

幾年來，在市、區教育部門的領導下，在學校領導和全體教師的共同努力下，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持人本管理、抓實常規管理、落實學校“十一五”發展規劃；實施四項工程，即人才強校工程、名師工程、優質教育工程、開放教育工程。建立了一支團結進取、勤奮務實、清正廉潔、辦事公道的領導集體，打造了一支思想過硬、業務、善待同志、關愛學生的團隊集體，實現了教學理念創新化、教學管理科學化、教學手段現代化、校園環境人文化。從而使學校各方面的工作都取得了令人矚目的成績。

2010年後的24中學(10張)

學校先後被教育部門命名為國家級外語實驗學校基地、國家級新課程理論與實踐研究基地、中國教育學會美術教育實驗校、東北三省四城市青年教師素質教育研討活動優秀單位、遼寧省百所德育先進學校、瀋陽市對外窗口學校、瀋陽市精神文明先進單位、瀋陽市家長先進單位、瀋陽市優秀團委、瀋陽市“規範化考點”、瀋陽市平安校園、瀋陽市總工會職代會標準化建設先進單位，並連續多年的皇姑區先進單位。

2006年，24中學工作的主要思路是：以迎接“世園會”和“開放年”為契機，結合上級教育行政部門的精神，將2006年作為常規管理年、質量提升年，以創建常規管理示範校為目標，以藝體教育為特色，以開放辦學為載體，創造協力、負責、多元的文化氛圍，提升職業精神，創造職業價值，渲染文化品位，讓每個學生享受到最優質的教育，為學生終身發展奠基。

在此基礎上，二十四中學擬在2006年重點落實好三項主體工作：

一、以國學教育為特色，加強德育常規管理，實施優質教育工程。

在德育工作中主要體現一個目標、抓好兩個常規、帶好三支隊伍、把握四種育人環節、暢通五條渠道，以最優質的德育隊伍培養出最優秀的人。

二、以創業績為目標，加強教學常規管理，提升教學質量。

課堂教學主要體現課改精神，提倡新型的教學觀、學生觀、評價觀，把培養人放在第一位。在教學方式上主要注重交流互動，在培養目標上強調培養學生分析問題、解決問題、知識遷移能力，培養“求疑求異型”人才。

三、以創辦多元化的教育格局為目標，提升學校的影響力。

學校未來主要是兼收幷蓄，辦強高中、辦精初中，兼具留學教育和藝術教育的、面向國際的、多元化學校。

四、以實施“名師工程”為重點，圍繞師德和師能開展校本培訓，逐步形成有學科梯隊的教師隊伍。

倡導教師敬業求實、無私奉獻、開拓創新。在師能培訓上重點加強信息技術培訓、研訓能力培訓、教育理念與方法培訓。

我們堅信，經過堅持不懈的努力，二十四中學一定能夠在未來的工作中，創造出更輝煌的業績。