大學生職業生涯規劃

《大學生職業生涯規劃/高等院校通識教育“十三五”規劃教材》通過系統的知識和豐富的案例，全面介紹了大學生職業生涯規劃的準備、制訂以及管理3方面的內容。全書共分為8章，包括職業生涯概述、剖析自我、認識與分析職業世界、職業決策與職業生涯規劃、管理學業與職業生涯、開展實踐與實習活動、全面提升綜合素質和做好就業的準備與轉變。每章都由“學習要點”與“學習目標”導入，通過最後一節“評估與分析”設計一些問題，有助於學生在學習《大學生職業生涯規劃/高等院校通識教育“十三五”規劃教材》知識的過程中更加輕鬆牢固地掌握相關理論和技能，同時培養學生獨立思考的能力。

《大學生職業生涯規劃/高等院校通識教育“十三五”規劃教材》不僅知識全面，還有大量的案例可供學習、參考，有利於培養大學生重視職業生涯規劃的意識，幫助他們合理規劃自己的學業與職業生涯，並提升就業競爭力，解決當下就業難的問題。

《大學生職業生涯規劃/高等院校通識教育“十三五”規劃教材》可作為高等院校“大學生職業生涯規劃”課程的教材，也可供對這方面有興趣的青年和社會人士參考。 ^[2] 

第一章 職業生涯概遵

第一節 職業概述

一、職業的概念

二、職業的重要性

三、職業的特徵

四、職業的分類

第二節 職業環境與職業發展趨勢

一、職業環境

二、職業環境的發展趨勢

三、職業的發展趨勢

第三節 職業生涯及其規劃概述

一、職業生涯的概念

二、職業生涯規劃的概念

三、職業生涯規劃的特點與原則

第四節 職業生涯規劃的指導理論

一、帕森斯特質因素論

二、霍蘭德職業興趣理論

三、舒伯的生涯發展理論

四、克朗伯茲的職業決策社會學習論

五、認知信息加工理論

第五節 職業生涯規劃的作用和意義

一、職業生涯規劃的作用

二、職業生涯規劃的意義

第六節 擴展閲讀——職業生涯成功的定義

第七節 評估與分析

第二章 剖析自我

第一節 認識自我的概念

一、認識自我的內容

二、認識自我的方法

三、認識自我的特性

四、認識自我的意義

第二節 生理因素與職業

一、性別與職業

二、年齡與職業

三、外貌與職業

四、健康與職業

第三節 興趣與職業

一、什麼是興趣

二、職業興趣與職業環境

三、瞭解自己的職業興趣

四、興趣與現實衝突

第四節 性格與職業

……

第三章 認識與分析職業世界

第四章 職業決策與職業生涯規劃

第五章 管理學業與職業生涯

第六章 開展實踐與實習活動

第七章 全面提升綜合素質

第八章 做好就業的準備與轉變

參考文獻 ^[2]