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紀玉華
鎖定
紀玉華(1959年—),山東青島人,文學博士,教授,博士生導師,1978年考入廈門大學外文系,1985年獲碩士學位並留校任教。歷任廈門大學外文學院英文系主任、廈門大學外國語言文學研究所副所長、廈門大學外文學院院長。曾首創漢英“三文治故事教學法”。
2013年11月,因豔照門事件去職。2014年7月,因涉嫌重婚被立案。
- 中文名
- 紀玉華
- 國 籍
- 中國
- 民 族
- 漢族
- 畢業院校
- 廈門大學外文系
- 出生地
- 山東青島
- 學 位
- 博士
紀玉華人物簡介
紀玉華曾任職務
廈門大學外文學院院長
廈門大學外文學院英文系主任
批評語言學、跨文化交際學、口筆譯研究生導師
福建省外國語文學會秘書長
中國英語語音教學專業委員會常務理事
CCTV全國大學生英語演講比賽福建省評委
中國著名英語教學法:三文治故事教學法創始人
紀玉華開設課程
本科生:英語朗讀藝術、英語精讀、英語聽説、英漢口譯、英語演説、英語辯論、英語教學法、英語短劇創作與表演、英語播音與主持等;
紀玉華留學訪問
曾留學加拿大(1991、1998)英國(1995-1996)和美國(2004-2005);應邀赴德國 (1995,2003)、美國(2004,2006,2012)、澳大利亞(2012)以及香港(1993、1999)、澳門(1999)和台灣(2010,2012、2013)進行訪問、講學及合作研究。
紀玉華應邀講學
赴北京師大、中山大學、南京大學、山東大學、台灣師大、台灣科技大、銘傳大學、台北商學院、暨南大學、深圳大學、對外經貿大、中國青年政治學院、華南師大、廣外、清華大學出版社、語教社、外研社、河南財經政法大學、河南工大、河南農大、華北水利電力學院、鄭州師院、鄭州輕工業學院、青島大學、青島科技大、華僑大學、福州大學、福建師大、集美大學、廈門理工學院、福建理工大學
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、福建教育學院、福建醫科大、雲南師大、曲靖師範等院校,做有關英語學習和教學方法的講座90餘場。
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紀玉華科研成果
紀玉華論文
英文論文:English through Chinese: Experimenting with sandwich stories. 刊載於English Today. 2002年,第一期。
英文論文:Sandwich stories as a bridge to authentic materials: A developmental approach to teaching EFL reading to young learners in China. 刊載於IATEFL Issues,(《國際英語教師協會論壇》英文刊物,論文漢譯名:“從三文治故事到真實語料:一種以兒童發展為重心的英語閲讀教學法新探”)2000年2-3月刊,12-15頁.
英文論文:Communicative language-teaching through sandwich stories for EFL children in China. 載TESL Canada Journal,(《加拿大英語教學》英文刊物,論文漢譯名:“交際教學法在中國兒童英語教育中的應用:三文治故事教法新探”)1999年第一期,103-113頁.
英文論文:Sandwich stories for Chinese children. 載IATEFL Newsletters,(《國際英語教師協會通訊》英文刊物,論文漢譯名:“用三文治故事教中國兒童學英語”)1998年4-5月刊,9-10頁.
英文論文:Metaphors in speeches by western leaders in intercultural contexts. 《21世紀英語教育週刊》,2008-12-22-B2.
英文論文:A preface to The Influence of Daoism on Asian-Canadian Writers (by John Zhong Ming Chen), Edwin Mellen Press, USA, 2008.
從誤解到理解,從應用到創新——談英語交際教學法。《廈門大學教學研究論文集》,福建人民出版社,1998年。
談改革開放中英語專業文化背景課程的設置問題。《解放軍外國語學院學報》,1994年第二期。
英語專業四種類型的課程改革問題。《福建外語》,1994年第1-2期。
全球社會經濟發展態勢與中國大陸英語本科課程改革策略。《東南亞華人社區課程改革國際研討會論文集》,香港中文大學教育學院,1993年。
英語語音教法新探。《山東外語教學》,1991年第四期。
三文治故事教學法:發展與應用。《外語與外語教學》,2000年第八期。
語義韻研究:對象、方法與應用。《廈門大學學報》,2000年第三期。
朗讀藝術課:英語語音課程改革新探。《外語與外語教學》2001年第七期。
批評性話語分析:理論與方法。《廈門大學學報》2001年第三期。
朗讀:提高英語口語和演講水平的關鍵。吳龍森主編《專家學者談如何學英語》,北京:世界知識出版社,2002年。
帕默爾文化語言學理論的構建思路。《外國語》,2002年第2期。
母語在兒童外語教學中應用——三文治故事教學法。《中小學外語教學》,2002第9期。
同聲傳譯——英語口語訓練新探。《中國教育理論研究》,2002年,第6期。 再議薩丕爾-沃爾夫假説。《外國語言與文學》2003年第4期。
論互文文本翻譯的可譯性限度。《長春師範學院學報》,2003年,第1期。
讀三文治故事輕鬆學習説英語。姜偉主編《站在17位英語名師的肩膀上》,北京:機械工業出版社,2007年。
批評話語分析的新方法:批評隱喻分析。《廈門大學學報》,2007第6期。
跨文化交際學研究中的批評轉向,《華南師範大學學報》,2007第6期。跨文化交際學理論反思三題,《外國語言文學》,2007第4期。
英語演講教學中的八大關係,《華東外語教學論壇》,上海外語教育出版社,2007。
簡評批評話語分析在跨文化交際學研究中的應用,《福建工程學院學報》,2008第2期。
批評話語學派的話語觀及其啓示,《外語與外語教學》,2009年第七期。
口譯員的策略能力及其對口譯教學的啓示,《華東外語教學論壇》,上海外語教育出版社,2009。
批評話語分析在跨文化交際學研究中的應用,《黑河學院學報》,2010第1期。
開設“英語播音與主持”課:英語專業語音課改革新探,陳樺主編《中國二語語音習得研究的現狀和發展趨勢》,外語教學與研究出版社,2010.8。
英語辯論課教學初探,《廈門大學學報》(教學科研專輯)2011年7月。
論“批評性話語分析”中的“批評性”,《外國語言文學》,2011第4期。
話語的原型義與情景義——論J. P. Gee的話語分析三步驟,《華東外語論壇6》,上海外語教育出版社,2011年10月
紀玉華著作
《英語演講藝術入門》(含4盒音帶)。廈門:廈門大學出版社,2001年9月。
《大鬍子爺爺講故事教英語》初級版(含5盒音帶)。鷺江出版社,1999年。
《大鬍子爺爺講故事教英語》中級版(含5盒音帶)。鷺江出版社,2000年。
《大鬍子爺爺講故事教英語》高級版(含5盒音帶)。鷺江出版社,2001年。
《大鬍子爺爺講故事教英語》超級版(含2盒音帶)。鷺江出版社,2002年。
《紅黃藍立體英漢童話樂園》(含5盤VCD)。主講、導演,福建人民出版社,1998年。
《少年兒童初級英語》(1 ? 2冊)。廈門:廈門大學出版社,1994年9月。
《新維英語》1-4冊,廈門:鷺江出版社,2001-2003年。
《英語發音十日過關》廣州:廣東音像出版社,2002年。
《洪恩三隻小豬進階英語1-30課》(含8盤VCD)。北京:北京航天航空大學出版社/北京洪恩語言教育研究中心,2003年。
《洪恩三隻小豬進階英語31-61課》(含12盤VCD)。北京:北京航天航空大學出版社/北京洪恩語言教育研究中心,2004年。
《英語發音與朗讀教程》。廈門大學出版社,2004年9月。
《英語演講與辯論教程》。廈門大學出版社,2004年9月。
《跨文化交際研究和教育中的批評性話語分析》。廈門大學出版社,2007年。
《兒童英語故事教學法——理論與實踐》。廈門:鷺江出版社,2007。
《大鬍子爺爺講故事教英語》。北京:中國科學文化音像出版社,2010。
紀玉華譯著
1.《加拿大中學生優秀作品拔萃》。福州:福建少年兒童出版社,1988年1月。
2.《美國中學生優秀作品拔萃》。福州:福建少年兒童出版社,1988年12月。
3.《英國中學生優秀作品拔萃》。福州:福建少年兒童出版社,1990年8月。
4.《七個小神探》1-8集。福州:福建少年兒童出版社,1996年3月。
紀玉華科研項目
1.全國社會科學規劃項目負責人:《英美領導人在跨文化交際語境中的英文演講之批評話語分析》,起止時間:2008-2011,經費:9萬元。
2.福建省社會科學規劃項目負責人:《英美政客在跨文化交際語境中的英文演講之批評性話語分析》,起止時間:2006-2009,經費:3萬元。
3.福建省高校社科研究課題負責人:《美國總統跨文化交際演講之批評隱喻分析》,起止時間:2007-2010,經費:0.5萬元。
4.廈門大學預研基金項目負責人:《英美政客在跨文化語境中的演講之批評分析》,起止時間:2006-2008,經費:1萬元。
5.全國基礎教育外語教學研究資助金項目第二負責人:《兒童英語故事教學法新探》,起止時間:1999-2006,經費:0.5萬元。
6.福建省高校社科研究課題負責人:《發展性教育原則在兒童英語教學中應用》,起止時間:2001-2003,經費:0.5萬元。
7.廈門大學校級項目負責人:《三文治教學法在大學外語教學中的應用》,起止時間:2000-2002,經費:0.2萬元。
8.廈大社科橫向課題負責人:《閩粵方言對學習英語發音的影響》,起止時間:1994-1998,經費:0.5萬元。
9.廈大社科橫向課題負責人:《歐洲歷史研究培訓方法論》,起止時間:2007-2009,經費:20萬元。
10.全國基礎教育外語教學研究資助金項目第二負責人:《發展性教學原則在小學英語教育中的應用》,起止時間:2009-2011,經費:0.5萬元。
12.福建省教育科學規劃課題《中職英語朗讀與演講藝術教學探微》,第一合作者。起止時間:2011-2012.
紀玉華豔照門事件
紀玉華事發網絡
2013年11月24日,有網民發帖稱,54歲的廈門大學外文學院院長紀玉華,謊稱自己離婚26年,欺騙重慶一高校27歲女教師,並致其懷孕。現女教師和父母在廈大討説法,院長玩失蹤。女教師欲跳樓,幸被救下。同時還上傳了多張照片,其中有幾張紀玉華親吻一名女子隆起肚皮的照片,表情迷離。
這一信息在網上被許多媒體官微和認證大V大量轉發,持續發酵的趨勢。
該懷孕女教師的母親接受採訪時表示,小琴(涉事女教師化名)是重慶一高校教師,2013年5月認識紀玉華,之後紀玉華幾乎每週末都會從廈門飛到重慶看小琴。6月,紀與小琴發生了關係。10月,小琴懷孕了。然而在談婚論嫁的時候,紀玉華袒露了自己還未離婚的情況。後來紀玉華表示會與妻子儘快離婚、和小琴結婚,並寫了一份承諾書,表示要支付80萬元給小琴彌補傷害,幾天後支付了45萬元給小琴父親。10月,紀玉華以處理離婚事務和工作為由把她們母女帶到廈門。但是到了廈門後,紀玉華的態度就發生了轉變。
[2]
紀玉華學校迴應
廈門大學迴應稱,紀玉華已經不再擔任院長職務,女方有許多撒謊行為,校方正在配合警方進行調查。紀老師與這個女的有交往,但感覺是受到欺騙,後來發展為敲詐。紀老師之前已經向警方報案。小琴還有詐騙前科,她不是重慶高校教師,是無業遊民,使用的名字、身份和她父母的工作都是假的。
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紀玉華法院立案
紀玉華各界聲音
網民“木耳”對此事評價到:“道德敗壞、枉為人師。”
網民“黑夢1207”説:“精神缺失,道德淪喪,祖國的接班人怎麼能放心交給這些教育工作者呢?”
網民普遍呼籲,應對此事調查清楚,以平息輿論猜測,並重視高校教師師德教育。他們認為,不管此事有沒有隱情,堂堂高校院長與一個年輕女人發生婚外情都是教育界的醜聞,近年來已經發生多起此類事件應引起重視。
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紀玉華立案調查
- 參考資料
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- 1. 紀玉華 .廈門大學[引用日期2014-07-22]
- 2. 廈大院長豔照事件女方稱將起訴 .東方網[引用日期2014-07-23]
- 3. “院長豔照門”:紀玉華已去職 女方多處撒謊 .新華網[引用日期2013-11-28]
- 4. 廈大教授豔照門”事件續:紀玉華涉嫌重婚案在重慶立案 .人民網[引用日期2014-07-22]
- 5. “廈大教授豔照門”續:法院將案件移送至公安局 .騰訊網[引用日期2015-01-22]
- 6. 廈大回應外文學院院長豔照門 紀玉華已去職 .青島新聞[引用日期2014-07-22]
- 7. 廈大外文學院原院長紀玉華涉重婚罪被立案調查 .網易[引用日期2014-08-01]
- 8. 教育部關於同意福建工程學院更名為福建理工大學的函 - 中華人民共和國教育部政府門户網站 .教育部[引用日期2023-08-22]