外語與外語教學

它尊重科學，理論聯繫，以繁榮學術研究、促進中國外語教學與科研為已任。它堅持理論聯繫實際、提高與普及相結合的辦刊宗旨，以視角新、觀點新、材料新的論文吸引廣大讀者，被譽為“外語界的良師益友”。

語言學理論及語言問題研究、外語教學研究、文學與文論研究、翻譯研究、博士論文、青年學者園地。 ^[1] 

語言學理論研究

一項從漢語視角出發的體驗性的實證研究

體驗性假説：來自《爾雅》中的語義範疇擴展的驗證

圖文隱喻意識在廣告欣賞與策劃中的作用

概念隱喻對漢語諺語意義的理據作用——一項關於漢語諺語思維意象的實證研究

中國大學生抱怨時的禮貌策略特點

詞彙教與學理論研究

非英語專業本科生詞彙學習策略調查與分析

英語專業學生詞彙知識與詞彙學習策略研究

一項基於中國大學英語教師詞彙教學設計的調查

關於大學生英語詞彙學習深度的研究

基於語塊理論的一項詞彙學習調查

概念隱喻法系統學習計算機及網絡英語詞彙

從一項調查看大學生對詞彙教學方法的偏愛

教學法理論研究與實踐

檔案袋評價——一項在英語專業精讀課教學中的實踐研究

任務型教學與大學英語教學成效

項目型學習法——一種具有創新性的教學模式

任務型教學法為主、語法翻譯法為輔——對大學英語教學的一點思考

“過程——結果教學法”在寫作實踐中的應用

建構主義學習理論在多媒體教學中的作用與影響

一份關於影響大學生參與英語課堂活動的因素的調查

通過學生反饋探討大學英語入學分級考試改革的新思路

教師評改反饋在大學英語寫作教學中的作用

電影英語教學的實踐與反思

Thinking—notion Didactics in English Teaching

論大學英語教學中的文化導入

在“最近發展區”內設計英語課堂提問

試析《新編大學英語》帶給教學工作的思考

交際技能理論研究與實踐

從語言學角度也談英語閲讀技巧

英語閲讀教學模式及其影響因素的調查與研究

中國大學生母語寫作過程思維模式初探

預製語塊理論與聽力理解

寫作與大學英語教學

從會話模式看外語應用能力的培養

淺談語言的實用性在大學外語教學中的缺失

交際策略教學與大學生英語口語能力的培養

學生在英語寫作中的主要問題及糾正方法的研究

意象圖式與閲讀教學

多媒體教學研究

外語網絡教學要素分析及教學效率策略

基於語料庫的數據驅動化學習在英語教學中的應用

網絡及多媒體輔助語言教學在大學英語教學中的應用

二語習得理論研究

試論如何正視“中式英語”

適應學生學習風格的交際教學初探

自主性學習研究

自我效能觀念與外語學習

影響大學生英語自主學習效率要素的調查研究

《外語與外語教學》是CSSCI入選期刊、中國外國語類核心期刊和中國人文社會科學核心期刊,以英語為主,兼顧俄語、日語等。