湛江第一中學

1937年7月，抗日戰爭爆發，廣州、香港先後淪陷。這兩地的一批愛國進步的民主人士及教育工作者西遷廣州灣（即現在的湛江市）。1937年9月，由陳學談、陳學森、許愛周、梁銶琚、霍子常、洪秀甫、葉壽南、梁伯綱、楊進、袁學偉、陳翰華、陳翰香、高在湘、呂成性和吳彬共15人組成董事會，建立了培才小學，陳學森任董事長。

1937年11月11日，培才小學正式成立，學校選址在赤坎高州會館（現湛江市第四小學校址），莊潤德首任校長。1938年莊潤德辭職後，梁其浩擔任校長。1939年9月，培才小學第一批學生畢業，同時增辦培才初級中學。翌年2月，陳全道繼任校長。1941年秋，陳學森之女陳玉燕從上海復旦大學畢業，接任培才中小學校長職務。

建校伊始，烽火中鏗鏘前行(6張)

1942年，為了學校發展，董事們在湛江尋找新址，培才小學從高州會館搬遷至南方路現湛江市十五小的校址。同年，第一屆初中學生畢業，增設了高中班。培才中學定址在赤坎雞嶺，自此正式成為獨立的完全中學，取名為“廣州灣私立培才中學”，並請時任民國國防最高委員會委員長的蔣中正先生題寫校名“培才中學”。1945年抗戰勝利後改稱“湛江市培才中學”， 陳玉燕繼續擔任校長。培才中學以其顯赫的辦學成績名震粵西、享譽南粵，被冠以“南路學府”美稱。培才中學具有光榮的革命歷史，從1942年開始就有革命活動。在黨組織的領導下，革命師生掀起抗日救亡運動，開展地下革命鬥爭，一大批進步學生走上革命道路。校友林才連是南路特委交通站負責人，1948年被捕，堅貞不屈，英勇就義。解放初，大批同學積極參軍、參幹，為革命輸送了不少人才。

整合發展，奮鬥中創造佳績(2張)

1952年2月，以培才中學為主體，與市立一中、河清中學、贊化中學合併，更名為湛江第一中學，並商定1937年11月11日為建校日。湛江市人民政府委派王寅代理校長。四校合併後的湛江第一中學，以原培才中學校區為主校區，以市立一中的寸金路新校址（原雷州師範學校的舊址）作為分校區。1953年9月，初二級八個班學生均到分校區上課，1954年7月，撤消分校區，移交給雷州師範學校（現嶺南師範學院），所有師生均回到主校區上課。

1957年秋，許克任湛江第一中學校長。

1969年，湛江一中高中部遷往郊區的克初嶺，改名為“五·七中學”。

1984年，楊燊擔任校長。

1998年，湛江一中與校友會聯合開辦初中部，取名為湛江市培才學校，初、高中正式分離。湛江一中邁出了申報國家級示範性高中的第一步。

2002年2月，楊耀明擔任校長。

2002年7月，湛江一中與錦繡華景房地產有限公司合作辦學，創辦“湛江一中錦繡華景學校”；同年，與萬象實業集團有限公司合作辦學，創辦“湛江一中金沙灣學校”。

石與橋(2張)

2007年7月，湛江一中與寸金教育集團合作辦學，開辦“湛江一中培才學校”，校址在赤坎寸寶路。至此，湛江第一中學已初步形成了結構合理的教育集團。2007年9月，湛江市培才學校改名為湛江第一中學初中部。

2008年7月，學校取消了初中部。自此，湛江一中成為了高級中學。

2014年2月，鄭軍擔任校長，陳鐵軍擔任黨委書記。

2015年10月，湛江一中對原麻章區恆盛實驗學校實行教育教學管理，並將其更名為“湛江一中恆盛實驗學校”。

湛江一中培才學校

湛江一中錦繡華景學校

湛江一中金沙灣學校

湛江一中恆盛實驗學校

一中青年教師全國比賽一舉奪冠(1張)

學校領導班子年富力強，敢為人先，高瞻遠矚，同心同德，在追求自身高學歷高素質的基礎上，依法治校、嚴謹治教，積極發揮先鋒模範作用，以紮實穩健的工作作風、科學民主的工作方法，造就了一支高素質的教師隊伍。

名師戰略，在充分發揮已有骨幹教師作用的同時，近幾年來，學校廣納賢才，面向全國招聘優秀教師，同時奔赴全國十大著名師範大學招聘優秀畢業生，大大充實和優化了教師隊伍。學校實施名師戰略，鼓勵教師冒尖，和諧發展，要求每一位教師做學者型、科研型教師，積極組織教師參加國家、省、市骨幹教師培訓和更高學歷進修（其中參加省級以上骨幹教師培訓達22人），大力開展校本培訓，學校現有68名教師就讀研究生、博士課程。學校創新激勵機制，開展教壇新秀、教學骨幹評選活動，樹立榜樣，彰顯先進，打造優秀的教師羣體。充分發揮名師對青年教師的傳、幫、帶作用，實施大循環教學，給每個青年教師予機會和平台，促使青年教師迅速提高，青年教師在市級以上學科各類競賽中頻頻獲獎。此外，學校對教師的工作生活關懷備至，多方籌措資金，興建了152套教工宿舍，大力改善了教師的居住條件，使教師安居樂業。經過幾年的努力，學校教師隊伍建設成效顯著，名師戰略漸入佳境，為學校的和諧發展奠定了堅實的基礎。

以研促教，該校教師積極申報省、國家級科研課題多達20項，參與教師近200人次，部分課題已經結題，其中《中學生心理與學法一體化教育實驗》獲廣東省首屆普教科研成果一等獎；《運用現代教育技術，構建地理導學模式》獲“創新杯”全國地理課題實驗評比一等獎；《中小學生英語學習動機及激勵的認知研究》獲中國教育實驗研究會課題一等獎等等，通過教師的普遍參與，營造了良好的教研氛圍。該校平均每年獲省級以上獎勵的教師近70人次，在省級以上刊物發表各種論文60餘篇，出版各種教育教學書籍10餘本。研究氛圍的形成，極大的提高了學校教育教學的質量。

以生促師，加快教師自身的發展和成長。通過尖子生、特長生的培養，促使教師自主學習，教師與教師、教師與學生的相互學習和共同探討，加快教師自身的發展和成長。聘請專家、學者到校開設講座，提高教師業務水平，為此，學校聘請了中山大學、中國科技大學、湖南師範大學、首都師範大學、西南師範大學、華南師範大學、湛江師範學院等院校的專家和學者到校開設各類講座，拓展了教師的知識面，提高了教師的業務水平。學校採取各種渠道促進教師成長，如涓涓春水，贏得春色滿園。

校風：“志、勤、實、愛、嚴、活”

校訓：“愛國、進取、奉獻”

優良傳統：“愛國愛校、尊師愛生、嚴教勤學、勇於改革、力爭上游、獻身革命”

教育思想：“德育為首、五育並舉、全面發展、學有所長”

培養目標：“一個目標，五種素質、九種能力、十個學會、一個專長”

三個為本：“以教師為本，以學生為本，以學生家長為本”

辦學理念：“以人為本、和諧發展、力求冒尖”

辦學特色：“實踐創造、凸顯特長、快樂生活”

學校發展目標：“校園幽美、設備先進、管理民主、校風優良、教師專業、學生冒尖”

學校辦學理念的形成，可以回溯到70年前，學校的歷任校長，結合各個時期的特點，歷經多次完善，最終形成了“以人為本，和諧發展，力求冒尖”的先進辦學理念。

⒈“以人為本”就是服務於人，讓我們有幸福感，這是該校辦學的前提和價值取向。以人為本是以關注人、研究人、服務人、激勵人、發展人、弘揚人為本位的管理理念。堅持“以人為本”就是要堅持“三個為本”，即堅持以教師為本，以學生為本，以學生家長為本。

⑴堅持以教師為本，就是要服務於教師，讓教師自身得到更好的發展，事業有成，生活安居無憂，身體健康，是以教師為本的重要標誌。

⑵堅持以學生為本，就是要堅持服務於學生，就是要促進同學們的和諧發展，體現於每個學生的終生髮展，着眼於學生先成人，後成才，這是育人的根本目的。

⑶堅持以家長為本，就是堅持服務於學生家長，想學生家長之所想，為學生家長分憂，是我們服務的外延。

⒉“和諧發展”就是更好地發展，讓我們有舒適感，是該校達到育人目標的重要依託。

⑴從學校的發展看，班數由幾個班發展到今天的60個班，增加了大量的優質學位；校舍由平房到高層建築；辦學體制由完全中學到初高中分離、由一所學校到如今四所學校，並且規劃再創辦一所民辦高中；設施由簡單到四機一幕再到多媒體進課室，無不體現了該校“和諧發展”的辦學理念。

⑵從人際關係看，如果説人是社會關係的總和，那麼社會也是人的關係的總和，人與人關係的和諧發展，是精神生態的核心。我們倡導和諧的處室、和諧的級組、和諧的班級，使學校成為一個和諧的大家庭，人人和諧生活，共創更加美好的家園。同時，該校注重與上級部門、共建單位、社區建立和諧的關係，營造和諧的外界環境。

⑶從學生的角度看，學生的和諧發展主要體現在以下三方面：一是強化養成教育，促進和諧的校風。二是開展各種活動，讓學生的個性得到和諧發展，培養創新精神。三是扶持弱勢學生，促進學生羣體的和諧生活和學習。

⒊“力求冒尖”就是要領先於別人，讓我們有方向感，這是我們追求的最終目標。“力求冒尖”中的“力求”強調的是出自學校或個人內心主動而不是被動的需求，是主動積極地挖掘自身的潛力，發揮其特長，超越自我、超越他人，儘自己最大的努力追求能達到的最高境地。“冒尖”的理念也就是追求“第一”的思想。

⑴從學校層面看，我們不能滿足於省重點中學、省一級學校桂冠，不能滿足於成為湛江第一的中學，應追求在各方面都達到粵西、全省乃至全國的水平，成為名副其實的名校。

⑵從教師層面看，老師應力爭在市內、省內乃至全國成為名教師，成為拔尖人才。

⑶從學生層面看，立足素質教育，激勵學生勇於冒尖。在實施素質教育的大背景下，立足於學生素質的和諧提高，以學生的終身和諧發展作為我們的基本目標。在充分關注每一個學生成長的同時，學校充分激勵、支持學生大膽冒尖、敢於冒尖。

在“以人為本、和諧發展、力求冒尖”的先進辦學理念的指導下，學校各方面的工作，呈現出朝氣蓬勃，日新月異的大好局面。

校園環境(5張)

學校校園總面積為118350平方米，校舍建築面積103195平方米。建有教學樓、科學樓、藝術樓、辦公樓、圖書館、學生食堂、學生公寓、教工宿舍共32棟。學校教學設備先進，每間教室都裝有多媒體教學平台，並接入千兆寬帶網；圖書館共藏書13萬冊；學校體育設施齊全，建有400米塑膠跑道的標準田徑運動場，有50米×25米游泳池一個，其他各種設施、器械齊全。

梁其浩（1937-1938）

陳全道（1939-1941）

陳玉燕（1942-1949）

王寅（1952-1953）

王植生（1954-1956）

許克（1957-1984）

楊燊（1984-2002）

楊耀明（2002-2014）

鄭軍（2014- 至今）

學科競賽獲全國和省級獎勵共1525人次，居全湛江市之冠。

該校學生參加全國高中數學、物理、化學、生物、信息學奧林匹克競賽獲得全國一等獎的有63人。其中，2003年物理科全國競賽總獲獎人數在全省排第四位，2004、2005年排名全省第三位，2003年化學科全國競賽，在全省各中學中排名第四位等等。各學科競賽獲獎的總人數，佔全湛江市獲獎人數的80%左右，2005年全國高中物理競賽獲得一等獎人數名列全省第三；彭德高同學參加高中化學競賽中獲得全國一等獎，名列全國第七，被北京大學提前錄取；陳錦標同學參加高中數學競賽獲全國一等獎，名列全國第四，獲得赴法國大學留學資格；邱乙恆同學參加高中物理競賽獲全國一等獎；黃思菲同學參加高中化學競賽獲全國一等獎。

各學科近獲國家級獎勵412人，省級及以上獎勵高達661人。

該校學生參加語文科“新概念”作文大賽、“語文報杯”等全國中學生作文大賽，獲省級以上獎勵160人；參加全國中學生英語競賽，獲省級以上獎勵 42人；學生參加全國青少年電腦機器人競賽，獲中學組最佳創意一等獎，被國際電腦機器人奧委會邀請代表中國參加在香港舉行的國際比賽。學生勞麗詩獲第二十八屆奧運會雙人跳台金牌、單人十米跳台銀牌。參加香港（國際）武術邀請賽少年組比賽，獲得金牌2枚，銀牌3枚，銅牌3枚。組織學生參加全國頭腦奧林匹克電視大賽，獲“銀擂”獎，近三年參加全國航模比賽獲金牌12枚、銀牌8枚、銅牌9枚。參加全省天文知識競賽，3名選手一舉奪得省一等獎，全市僅此三人，參加“海爾杯”全國青少年科技創新大賽獲得“海爾”希望獎12人。

知名校友(13張)

學校曾先後培養出了中科院院士蘇鏘、中國工程院院士李紹珍、中央駐澳門聯絡辦公室主任白志健、全國政協委員、英美洋行有限公司主席雲大棉，全國政協委員、核物理學家龐巨豐，香港文匯報社長張雲楓，香港知名藝術家梁潔華，華南理工大學前黨委書記龐正，中山大學前副校長朱朝新，廣東商學院前院長羅國民，中國跳水隊總教練徐益明，奧運會跳水冠軍勞麗詩，中國第一位女體育博士楊抗美，加拿大國家研究院副研究員博士李湛明，英國劍橋大學博士後、美國俄亥俄州立大學教授辛小江為代表的一大批傑出英才，中央電視台導演，中央電視台大型節目製作中心製片人、主任編輯楊東昇，機器智能與先進計算教育部重點實驗室副主任和中國人工智能學會機器學習專委會委員、中山大學詹志輝博士，高鐵專家蔡英，前國家八一足球隊教練陳福來、三峽工程副總指揮陳笑霖，參與“兩彈一星”研究的駱大星。

103歲高齡首任校長送匾賀一中70校慶(1張)

學校是廣東省重點中學、廣東省一級學校、廣東省先進集體、廣東省文明單位、廣東省綠色學校、廣東先進職工之家、廣東省高中新課程改革示範學校、全國活躍的中學生活動先進學校、全國中小學首批現代教育技術實驗學校、全國校園網範例學校、全國精神文明建設先進單位、西部地區教育顧問工作先進單位、全國中華傳統美德教育實驗基地……種種殊榮，彰顯了湛江一中的物華天寶，地靈人傑！

2016年9月，學校榮獲“空軍招飛優質生源中學”稱號。

2021年6月，中共湛江第一中學行政支部委員會被授予“湛江市先進基層黨組織”稱號。 ^[2] 

2007年10月，學校高分通過廣東省國家級示範性普通高中督導驗收，學校的發展又添上了濃墨重彩的一筆。展望未來，學校將繼續發揚學校的優良傳統和深入踐行辦學理念，積極創新辦學機制，全面深化教育教學改革，大力推進優質教育，進一步提高辦學質量，把學校辦成理念先進、成績卓著、特色鮮明，全國知名的現代化教育集團。

地址：廣東省湛江市赤坎區南方路52號