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特長生

（具有某種技能或特長的學生和學生羣體）

鎖定
“特長生”的概念當前在中國還沒有統一定義，從廣義上説，特長生是指具有某種技能或特長的學生和學生羣體；從狹義上説，特長生是指資質特別優秀的學生或學生羣體。一般來説，特長生羣體，其共同特徵是：智商較高、學習成績優秀、思維活躍、具有潛在優秀特質的在校生羣體。通常是指那些智商高、學習成績優秀、各方面條件均屬強勢的學生羣體。
2018年2月23日，教育部公佈通知，2020年前取消中小學特長生招生。 [1] 
中文名
特長生
外文名
special immortal
概    念
在中國還沒有統一定義
特    長
可以享受中高考分數上的傾斜政策
共同特徵
學習成績優秀、思維活躍
狹    義
藝體特長生

目錄

  1. 1 定義
  2. 2 相關規定
  3. ▪ 加分規定
  4. ▪ 招生規定
  5. ▪ 取消高考加分
  6. 3 最新消息

特長生定義

特長生是指在某些方面（比如：音樂、體育、繪畫等）有優於普通人的學生叫作特長生。
高校的藝術特長生是指有美術，音樂，舞蹈，以及表演等專長的學生。這些學生在藝術方面有一定的天賦。

特長生相關規定

特長生加分規定

2014年9月，國務院發佈關於深化考試招生制度改革的實施意見。意見要求，改革招生錄取機制，減少和規範考試加分，大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。 [2] 
國內他部分地區中考仍然存在藝體特長生的現象，符合條件的招生學校可以提出申報，按管理權限，分別報市、縣(市)區教育局審批同意後納入普通高中招生計劃，並經教育部門批准。例：《深圳市教育局關於做好2016年公辦高中體育藝術特長生招考工作的通知》。 [3]  2015年起取消體育、藝術等特長生加分。 [5] 

特長生招生規定

2018年2月23日，為進一步治理義務教育階段“擇校熱”，解決中小學招生入學工作中的熱點難點問題，教育部公佈《關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》，對推進多校劃片、壓縮特長生招生規模、加強普通高中招生考試管理等作出具體規定。
嚴格控制大班額大校額
通知要求，要整體謀劃普通中小學招生入學工作，並提出“三個統籌”：
一是統籌制訂招生入學辦法，各省（區、市）要統籌義務教育和普通高中、公辦和民辦中小學、户籍學齡人口和隨遷子女、重點大城市和市縣招生入學工作。要落實優質高中招生指標合理分配到區域內初中的比例不低於50%的要求，並適當向薄弱初中、農村初中傾斜。要將民辦學校招生入學工作納入當地教育行政部門統一管理，並與公辦學校同步招生。
二是統籌保障不同羣體入學，加快建立以居住證為主要依據的義務教育隨遷子女入學政策，進一步落實和完善隨遷子女接受義務教育後在當地參加升學考試的政策措施。
三是統籌做好教育資源配置，依據區域內城鄉人口流動、學齡人口變化趨勢，合理規劃佈局中小學校，加快學校建設，保障足夠學位供給。嚴格控制大班額、大校額，確保2018年實現義務教育階段學校基本消除66人以上超大班額目標。統籌城鄉師資配置，着力解決當前鄉村教師結構性缺員和城鎮師資不足問題。
逐步壓縮特長生招生規模
通知要求，要積極穩妥推進所有地市、縣（區）義務教育免試就近入學政策全覆蓋，為每所義務教育階段學校科學劃定服務片區範圍；在教育資源配置不夠均衡、擇校衝動強烈的地方，積極穩慎推進多校劃片；對於有空餘學位的公辦熱點學校和報名人數超過招生人數的民辦學校，引導學校採取電腦隨機派位方式招生；要逐步壓縮特長生招生規模，直至2020年前取消各類特長生招生。
中招壓縮特長比例
要加強普通高中招生考試管理，合理確定普通高中招生總體規模，嚴格控制跨地市、縣區招生的學校數量；依法規範民辦普通高中招生行為，根據核定的招生計劃和確定的招生範圍加強監管；要嚴格規範普通高中學校自主招生辦法和程序，並嚴格控制比例；繼續清理和規範中考加分項目，尚未全面取消體育、藝術等加分項目的地方，要從2018年初中起始年級開始執行。 [1] 
2017年，“推優”這項延續了多年的招生政策將在北京正式退出歷史舞台。北京各區逐漸降低推優生的比例。2016年，朝陽、東城、石景山等區已宣佈取消“推優”，西城、海淀則大幅壓縮“推優”比例。2017年，北京所有16個區縣將全部取消“推優”。2017年，北京小升初特長生招生比例也將維持近年來逐步縮減的改革趨勢，再降一個百分點，控制在本區初中招生總人數的4%之內。 [7]  2019年起，北京義務教育階段入學停招各類特長生。 [6] 

特長生取消高考加分

2022年9月15日，教育部召開新聞發佈會，介紹黨的十八大以來考試招生制度改革成效。教育部高校學生司司長王輝介紹，目前，已明確取消5類全國性高考加分項目，逐步取消95類地方性加分項目。
據介紹，2015年、2019年，教育部會同有關部門先後開展了兩輪清理和規範高考加分工作，明確取消體育特長生、中學生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想品德有突出事蹟等5類全國性高考加分項目，指導各地減少地方性加分項目，進一步降低加分分值。目前， 已取消5類全國性高考加分項目，逐步取消95類地方性加分項目。會同有關部門推動少數民族加分更加精準。通過清理規範高考加分，實現了“大幅減少、嚴格控制”的目標。
截至2022年，教育部已陸續出台實施高中學業水平考試、加強和改進綜合素質評價、規範高考加分、實施強基計劃、推進高職分類考試、改革藝術體育考試招生等一系列具有四梁八柱性質的配套政策，分五批指導29個省（區、市）啓動高考綜合改革，各地結合實際制訂改革實施方案並有序組織實施，形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，促進公平、科學選才、監督有力的體制機制更加健全，中國特色現代教育考試招生制度更加完善。 [5] 

特長生最新消息

日前，教育部辦公廳印發了《關於做好2024年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》（以下簡稱《通知》）。教育部有關部門負責人就相關問題回答了記者提問。
　　一、請簡要介紹下《通知》出台的背景。
答：藝術類專業和高水平運動隊等特殊類型考試招生是高校招生工作的重要組成部分。為貫徹落實黨中央有關決策部署，加強和改進相關招生工作，2021年9月，教育部印發了《關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，會同體育總局印發了《關於進一步完善和規範高校高水平運動隊考試招生工作的指導意見》，提出完善和規範藝術類專業和高水平運動隊考試招生的系列舉措，相關規範管理措施已於2021年起逐步實施，相關招考政策將於2024年落地。
　　文件發佈以來，教育部會同有關部門、各地各高校大力推進藝術類專業省級統考和高水平運動隊體育專項全國統測，嚴格規範高校校考，加強考評人員管理，逐步提高文化成績要求，取得了積極成效。
　　2024年高校特殊類型考試招生工作即將開始，為指導各地各高校穩妥做好相關工作，教育部印發了《通知》，對藝術類專業和高水平運動隊等考試招生工作進行細化部署，確保各項工作平穩有序開展。
　　二、《通知》中的特殊類型招生主要有哪些？
　　答：《通知》主要明確了2024年高校藝術類專業招生、高水平運動隊招生和保送生招生的具體政策，包括招生專業、招生計劃、報考資格審核、考試組織實施、招生錄取等工作具體要求。
　　三、藝術類專業和高水平運動隊招生工作的總體思路是什麼？
　　答：2024年藝術類專業和高水平運動隊考試招生工作將深入貫徹黨的二十大精神，服務建設高質量教育體系，認真落實2021年印發的《教育部關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》和《教育部 國家體育總局關於進一步完善和規範高校高水平運動隊考試招生工作的指導意見》等部署要求，從有利於促進學生健康發展、科學選拔人才、維護教育公平出發，統籌做好考試招生各項工作，確保嚴格規範、公平公正和平穩有序。一是提升選拔科學性。根據不同專業人才選拔培養要求，大力推進分類考試，為有藝術體育特長的孩子創造公平發展的機會。穩步提高考生文化課成績要求，引導基礎教育更加註重培養藝體學生的基本素養和文化底藴。二是減輕考生負擔。全面實施藝術類專業和高水平運動隊體育專項的統考統測，切實減輕考生和家長考試負擔。嚴格選拔標準，引導考生理性報考。三是嚴格規範管理。在考試組織中嚴格考試監督管理，建立健全校外評委制度、考評人員迴避制度、“黑名單”制度等，堵塞利益交換空間，保證公平公正。
　　四、藝術類專業招生採用什麼考試評價方式？
　　答：高校藝術類專業招生實行“文化素質+專業能力”的考試評價方式，文化素質使用高考文化課考試成績，專業能力使用藝術類專業考試成績。藝術類專業考試包括省級統考（含省際聯考）和高校校考，根據不同藝術類專業人才選拔培養要求實行分類考試。省級統考由省級招生考試機構獨立或聯合組織實施。少數專業特色鮮明、人才培養質量較高、對考生藝術天賦、專業技能或基本功要求較高的高校藝術類專業，可按程序申請在省級統考基礎上組織校考，由招生高校組織實施。
　　五、哪些專業屬於藝術類專業？哪些藝術類專業需組織專業考試？
　　答：2023年《普通高等學校本科專業目錄》中“藝術學”門類下設各專業，以及《職業教育專業目錄（2021年）》中高等職業教育本科和專科專業“藝術設計類”“表演藝術類”下設各專業和“民族文化藝術類”“廣播影視類”等部分專業，統稱為藝術類專業。
　　藝術類專業分為兩類：一類是不組織專業考試的專業，包括藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等；一類是可組織專業考試的專業，包括音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類、戲曲類等，相關高校可根據本校人才培養實際確定是否使用專業考試成績。
　　六、對於藝術類專業省級統考，《通知》提出了哪些要求？
　　答：一是進一步擴大省級統考範圍。2024年起，各省（區、市）省級統考對音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類等科類基本實現全覆蓋，戲曲類實行省際聯考。對於考試組織確有困難的個別科類，有關省份可通過省際聯考或“考評分離”等方式實施。
　　二是提升省級統考的水平和質量。各省（區、市）按照藝術類專業省級統考有關工作規範，結合高校人才選拔需求，合理設置省級統考科類和考試科目，優化完善省級統考考試內容、考務組織和評價機制。科學劃定省級統考合格線，滿足不同層次、類別高校選拔工作需要。
　　三是穩步提高文化課成績要求。各省（區、市）根據不同藝術類專業人才選拔培養需求，因地制宜、分類劃定、穩步提高藝術類專業高考文化課成績錄取控制分數線。
　　七、藝術類專業採取什麼樣的招生錄取辦法？
　　答：藝術類專業依據考生高考文化成績、專業考試成績，參考綜合素質評價進行招生錄取。分為四類情況：
　　（1）對於不使用專業考試成績的專業，直接依據考生高考文化課成績、參考考生綜合素質評價，擇優錄取。
　　（2）對於使用省級統考成績作為專業考試成績的專業，在考生高考文化課成績和省級統考成績均達到所在省（區、市）藝術類專業錄取控制分數線基礎上，依據考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的綜合成績擇優錄取，其中高考文化課成績所佔比例原則上不低於50%，具體投檔錄取辦法由各省（區、市）確定。
　　（3）對於少數組織校考的高校藝術類專業，在考生高考文化課成績達到所在省（區、市）普通類專業本科批次錄取控制分數線、省級統考成績合格且達到學校劃定的成績要求基礎上，依據考生志願和校考成績擇優錄取。鼓勵校考高校結合專業培養要求，進一步提高考生高考文化課成績錄取要求。對於在相關專業領域具有突出才能和表現的考生，高校可探索高考文化課成績破格錄取，具體辦法由招生高校提前向社會公佈。
　　（4）對於實行省際聯考的高校戲曲類專業，使用省際聯考成績作為考生專業考試成績。在考生高考文化課成績達到所在省（區、市）戲曲類專業高考文化課錄取控制分數線基礎上，依據考生志願和省際聯考成績擇優錄取。
　　八、藝術類專業採取怎樣的投檔錄取模式？
　　答：藝術類專業投檔錄取辦法由各省（區、市）結合實際確定。《通知》要求各地積極推行平行志願投檔模式，增加高校和考生的雙向選擇機會，提高考生志願匹配率和滿意度。
　　使用專業考試成績的藝術類專業錄取工作安排在各省（區、市）相應普通本科、高職（專科）批次開始前進行，相關辦法由各省級招生考試機構提前向社會公佈。
　　九、2024年高水平藝術團是否從招生環節選拔？
　　答：根據2021年印發的《教育部關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，自2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，由相關高校從在校生中遴選培養。
　　十、高水平運動隊的報名資格有什麼要求？
　　答：根據2021年印發的《教育部 國家體育總局關於進一步完善和規範高校高水平運動隊考試招生工作的指導意見》，從2024年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術等級稱號者方可報考高水平運動隊。從2027年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術等級稱號且近三年在體育總局、教育部規定的全國性比賽中獲得前八名者方可以報考高水平運動隊。
　　十一、高水平運動隊的體育測試有何變化？
　　答：2024年起，高水平運動隊所有項目的體育測試全部實施全國統考，與運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生的體育專項考試統一組織，統一採用體育總局相關體育專項考試方法與評分標準進行評分。高校不再組織相關項目的校考。
　　十二、高水平運動隊錄取對文化課成績有什麼要求？
　　答：2024年起，高水平運動隊考生文化考試成績全部使用統一高考文化課考試成績。高校按照本校發展定位和人才培養要求，合理確定本校高水平運動隊錄取考生文化課成績要求。部分“雙一流”建設高校對考生的高考成績要求須達到生源省份普通類專業本科批次錄取控制分數線；其他高校對考生的高考成績要求須達到生源省份普通類專業本科批次錄取控制分數線的80%。對於體育專業成績突出、具有特殊培養潛質的考生，高校可探索高考文化課成績破格錄取，具體辦法由招生高校提前向社會公佈。
　　十三、高水平運動隊的招生錄取程序是什麼？
　　答：報考高水平運動隊的考生，應在規定時間內按照體育總局指定的方式（詳細報名信息見“中國運動文化教育網”或“體教聯盟APP”），申請報考有關高校運動隊招生項目。
　　招生高校對考生報考資格進行審核後，符合條件的考生可參加體育總局組織的對應項目體育測試。
　　高考前，招生高校根據考生體育測試成績提出本校相關項目體育合格成績要求，確定並公示本校的體育考試合格考生名單，明確相應考生的高考文化課成績錄取要求。
　　高考成績公佈後、志願填報前，招生高校在高考文化課成績達到要求的合格考生範圍內，依據本校高水平運動隊各項目招生計劃和考生體育測試成績，擇優確定入圍考生名單並公示。入圍考生人數不超過高校運動隊招生計劃數。
　　入圍考生按照所在省（區、市）招生錄取工作安排填報高水平運動隊的學校志願，投檔錄取工作安排在相應普通本科批次開始前進行。招生高校按照公佈的錄取規則，根據入圍考生填報的志願和體育測試成績擇優錄取。
　　對於有關高校錄取的考生，高考文化課成績不低於該高校相關專業在考生所在省（區、市）錄取分數線下20分的，可錄取至高校對應的普通專業；其餘考生錄取至高校的體育學類專業。
　　十四、高校保送生對保送資格有什麼要求？
　　答：根據教育部等部門有關規定，中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦的優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等人員具備高校保送資格。高校可按照招生政策規定從上述人員中招收保送生，其中公安英烈子女按有關規定只能保送至公安類院校。
　　十五、高校保送生的錄取專業如何安排？
　　答：有關高校招收中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員保送生原則上錄取至與學生特長相關的基礎學科專業。
　　高校招收的外國語中學推薦保送生，繼續加大向國家“一帶一路”建設發展所需語種專業及國家急需緊缺語種專業傾斜。2024年起，北京外國語大學、上海外國語大學、外交學院可繼續招收少量外國語中學推薦保送生就讀英語語種相關專業，單獨編班，單獨制定培養方案，選拔培養英語類拔尖人才；其他高校招收的外國語中學推薦保送生限定就讀除英語以外的小語種相關專業。鼓勵相關高校培養“小語種+”複合型人才。保送至小語種相關專業的學生入校後不得轉入小語種以外的相關專業。
　　十六、特殊類型招生的監督制約機制有哪些？
　　答：《通知》要求各地和有關高校要建立健全多級監督制約機制，主動接受紀檢監察部門監督檢查，推動主體責任和監督責任協同發力。認真執行高校招生信息公開制度，按工作要求及時公佈有關信息，主動接受社會監督。未按要求公示的有關特殊類型考生一律不得錄取。暢通社會監督舉報渠道，完善考生申訴複核機制，及時迴應處理各種問題。
　　同時，要求各地和有關高校嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個不得”“八項基本要求”等紀律要求。對在特殊類型考試招生中有違規違紀行為的考生、高校及有關工作人員，嚴格按照《國家教育考試違規處理辦法》《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》等規定嚴肅處理，並追究有關人員責任。 [4] 
參考資料