-
胡壯麟
鎖定
胡壯麟，男，1933年3月生，上海市人。北京大學英語系教授、博士生導師，北京科技大學客座教授，是國內35所高校的兼職或客座教授。
[1]
被聘為北京師範大學、清華大學、中山大學、南京師範大學等大學兼職教授。
已培養博士生並獲得學位者13名、碩士生並獲得學位者23名。
胡壯麟人物經歷
胡壯麟工作經歷
1954.8 - 1958.3 中國人民解放軍總參二部翻譯、參謀
胡壯麟
1959.11 - 1972.12 北京中國農業科學院情報室翻譯、編譯組組長、情報組組長
1973.1 - 1983.11 北京大學西方語言文學系英語教研室教員、講師、副教授、英語教研室副主任、主任
1983.11 – 1996. 北京大學英語語言文學系副教授、教授、博導、副系主任、系主任（至1993年5月）
1997.2 - 北京大學澳大利亞研究中心主任
1997.10 - 北京師範大學外語系教授、博士生導師
1999.7- 清華大學外文系雙聘教授
胡壯麟教育訪學
1938 - 1944 上海市私立淑英小學學生
胡壯麟
1950 - 1952 北京國立清華大學外語系英語組學生
1952 - 1954 北京大學西語系英語專業學生
1979 - 1981 澳大利亞悉尼大學研究生院.獲優等文學碩士學位
1992年1-10月 美國聖巴巴拉加州大學語言學系訪問學者
1995.9-1996.2 香港中文大學英語系訪問學者
1998.7-1998.8 香港嶺南大學英語系訪問學者
胡壯麟學術活動
2．1980澳大利亞阿德萊德大學，ANZAC 會議。宣讀論文
胡壯麟
5．1989年6月 芬蘭赫爾辛基大學，第16屆國際系統功能語言學大會。宣讀論文
6．1993年7月加拿大維多利亞大學，第20屆國際系統功能語言學大會。宣讀論文
7．1994年6月荷蘭阿姆斯特丹大學，第3屆國際論辯學大會。宣讀論文
8．1994年10月 韓國漢城英語教學國際會議。宣讀論文
9．1997年10月 澳門澳門大學，第4屆話語分析國際會議。宣讀論文
10．1997年10月21日-11月6日 北京大學澳大利亞中心代表團訪問澳大利亞和新西蘭。
11．1997年11月12-20日 台北台灣師範大學第6屆英語文國際研討會。宣讀論文。
13．2000年7月香港科技大學英語教學研究國際會議。宣讀論文。
14．2002年12月 澳大利亞悉尼大學中國教育中心。宣讀論文。
胡壯麟學術兼職
中國高等學校外語專業教學指導委員會委員，英語組副組長（1987-1997）
中國英語教學研究會副會長(1987--2001)
北京外國語大學中國外語教育研究中心學術委員會主任（2000- ）
中國語言與符號學研究會會長（1994--）
全國高校功能語法教學研究會會長（1995.7--）
北京應用語言學會副會長(1994.7--)
《外語教學與研究》編委
《當代語言學》編委
《現代語言學叢書》編委
《教育技術》編委
《現代外語》編委
香港中文大學Asian Journal of English Language Teaching編委
《北京林業大學學報（社會科學版）》第一屆編輯委員會委員（2002.3.5- ）
《外語與外語教學》顧問
《外語與翻譯》顧問
北京教育委員會英語學科教材編寫委員會主編
全國工商企業出國備選人員外語考試(BFT)學術委員會顧問
河北省小學、初中《學英語》教材顧問
清華大學“大中小英語教學一條龍”實驗項目顧問
北京市民講外語活動組委會顧問（2002.12.5-- ）
此外，被聘為北京師範大學、清華大學、中山大學、南京師範大學等大學兼職教授。
已培養博士生並獲得學位者13名、碩士生並獲得學位者23名。
胡壯麟教學科研
胡壯麟開設課程
本科生 研究生
基礎課（閲讀、聽力、寫作、翻譯）系統功能語法
語言學 英語教學法
應用語言學 歷史語言學
胡壯麟
話語分析
語言測試
語言和隱喻
互動交際
功能語言學
胡壯麟研究方向
胡壯麟主要貢獻
胡壯麟論文著作
- 編寫著作
4《高等學校英語專業高年級英語教學大綱》(合著), 北京：北京外語教學與研究出版社, 1990 年6月。
6《語篇的銜接與連貫》， 上海：上海外語教學出版社, 1994年7月。
7《英語學習百科詞典》(主編之一), 長春：吉林教育出版社, 1994年12月。
8《當代語言理論與應用》, 北京：北京大學出版社, 1995年5月。
9《新意式558易用漢語詞典》(主編), 香港：香港新意識出版社, 1996.
10《全國職稱英語等級考試輔導教材》(主編), 瀋陽：遼寧大學出版社, 1997年。
11《英語多學科詞典》(主編之一), 瀋陽：遼寧大學出版社, 1997年。
12 《系統功能語言學在中國的進展》(主編之一)，北京：清華大學出版社，1997年。
13．《中澳合作的廣闊前景》（主編），北京大學出版社，2000年。
14．《英語同義詞近義詞例解詞典》（主編），北京大學出版社，2000年。
15．《功能主義縱橫談》，北京外語教學與研究出版社，2000年9月。
16．《理論文體學》，北京外語教學與研究出版社，2000年9月。
17．《語言學教程/Linguistics: A Course Book》（修訂版）(主編)，北京：北京大學出版社，2001年。
18. 《認識澳洲》叢書（總主編），北京：北京大學出版社，2002年。
19．北京市21世紀教材《英語》（主編），北京教育出版社，2001年。
20．《語言學教程》（修訂版中譯本），胡壯麟主編，北京：北京大學出版社，2002年。
22. 《認知隱喻學》，北京：北京大學出版社，2004年。.
24. 《語言學教程》（第四版）(胡壯麟，姜望琪主編)，北京：北京大學出版社, 2011年。
25. 《語言學高級教程》（修訂版）(胡壯麟，姜望琪主編)，北京：北京大學出版社, 2012年。
- 發表論文
1“納特女士介紹的一些教材編寫原則和外語教學法”, 《語言教學與研究》增刊1, 1977 年 6 月。42-62頁。
2“論英語關係結構”, 《語言教學與研究》增刊 2, 1978 年 10 月。79-93頁。
3“澳大利亞語言學教學情況介紹”, 《語言學動態》, 1979 年第 5 期。37-38頁。
4“`語用學”, 《國外語言學》, 1980 年第3 期。1-10頁。
5“國外漢英對比研究雜談”,《語言教學與研究》,1982 年 1/2 期。117-128頁。
6“Some linguistic differences in the Written English of Chinese and Australian Students”, LANGUAGE LEARNING AND COMMUNICATION, Vol. 1, No.1, 1982. 39-52.
8“韓禮德”,《國外語言學》, 1983年第2期。60-62頁。
9“淺談我國外語教學中的閲讀課”,《教學研究》,1984年第1期。1-6頁。
10“韓禮德的語言觀”,《外語教學與研究》,1984年第1期。23-29頁。
11“威廉.哈斯”,《國外語言學》,1984年第4期。56-59頁。
12“Differences in Mode”, JOURNAL OF PRAGMATICS, No.8, 1984. 595-606.
13“談康拉德的《黑暗的內心深處》中的庫爾茨”《國外文學》,1984年第4期。18-26頁。
14“‘ 光明使者’與‘白人奴隸’--談談《黑暗的內心深處》中的庫爾茨”,《福建外語》1985年第1期。42-45頁。
15“語言模式的全應效果--試析狄倫·.託瑪斯一詩的語音模式”,《外語教學與研究》,1985年第2期。14-18頁。
16“英語應用文介紹”,《大學生》,1985年總第3期。148-163頁。
18“語言學在英語系紮根”,《外語教學與研究》,1987年第2期。2-3頁。
19“《高等學校英語專業高年級英語教學大綱》簡介和説明”,《外語界》,1988年第3期。40-44頁。
20“Working for an English Syllabus for English Majors in China's Tertiary Institutions”, APPLIED LINGUISTICS ASSOCIATION OF AUSTRALIAN OCCASIONAL PAPERS No. 10. 16-22.
21“韓禮德”(合著),《中國大百庫全書語言文字卷》,1988年2月。127-128頁。
22“語用學”(合著), 《中國大百庫全書語言文字卷》,1988年2月。496-497頁。
23“語言功能與漢語的語序和詞序”,《湖北大學學報》,1989年第4期。53-60頁。
24“第16屆國際系統語法大會介紹”,《國外語言學》,1989年第4期。46頁。
25“韓禮德語言學的六個核心思想”,《外語教學與研究》,1990年第1期。2-8頁。
26“語篇語用學札記”,《北京大學學報:1990年英語語言文學專刊》。51-58頁。
28“Speech at the Concluding Panel Discussion”, PROCEEDINGS OF SYMPOSIUM ON INTENSIVE ENGLISH TRAINING IN CHINA (1987), Tourism Education Press, 1990. 285-287.
29“系統語言學在中國的進展”(合著)，《語言系統與功能》，北京大學出版社。1990年7月。1-11頁。
30“語氣與漢語的疑問語氣系統”(合著)，《語言系統與功能》，北京大學出版社。1990年7月。88-107頁。
31“小句與複句”,《語言系統與功能》，北京大學出版社。1990年7月。130-141頁。
32“澳大利亞和新西蘭諷刺詩四首”，羅紹書編：《外國百家諷刺詩選》。貴州人民出版社.1990年12月。121-123，218-219，282頁。
34“新西蘭文學”, 《文學百科大辭典》, 華齡出版社, 1991 年。807-808頁。
36“功能主義縱橫談”, 《外國語》, 1991 年 3 期。3-10頁。
37“有關日語主位的若干問題”，《外國語》1992 年1期. 1-7 頁。
38“位與非位評介”, 《國外語言學》 1992 年 1 期. 7-10 頁。
40“九十年代的語篇分析”, 《北京大學學報》(英語語言文學專刊1992年1期)。1-7頁。
41“大學外語教育”, 《學者論大學生的知識結構和智能》, 北京大學出版社，1992年11月，139-148頁。
42“Wallace Chafe” 《國外語言學》，1992年3期.44-49頁。
43“Aspects of Present-day Australian English”, The First Conference on Australian Studies in China, March 8-12, 1988. in Hu, Wenzhong ed. COLLECTED PAPERS ON AUSTRALIAN STUDIES IN CHINA. Xiamen University Press. 1992. 249-263.
44“評Pike的位學理論”,《北京大學學報》(英語語言文學專刊1992年第2期)，46-49頁。
45“語言規劃”,《語言文字應用》, 1993年第1期，11-20頁。
46“認知與語篇產生”,《國外語言學》1993年第2期，2-6頁。
47“語音系統在英語語篇中的銜接和連貫”,《外語教學與研究》，1993年第2期，1-5頁。
48“美國的語言問題和語言政策”,《北京大學學報:英語語言文學專刊》1993年，13-22頁。
49“第20屆國際系統功能語法會議”，《國外語言學》，1993年，42-43頁。
50“A semantic-functional approach to word order in Chinese,” Hao Keqi et al (eds.) Proceedings of the International Conference on Texts and Language Research, 29-31. March, 1989, Xi’an: Xi’an Jiaotong University Press. 1993. 29-31.
51“入其門而得其道”,《英語函訊報》1994年2月15日。第1版。
52“語言的可證性”, 《外語教學與研究》1994年第1期.9-15頁。
53“英漢疑問語氣系統的多層次和多元功能解釋”,《外國語》,1994年第1期.1-7頁。
55“美國的雙語教育”,《外語與翻譯》1994年第1期.41-45頁。
56“可證性,新聞報導和論遍語體”,《外語研究》,1994年第2期.22-28頁。
58“Acquisition in College English education”, (with Zongxin Feng, Yu Luo), LANGUAGE AND COMMUNICATION REVIEW, No.1, 1994, 15-23.
59“Social and cultural ramifications of English education in China”，in The English Language and Literature Association: Proceedings of the 1994 ELLAK International Symposium, 1994.
60“An evidentalistic analysis of reported argumentation”, The Proceedings of the Fourth International Conference of Argumentation. Amasteram. 102-119.
61“英語專業精讀教材評審工作的回顧”，《北京大學學報：英語語言文學專刊》1995 年，115-121頁。
62“肯定成績, 總結經驗, 提高教材評估工作的科學方法”（合著），《外語界》1995年第1期，11-16頁。
63“漢語的可證性和語篇分析”，《湖北大學學報》1995年第2期，13-23頁。
64“Lyle Bachman談語言測試的設計與開發”，《外語與外語教學》1995年，10-16頁。
65“有關語篇銜接理論與多層次模式”，《外國語》1996年第1期，1-8頁。
66 “我國文體學研究現狀”，許嘉璐等編： 《中國語言學現狀與研究》，外語教學與研究出版社，1996年，355-365頁。
68“美國功能語言學家Givon的研究現狀”，《國外語言學》1996年第4期，1-10頁。
69“英漢對比研究的動向”，《青島海洋大學學報》社會科學版, 1997年1月，55-62頁。
70“喬姆斯基語篇勸説力剖析”，《外語與翻譯》1997年1月，1-6頁。
71“東亞人學英語(上)”，《福建外語》1997年2期，1-4 頁。
72“東亞人學英語(下)”，《福建外語》1997年3期7-11頁。
73“傳統·創新·團結”，《外語教學與研究》1997年第3期，5-7頁。
75“語言·認知·隱喻”，《語言學與應用語言學》，1997年第4期，49-57頁。
76“開發電子郵件的研究功能”，《現代外語》1997年增刊：《外語教師上網手冊》，97-102頁。
77“有關語言教學的看法和信息”，《語言文字應用》，1997年增刊，65-68頁。
78“ELT Reform in China - To Meet the Challenge of the 21st Century”in Lin Maosung & Leung Yaonam (eds.) The Proceedings of the Sixth International Symposium on English Teaching, Taipei: Lihe Publishing Company. 1997.
79“有關隱喻語用觀的若干問題”，《外語與外語教學》，1998年1期，7-11頁。
80“系統功能語言學近況”，《外國語》1998年第1期，1-5頁。
81“一部用法與搭配相結合的新型詞典”，《外語界》，1998年第2期，53-54頁。
82“語篇分析任重道遠”，《外語研究》，1998年第2期，1-4頁。
83“英語改革勢在必行”，王景和編《英語教學名家談》，吉林教育出版社，1998年，52-53頁。
84“Between 用法眾人談”，《外語與外語教學》，1998年7月， 20-21頁。
86“英語的最近變化”，《山東外語教學》，1998年第4期，1-7頁。
88 “反思與前瞻 - 紀念《馬氏文通》發表一百週年”，《解放軍外國語學院學報》，1999年第2期，1-5頁。
90“《結構功能語言學——布拉格學派》評介”，《解放軍外國語學院學報》1999年第4 期，116-117頁。
91“四位中國學者關於《系統功能語法概論》的討論：胡壯麟先生的答覆”，《福建外語》1999年第3期，第6-8頁。
93“科學理論新發現和語言學新思維”，《外語教學與研究》1999年第4期1-6頁;朱用生編：《世紀之交論功能》，上海外語教育研究社，2002年。
94“隱喻與文體”，姜治文等主編：《外國語言文學研究》1999年9月，22-36頁。
98“博導訪談：訪胡壯麟教授”，《外語教學與研究》，2000年第3期。456-460頁。
99 “功能語法導論”導讀”，《功能語法導論》，外語教學與研究出版社，2000年8 月,F13-31.
100“中小學英語教材的新突破”，《中國教育報》，2000年12月19日。
101“語篇分析與外語教學”，《外語教學》，2001年1期3-9頁。3-9頁。
102 “Discourse Analysis and Pragmatics”, in Ren Shaozeng et al (eds). Grammar and Discourse. Proceedings of the International Conference on Discourse Analysis. The University of Macao Press. 2001. 23-32.
103 “語言和計算機”，《外國語言文學研究》，2001年1月，1-6頁。
105 “為中學生量身定做”，《北京書訊》2001年5月。
106 “關於英語語法教育的再認識”，《外語論壇》2001年1期。6-14頁。
107 “導讀”，《英語語言學百科詞典：語言教學手冊》，外語教學與研究出版社，2001年10月，F25-31。
108 “漫話英語學習”，《專家學者談如何學習英語》，北京大學出版社。2002年1月，112-122頁。
110 “裏查茲的互動理論”，《三峽大學學報》，2002年24卷1期，50-54頁。
111 “語境研究的多元化”，《外語教學與研究》，2002年34卷3期，161-166頁；轉載於《語言文字學》2002年第8期，104-109頁。
112 “對中國英語教育的若干思考”，《外語研究》，2002年第3期，2-5頁。
114 “雷迪的傳導隱喻”，《山東師大外國語學院學報》，2002年第3期，1-6頁。
115 “‘如何操作’型語篇文體特徵的變異”，《英語研究》2002年1卷1期，2-9頁。
116 “中國英語教學中的‘低效’問題“，《國外外語教學》2002年第4期，3-7頁。
117 “在教育技術變革下的外語教學--《現代教育技術與現代外語教學》一書評介”，《外語電化教學》2002年第6期，60-64頁。
118 “中國環境下説英語”，《大學英語》2003年第2期，2-4頁。
121. Individualization, Collaboration, Modularization, and Hypertextualization in College English Teaching Reform, 《中國外語》，2004年第1期。
124. China's English Education Reform: Trends and Issues，《中國外語》，2005年第6期。
125. 習得與學得，《中國外語》，2007年第2期。
126. 談語言學研究的跨學科傾向，《外語教學與研究》，2007年第6期。
127. 社會符號學研究中的多模態化，《語言教學與研究》，2007年第1期。
129. PowerPoint——工具，語篇，語類，文體，《外語教學》，2007年第4期。
130. 讓巴赫金給巴赫金定位——談巴赫金研究中的若干問題，《北京大學學報(哲學社會科學版)》，2008年第2期。
132. 閒話“整合”，《中國外語》，2008年第5期。
133. 對語言象似性和任意性之爭的反思，《北京大學學報(哲學社會科學版)》，2009年第3期。
134. 中國外語教育六十年有感，《中國外語》，2009年第5期。
135. 語篇的評價研究，《外語教學》，2009年第1期。
138. 談語法研究中的本位觀，《外國語》，2011年第1期。
139. 談中國外語教育30年，《天津外國語大學學報》，2011年第4期。
140. 談多模態小品中的主體模態，《外語教學》，2011年第4期。
- 序/前言
1“朱嘵慧《大學英語六級詞彙指南》序”, 民族出版社, 1990 年。
4“朱文俊《現代英語語言與文化研究》序”， 北京語言學院出版社.1994年1月。
6“胡百熙:《執筆忘字的救星》序”， 新意式出版社, 1995年5月。
7“林汝昌:《外語教學多學科研究》序”， 北京理工大學出版社, 1995年。
9“《朗曼當代英語分類詞典》前言”，世界圖書出版公司，1996年9月。
10“《朗曼英語短語動詞詞典》前言”，世界圖書出版公司，1996年10月。
12“《外研社建宏英漢多功能詞典》書評”，《文匯報》1997年5月22日。
13“胡文仲:《大學英語》書評”，《光明日報》1997年5月29日。
16“《英語精選讀本》序”，世界圖書出版公司，1998年1月。
19“餘謂深等編：《語言的功能：系統，語用和認知》序”，重慶大學出版社，1998年6 月。
21“郭鴻：《英語文體分析》序”，軍事誼文出版社，1998年8月。
22“張朝宜主編：《文化像座冰山--語言與文化的探索》序”，軍事誼文出版社，1999 年5月。
23“田祥斌：《英漢歧義與文學》序“，中國環境科學出版社，1999年9月。
25“李戰子著：《語言的人際元功能新探——自傳化話語的人際意義研究”》序，軍事誼文出版社，2000年4月。
26 《藍鸚鵡中學英語聽讀文庫》序。北京出版社，2000年9月。
28 “李應潭主編：《現代英語聯想記憶詞典》序”，學苑出版社，2001年1月。
29“李運興著：《語篇分析引論》序”，中國對外翻譯出版公司，2001年1月。
30 “趙豔芳著：《認知語言學概論》序”，上海外語教育出版社，2001年3月。
34 “錢軍著：《句法語義學——關係與視點》序”，人民教育出版社，2001年8月。
36 “王寅著：《語義理論與語言教學》序”，上海外語教育出版社，2001年10月。
37 “國家外國專家局培訓中心《全國出國培訓備選人員英語考試培訓教材BFT Level One》序”，世界圖書出版公司，2001年9月。
38． 張後塵、胡壯麟主編：《99中國外語博士論壇》序”，外語教學與研究出版社，2001年10月。
40． 張威，鄧天穎著：《澳大利亞傳媒》序”，北京大學出版社，2002年。
41． “《牛津英漢雙解詞典（全新第三版）》序，牛津大學出版社，2002年5月。
42． “肖文科主編，趙真、白樹勤副主編：《大學財經英語閲讀》，外語教學與研究出版社，2002年6月。
43． “弗朗斯·凡·愛默倫，羅布·荷羅頓道斯特著，張樹學譯：《批評性論辯——論辯的語用辯證法》序”，北京大學出版社，2002年7月。
44． “楊永林著：《中國學生英語色彩語碼認知模式研究》序“，清華大學出版社，2002年8月。
45． “瑪麗安娜·塞爾斯斯—默爾西亞，黛安娜·拉森——弗里曼著，馬曉蕾等譯：《英語教學語法》序”，北京大學出版社，2002年8月。
47． “彭宣維：《語言過程與維度》序”，清華大學出版社，2002年12月。
- 翻譯作品
3‘“也”在三個平面上的體現: 多義性或抽象性’, 見戴浩一、薛鳳生主編: 《功能主義與漢語語法》, 北京語言出版社。1994年3月。
4《唐詩三百首》二首, 吳均陶主編《唐詩三百首》, 湖南出版社. 1997年2月。
5《懂英語》，尤金·奈達著，胡壯麟，黃倩譯。北京外語教學與研究出版社，1998年。
- 審校/審訂
方立等譯：1992年。《語言學和語音學基礎詞典》，北京語言學院出版社。
方立等譯：1993年。《語言要略》，北京外語教學與研究出版社。
鄒臻等編：《研究生聽説英語教程》， 北京大學出版社。
張朝宜主編：《文化像座冰山--語言與文化的探索》”，軍事誼文出版社，1999年5月。
封宗信主編：《全國公共英語等級考試指南》（第1級——第5級），北京大學出版社，2000年。
朱亞莉等主編：《英語》第一冊，第二冊，第三冊，（北京市各類中等職業學校試用教材），外語教學與研究 出版社，2001年7月。
胡壯麟雜文
1．“聖塔巴巴拉校園巡禮”,《開放日報》，1994年4月11日。
2．“往事拾遺”, 《上海市時代中學校慶一百二十週年紀念冊》。
3．“斯人已去, 遺風永存--追思外語界的良師益友許國璋先生”，《許國璋先生紀念文集》, 外語教學與研究出版社，1996年9月。
4．“一生輝煌”，《中國的語言學研究與應用——慶祝桂詩春教授七十華誕》，上海外語教育出版社。
5．“求索述懷”，錢軍編：《語言學——中國與世界同步》，外語教學與研究出版社，2002年1月，1-10頁。
胡壯麟獲獎記錄
1957年總參謀部二部先進工作者。
1993年 北京市1993年優秀教師。
1986年 “Differences in Mode”（JOURNAL OF PRAGMATICS, No.8, 1984），北京大學1986年社會科學優秀論文二等獎。
1987年 《英語學習指南》，北京大學1988年社會科學著作二等獎。
1992年 《語言學教程》，1992年國家教委優秀教材一等獎。
1992年 《系統功能語法概論》，1992年全國第二屆優秀教育圖書二等獎。
1995年 《語篇的銜接與連貫》，1995年華東地區大學出版社優秀圖書二等獎。
北京大學第三屆優秀教材獎。
1996年 “巴赫金與社會符號學”，第三屆北京大學學報優秀論文獎。
1997年 “語言·認知·隱喻”，北京市哲學社會科學優秀成果二等獎。
- 參考資料
-
- 1. 胡壯麟 ．北京科技大學外國語學院[引用日期2019-03-04]
