江蘇大學

校園風景(12張)

原江蘇理工大學（江蘇大學本部）的辦學歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞、魏光燾在南京創辦的三江師範學堂，此後歷經兩江師範學堂、南京高等師範學校、國立東南大學、國立第四中山大學、江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學、南京大學等時期。

1960年，為了適應當時農業機械事業發展的需要，經國家計委、教育部和農業機械部批准，以南京工學院（現東南大學）機械工程系的農業機械，汽車與拖拉機等專業的師資、設備為基礎，籌建南京農業機械學院，並在同年開始招生。

1961年校址遷至鎮江，改名為鎮江農業機械學院，學校隸屬機械工業部。

1963年6月，吉林工業大學（現吉林大學）的排灌機械專業和排灌機械研究室從長春遷至鎮江，併入鎮江農業機械學院。

1970年9月，南京農學院（現南京農業大學）農業機械化分院併入。

1978年，學校被國務院確定為全國88所重點大學之一。 ^[1] 

校門風光(3張)

1981年11月，經國務院批准，學校成為全國首批博士、碩士學位授予單位。

1982年8月，隨着學校規模不斷擴大，系科、專業逐步增加，向多學科方向發展。為了確切反映學校學科內容，經機械工業部批准，改名為江蘇工學院。

1984年11月，江蘇工學院農業機械化系劃歸南京農業大學。 ^[37] 

1994年1月，更名為江蘇理工大學。

1998年，由隸屬國家機械工業部轉製為“中央與地方共建，以地方管理為主”的高校。

1999年1月，江蘇冶金經濟管理學校（成立於1958年）併入江蘇理工大學。

原鎮江醫學院（江蘇大學北固校區）是一所江蘇省屬醫學院校，座落在素有“控楚負吳，襟山帶江”美稱的歷史文化名城鎮江市。該校以醫學檢驗專業著稱，是全國首批開設本科醫學檢驗專業的五所院所之一。合併之前就已經形成了本科、碩士和博士三級培養體系。院校創辦於1951年，1984年批准升為本科院校，改稱鎮江醫學院。在學校40多年辦學史上，共培養本專科專業生和衞生管理幹部萬餘人。

1953年，原蘇南、蘇北第一醫士學校合併為江蘇省鎮江醫士學校。 ^[36] 

教學樓(5張)

1955年，鎮江醫士學校併入江蘇省南京醫士學校。

1984年，鎮江醫學專科學校升格為鎮江醫學院。 ^[36] 

1995年，鎮江醫學院附屬醫院（今江蘇大學附屬醫院）成為衞生部首批命名的三級甲等醫院。

原鎮江師範專科學校（江蘇大學夢溪校區）坐落在鎮江市城區的東南部。東鄰夢溪園，北峙壽丘山。壽邱山以南，是昔日孔廟的遺址；夢溪園附近，是北宋科學家沈括撰寫《夢溪筆談》時的居住之地。學校總面積 131畝，其中，校本部70畝，農場61畝。

1958年6月，鎮江師範專科學校創建。

1962年7月，因國民經濟暫時困難停辦。

1978年1月，江蘇省革命委員會決定在鎮江地區第一師範學校的基礎上籌建南京師範學院鎮江分院。同年12月，經國務院批准，南京師範學院鎮江分院正式定名為鎮江師範專科學校。

從建校到合併的40多年中，學校歷經了四個階段。1958年6月到1962年7月，是學校的初創階段；1978年1月到1982年7月，是學校的恢復階段；1982年7月到1992年12月，是學校的建設階段；1993年至合併，是學校的發展階段。

江蘇大學校史沿革示意圖(2張)

2001年8月，經教育部批准，原江蘇理工大學、鎮江醫學院、鎮江師範專科學校合併組建江蘇大學。

2002年5月，江蘇省委、省政府為在省內辦學的9所從三江師範學堂發展而來的高校（即南京大學、東南大學、南京師範大學、河海大學、南京農業大學、南京工業大學、南京林業大學、江蘇大學、江南大學）舉行辦學百年慶典，並贈鼎紀念。

2003年，鎮江市江濱醫院劃歸學校。 ^[1] 

2010年4月，被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。6月，入選教育部第一批“卓越工程師教育培養計劃”高校。同年，入選國家“特色重點學科項目”建設高校。 ^[6-7] 

2011年底，入選國家建設高水平大學公派研究生項目。同年，學校獲評“全國工程碩士研究生教育創新院校”。

2013年1月，成為國家級大學生創新創業訓練計劃入選高校。5月，獲批國家第一批臨牀醫學碩士專業學位改革試點高校。

2016年3月，學校成為“高等學校來華留學質量認證”首批試點院校。

2017年12月，江蘇省人民政府與農業部簽署協議，決定合作共建江蘇大學。

體育設施(5張)

2018年3月，成為教育部首批“新工科”研究與實踐項目入選高校。 ^[8]  9月27日，江蘇省農業科學院、江蘇大學科教融合培養研究生合作協議簽訂暨江蘇大學南京研究生院掛牌儀式在江蘇省農科院舉行。

2019年2月，學校被教育部認定為首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地 ^[9]  ；同月，學校入選教育部第二批“三全育人” 綜合改革試點高校 ^[10]  。10月，發起成立長三角高等工程教育大學科技園聯盟。 ^[11]  11月11日，江蘇大學與南京市人民政府 、江蘇省知識產權局 、北京大學新結構經濟學研究院簽署戰略協議，共建長三角新結構經濟學知識產權研究院。11月19日，江蘇省教育廳與鎮江市人民政府共同推進江蘇大學創建高水平大學合作協議簽約活動在江蘇大學舉行 ^[12]  。12月，江蘇大學附屬甘肅醫院、江蘇大學甘肅臨牀醫學院在甘肅省人民醫院揭牌成立。 ^[13] 

2020年5月，江蘇大學知識產權學院成立。10月20日，加入中泰高等教育合作聯盟。 ^[14]  同月，被國家知識產權局、教育部確定為2020年度國家知識產權試點高校。 ^[15] 

2021年1月11日，江蘇大學廉政與法治研究院成立 ^[16]  。12月，入選教育部高等教育司公佈的首批現代產業學院公示名單。

2022年2月，江蘇大學紀檢監察學院成立。 ^[33]  11月18日，聯合國工業發展組織基於與江蘇大學簽署的戰略合作諒解備忘錄，在江蘇大學設立“全球農業現代化與食品安全教育培訓中心”。 ^[35] 

2023年10月14日，牽頭成立中國現代農機裝備行業產教融合共同體。 ^[49] 

2024年1月14日，江蘇大學集成電路學院揭牌成立。 ^[51] 

截至2023年10月，學校有國家水泵及系統工程技術研究中心、混合動力車輛國家地方聯合工程中心、國家數字農業裝備創新分中心等一批國家級科技創新平台；與鎮江市共建鎮江國家大學科技園；建有國家知識產權培訓（江蘇）基地。學校牽頭成立的現代農業裝備與技術協同創新中心被認定為省部共建協同創新中心。 ^[3] 

截至2023年10月，學校榮獲國家級科技成果獎16項、何梁何利基金科學與技術創新獎3項、國家傑出青年基金項目6項、中國專利獎金獎3項。 ^[3] 

校園設施(19張)

該刊為全國中文核心期刊和中國科技核心期刊，1980年創刊，雙月刊。報道內容：主要報道農業與機械工程、車輛工程、材料科學與工程、計算機與通信工程、電氣電子工程、土木工程、環境工程、能源與動力工程、化學工程、應用數學等研究領域學術論文，其中農業與機械工程、車輛工程、能源與動力工程為本刊的重點欄目。收錄情況：國外數據庫有美國《工程索引》（Ei Compendex）、美國《化學文摘》（CA）、英國《物理學、電技術、計算機與控制信息社數據庫》（INSPEC）、荷蘭《斯高帕斯數據庫》（Scopus）等。 ^[18] 

該刊為全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊、SCD源期刊、全國百強社科學報、江蘇期刊方陣優秀期刊和江蘇省一級期刊，主要刊登政治學、哲學、社會學、經濟學、管理學、法學、語言文學、歷史學等學科的學術研究成果，闢有“生態批評與生態美學研究”、“遼金元文學文化研究”、“中國當代史研究”、“賽珍珠專題研究”、“詞彙語義學論壇”等專欄。 ^[19] 

該刊為中國科技核心期刊、RCCSE核心期刊、中國學術期刊評價數據庫來源期刊、中國科學引文數據數來源期刊、中國生物醫學文獻數據庫源期刊、中國生物學文獻源期刊、中文科技期刊數據庫全文收錄期刊。先後被美國《化學文摘》、俄羅斯《文摘雜誌》、波蘭《哥白尼索引》和英國《國際農業與生物科學研究中心》（CABI）收錄。高校教育管理為中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊、RCCSE中國核心學術期刊、SCD源期刊，主要刊登高等教育管理學科的學術論文。包括：高等教育管理學理論、高等教育管理體制、高等教育法規與政策、高等教育財政、高等教育領導與能力、高校教學管理、高校學生管理、高校師資管理等有創新性研究成果的相關內容。 ^[20] 

該刊為Ei（Ei Compendex）源期刊，《中文核心期刊要目總覽》（2011版）農業工程類核心期刊、中國科技核心期刊，主要報道泵理論與技術、泵站工程、節水灌溉工程、檢測與控制、農業工程、環境工程、流體工程等方面所取得的創新性成果。 ^[21] 

該刊為《中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊》、《中國期刊全文數據庫全文收錄期刊》、《中國核心期刊（遴選JS317）》、《中國首席醫學網收錄期刊》，被中國數字化期刊羣萬方數據、中國人民解放軍醫學圖書館、科技部西南信息中心等收錄。 ^[22] 

圖書館(7張)

截至2022年12月，江蘇大學圖書館累計館藏中外文紙質圖書272.1萬冊，電子圖書141.4萬餘冊，中外文紙質報刊1405種，電子報刊48200多種，訂閲數據庫122個，自建特色數據庫9個，隨書光盤9.39萬冊。 ^[23]  建有教育部科技查新站、農業裝備文獻資源中心和國際賽珍珠文獻資源中心。 ^[3] 

截至2023年10月，學校先後與美國、英國、德國、奧地利、澳大利亞、日本等64個國家和地區的242所高校及科研機構建立了長期合作關係。建有中外合作辦學機構江蘇大學克蘭菲爾德未來技術研究生院，數學與應用數學專業合作辦學項目，與澳大利亞昆士蘭大學、麥考瑞大學、美國北亞利桑那大學等合作舉辦了21個聯合培養項目。合作建設了高端裝備關鍵結構健康管理國際聯合研究中心、流體工程裝備節能技術國際聯合研究中心、世界食品保藏研究中心、高端流體機械裝備與技術學科創新引智基地等一批國際科研合作平台，獲准設立聯合國工業發展組織全球農業現代化與食品安全教育培訓中心。 ^[3] 

2022年11月，聯合國工業發展組織基於與江蘇大學簽署的戰略合作諒解備忘錄，在江蘇大學設立“全球農業現代化與食品安全教育培訓中心”。 ^[34] 

截至2023年10月，學校設有34個教學機構，開設97個本科專業，學科專業涵蓋工學、農學、理學、醫學、管理學、經濟學、哲學、法學、文學、教育學、藝術學等11大學科門類。 ^{[3]  [53]} 

三江樓(2張)

截至2023年10月，學校14個學科進入ESI排名全球前1%，工程學、化學、農業科學3個學科進入前1‰。擁有2個國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，11個江蘇高校優勢學科。擁有15個一級學科博士點，45個一級學科碩士點，21個碩士專業學位類別。設有14個博士後科研流動站。 ^{[3]  [28]} 

2021年，江蘇大學21個學科入選US News2022年世界大學學科排名。 ^[30] 

2023年3月30日，高等教育專業評價機構軟科發佈"2023軟科中國大學排名"，江蘇大學位列第78名。 ^[39] 

截至2023年10月，學校擁有專任教師2700餘人（具有一年以上海外經歷的比例達43%），集聚了一批高層次人才羣體。 ^[3] 

江蘇大學是“全國本科教學工作水平優秀學校”，是首批“江蘇省大學生創業教育示範學校”，並連續多次獲得“江蘇省畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。2009年學校榮獲“全國高校畢業生就業工作先進集體”，是全國50所畢業生就業典型經驗高校之一。學校多次在全國英語、數學、物理、力學、計算機等競賽以及“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中取得好成績。學校多次獲評江蘇省“高校思想政治教育先進集體”。2021年9月，被確定為江蘇高水平大學建設高峯計劃建設高校。 ^[29] 

截至2023年10月，近年來，學校獲國家級教學成果獎11項，形成了以40個國家一流專業和一批國家特色專業、國家級一流本科課程、國家現代產業學院、國家實驗教學示範中心、國家優秀教學團隊、國家虛擬教研室為代表的優質教學資源；學生在全國大學生重大賽事中表現優秀，“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽連續8屆喜捧“優勝杯”，全國大學生創業計劃大賽連續4屆獲得雙金獎，校大學生男子排球隊屢獲全國冠軍，女子足球隊獲世界大學生“五人制”足球錦標賽季軍。 ^[3] 

學校校標為正圓形，以綠色（C：100，Y：100，K：20）為主色調，外環上部為趙樸初題寫體校名“江蘇大學”，下部為校名英文全稱“Jiangsu University”。中央主體呈“U”造型，內含三條漸變色帶似遠航帆船，意寓學校淵源及“三校合併”。主體上方“1902”表明學校辦學歷史可追溯到1902年的三江師範學堂。 ^[1] 

博學 求是 明德

博學—廣博精深；求是—實事求是；明德—明懂道德，這是做人之本，更是為師之本。

博學——這是對知識追求的強烈願望，也是對每個人自身發展和完善的客觀要求。早在兩千多年前，中國大教育家孔子就對學習給予了高度重視。他認為，君子應“博學於文，約之以禮”。“玉不琢，不成器，人不學，不知道。”“學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。” 因此，每個師生員工都要有強烈的求知慾望，廣泛涉獵，使自己具有寬廣的知識面和淵博的學識。

求是——這是整個學習過程的重要階段。學習的目的是為了獲得知識，求得創新。毛澤東同志在《改造我們的學習》一文中指出，“‘是’就是客觀事物的內部聯繫，即規律性，‘求’就是我們去研究。”要從“實際情況出發，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事物的內部聯繫，作為我們行動的嚮導。”要使學習取得實效，就必須緊密聯繫我國改革開放和現代化建設的實際，緊密聯繫高校改革和發展的實際，緊密聯繫個人工作的實際，進行思考，弄清楚影響事物發展的多方面之間的相互聯繫及其客觀規律。這樣才能有所發現、有所發明、有所創造，增強正確觀察、分析、處理問題和辨別是非的能力。

明德——這是學習的昇華。四書五經中的《大學》開宗明義便是“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善”。寥寥數語，充分反映了學習的本質和深刻的內涵。學習的目的就是為了正心、修身，為了齊家、治國，為了美好未來。要通過學習，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高道德修養，與自然、與社會、與他人建立融洽和諧的關係，在推動社會發展的同時不斷完善自己。