少數民族預科班

新中國成立後，民族學院先後開設了一些民族預科班，在其他的一些高等學校、中等專業學校和成人高等學校也相繼舉辦了相當數量的少數民族預科班。1996年全國舉辦民族預科的高等院校達140餘所，在校生11622名。預科教育對提高少數民族學生的文化基礎知識，使更多的少數民族學生升入高、中等專業學校學習起了很大的作用，它已成為主要為少數民族學生舉辦的獨具特色的辦學形式，是民族教育的重要組成部分。

少數民族預科的招生計劃都是國家下達的指令性計劃，因此，並不是所有的學校都有預科招生計劃。考生可以根據省級招辦公佈的分學校招生計劃來查閲預科的招生計劃情況。報考預科的考生必須要符合預科招生的條件，比如報考少數民族預科的考生必須是少數民族，而且要在本地有招生計劃才行。

1984年3月，教育部、國家民委在《關於加強領導和進一步辦好高等院校少數民族班的意見》中，對有關民族預科班的教學和管理問題做了明確規定，規定預科階段的任務是“根據少數民族學生的特點，採取特殊措施，着重提高文化基礎知識，加強基本技能的訓練，使學生在德育、智育、體育幾個方面都得到進一步發展與提高，為在高等院校本、專科進行專業學習打下良好基礎”。預科的學習年限一般為一年，學生漢語文基礎較差的，學習時間為二年。預科班學生入高校本、專科進行專業學習，其學制與該校本、專科學制相同。民族班招生，在堅持德、智、體全面考核，擇優錄取的原則下，從參加當年高考的少數民族考生中錄取，可適當降分。但是，要按照不同類型高等學校的培養目標和要求，從各地區各民族的實際出發，區別對待，降分幅度要適當。民族預科班學生學習期滿，政治表現好，經所在學校考試成績合格的，直接進入有關院校本、專科學習。民族班本、專科學生的專業分配，根據國家特別是民族地區經濟建設和社會發展的需要及學生德、智、體情況，結合學生的志願，在預科班學習期滿時、由學校同有關省、自治區教育行政部門協商確定；也可以在招生時根據上述條件，由學校同有關省、自治區教育行政部門共同研究確定，具體工作由學校掌握。專業確定後，除特殊情況外，一般不得變動。

預科課程往往是由大學的專業教師精心設計的，用以滿足該大學以後教學的實際需要。但其課程內容往往還與教授該項目的預科教師共同審定和修改。大學預科課程着眼於為學生將來進入大學後能順利完成其大學學業提供必備的知識。英語科目旨在培養學生英語理解、聽、説和寫作等方面的信心與能力。 ^[1] 

前提條件：考生必須是少數民族，新疆等個別省市有漢考民兩年制預科，要求漢族用少數民族語言考試。普通高校招生中的預科生，就是指國家指定的普通高校或民族院校，從參加當年全國普通高考的符合特定要求的考生中，低於一定分數，按志願擇優錄取。該考生在民族院校或普通院校學習一年後，經考試合格直接入高校的本科或專科學習。高校自己組織預科畢業考試進行專業分配。 普通高校或民族院校舉辦的少數民族預科班，是黨和國家為提高少數民族文化水平。加速發展少數民族地區和邊遠地區社會主義現代化建設，更多地培養少數民族各類專門人才而採取的一項特殊措施，只招收少數民族考生，招生科類主要有文科和理科，錄取標準不得低於有關高校在錄取省同批次統招最低分數線下80分。

預科班、民族班生源限定為當年參加普通高等學校招生全國統一考試的少數民族考生。重點招收邊遠農村、高寒地區、山區、牧區的考生，並適量招收散雜居地區的少數民族考生。

招生對象有2種：民考民、漢考民（新疆等個別地區才有招生） 學制2年，民考漢學制1年。 很多大學有預科生 各地的民族學院都有的。

民族預科班招生對象的條件：符合普通高等學校報考條件，熱愛家鄉，立志為建設家鄉作貢獻的邊疆縣、執行邊疆政策的縣、省人民政府確定的貧困縣、少數民族自治縣及行署、州人民政府確定的貧困鄉的少數民族考生或漢族考生。父(或母)在上述地區鄉一級(含鄉級)以下的單位工作的城鎮户口的少數民族考生和漢族考生均可報考普通高等學校少數民族預科班。

預科班、民族班錄取工作應安排在各有關高校本、專科統招相應錄取批次內進行。其中報考民族班的符合投檔條件的考生應與相應本、專科統招考生同時投檔；報考預科班的符合投檔條件的考生，按預科計劃順序投檔，對同一層次專業涉及不同批次的學校，預科投檔條件應按高一級批次要求執行。有關高校對擬錄的預科生應及時徵求考生本人意見。

預科班、民族班錄取通知書由招生學校直接寄送考生本人。預科班已錄取考生持預科錄取通知書到預科培養學校報到。民族班已錄取考生直接到招生學校報到。 預科培養學校要提前將新生入學須知等有關材料寄至有關招生學校。

被錄取為預科的考生檔案由招生學校直接寄送預科培養學校。

預科學習期間學生檔

案由預科培養學校負責管理，結業後轉回招生學校。 ^[2] 

預科是高等教育的特殊層次，在18世紀後半葉，一些西方國家在高等院校設立過預科。解放前我國在一些學校專設過一年制預科，後逐步取消。

預科通常是指進入普通本專科學習之前的預備期。預科的種類主要有少數民族預科、文體特長生預科等。少數民族預科主要面向少數民族地區招生，分為民考民（用少數民族文字參加高考）、民考漢（用漢語參加考試）兩種，也分為一年制兩年制。國家規定預科生的錄取要在學校在當地提檔線以下80分以內。少數民族預科生畢業後一般不需要回生源所在地工作，個別學校要去生源地工作的，會在招生目錄註明。文體特長預科生是指具有突出的文藝體、育特長的但是文化基礎較弱的預科生，這一類預科生數量較少。

民族預科班志願和普通高校志願同時填報，預科班志願填寫在相應錄取批次的普通高等學校預科志願欄內。報考第一批本科錄取院校本科預科的考生，填寫在“第一批本科錄取院校預科志願”或“一般B類”欄內；報考第二批本科院校本科預科的考生，填寫在“第二批本科預科志願”或“二批B類”欄內；報考第二批本科院校和專科院校專科預科的考生，填寫在“專科院校及第二批本科學校專科班預科志願”欄內。例如：報考中央民族大學本科預科，填寫在“第一批本科錄取院校預科志願”欄內；報考雲南民族大學本科預科，填寫在“第二批本科院校預科志願”欄內；報考昆明師範專科學校預科志願則要填寫在“專科院校及第二批本科院校專科班預科志願”欄內。

民族大學的預科生大概有三種

1、少數民族學生進入本科前對其進行的漢語言培訓 此部分一般只招收特定地域的特定學生 一般為少數民族學生以少數民族語言參加高考的

2、定向委培 此部分學生在進入預科學習之前 就已經定好了以後繼續學習或工作的地點 僅在預科接受一年過度學習 例如北大醫學部在新疆招收的少數民族學生 都要進入中央民族大學進行一年的預科學習 方可進入之前已經考上北大醫學部某一專業進行本科學習

3、民族大學自己的預科生 此部分為照顧少數民族考生 在不夠當年本科錄取分數的情況下 可進入預科學習一年 一年後 根據當年在預科的學習成績和各方面表現 結合高考成績和個人意願 民族大學各本科專業進行擇優錄取

預科的學制通常為一年或者兩年制。預科雖然重點補習高中文化課程，但教學目的與一般高考補習班不同，教學內容與將來的專業學習有聯繫也有區別。有關部門根據預科教學的基本要求，統一組織編寫預科教材。並引入競爭機制，強化對民族預科學生的管理。要求按照國家教委頒佈的教學計劃、教學大綱和教材組織教學和考試。規定預科生結業考試中民考漢學生凡漢語文、數學、外語有一門不及格者，不得進入內地高校學習；民考民學生漢語文、數學有一門不及格者，不得進入內地高校學習。

一般理工科類學習的內容是語文、初等數學、高等數學、英語、計算機、物理、化學、大學預科生入學教育和民族理論與民族政策。文史類除了不學習物理、化學其他和理工類一樣。值得提醒的是雖然少數民族預科結業，然後進入目標院校是比較容易的，但是絕對不可以掉以輕心，因為一旦不能完成結業就意味着面臨重讀或者退回生源地的危險！況且大多數的學校在進入預科學習前採取了未分專業的形式，考試綜合成績決定了專業選擇的問題。

南昌工學院結業特別採取了外加三證的考試分別是MHK中國少數民族漢語水平等級考試、英語三級B等級考試和計算機一級B等級考試，需考過三證方可結業。（都很容易）

1．民族身份。民族預科班設立的宗旨是為少數民族服務的。因而，要報考民族預科班，最為關鍵的一條就是其民族身份必須為少數民族，漢族考生是沒有報考資格的，即使考生是少數民族聚居地區的漢族考生。

2．招生計劃。少數民族預科的招生計劃都是國家下達的指令性計劃，因此並不是所有的學校都有預科招生計劃。而且受預科本身性質的限制，其投放的省（區市）大多是少數民族考生相對較為集中的區域。考生可以根據當地省級招辦公佈的分學校招生計劃來查閲預科的招生計劃情況。在諮詢過程中，有的老師還特別提醒我，有的省級招辦在預科錄取的實施過程中，對學校預科計劃在具體地方縣市的分配做了明確規定。比如湖南省將中央部委屬高等學校的民族預科班招生計劃預分到市、州。因而，在填報預科志願時，還是需要了解一下本省的預科錄取政策。

3．高考分數。根據教育部的統一規定，少數民族預科錄取時，根據考生志願從高分到低分，擇優錄取。報考考生需參加高考，且分數不得低於報考學校當年在其省（區市）本科最低錄取線下80分（不含民族照顧分）。當然，達到了這一分數“底線”，並不意味着你就能夠被錄取。

預科的學習也分兩種：一種是預科階段和正常的學習階段都在本校學習，譬如中國地質大學和西南大學預科培訓就是在本校,；另一種是預科階段在另一所學校（全國少數民族預科基地）學習，預科結束考試合格後轉入本校本專科階段學習例如武漢大學，上海交大等就有部分在南昌工學院進行培訓。

至2012年族預科基地有寧夏大學，南昌工學院，中央民族大學，航院，秦皇島等。

預科班、民族班收費要嚴格按《教育部、國家發展改革委、財政部關於做好2003年學校收費工作有關問題的通知》（教財[2003]4號）規定執行。

（一）民族班學生應與同等學歷層次學生執行相同的收費項目和收費標準。不得額外收取其他任何費用。

（二）預科學生在預科階段的學費按照預科培養學校所在地省級人民政府批准的預科生學費標準收取；預科學生轉入本、專科後，其學費按照預科生錄取當年招生學校的學費標準收取。

（三）有關部門和高等學校要認真執行國家關於資助經濟困難學生的有關規定，預科和本、專科階段對學生的“獎、貸、助、補、減”等政策和措施的實施由本、專科培養學校負責，確保家庭經濟貧困學生按國家的有關政策得到資助。