一本好書

《一本好書》媒體見面會(2張)

總導演關正文表示，《一本好書》節目研發了兩年，連《見字如面》也是它的副產品。在打造這檔節目的過程中，節目組面對的核心困境是此前的讀書節目跟大眾閲讀生活距離太遠。關正文舉例，以往如説起《紅樓夢》，就要説人物描寫手法如何高妙，王熙鳳怎麼未見其人先聞其聲。這些，跟大眾閲讀的動機和興趣一點關係都沒有。而《見字如面》的大獲成功，激發關正文場景化演繹書的靈感，他發現影視化是讓圖書生動化的一種有效手段，也是影視的長處。於是他決定充分利用影視特長推廣好書，以此作為節目的使命 ^[4]  。

《一本好書》劇照(9張)

關於擇書標準，製作團隊一般以全球各大圖書館、高校的推薦書目為主，然後偏重最近四五十年對人類文明進程起到積極效果的圖書。在這裏面，再選適合觀眾的圖書 ^[5]  。最終，製作團隊選擇包括《月亮和六便士》《三體》《萬曆十五年》《人類簡史》《未來簡史》《霍亂時期的愛情》《無人生還》等11部書籍。節目組在書目題材的選擇上採取多元化策略，涉獵推理類小説、愛情類小説、諷刺類小説、科幻小説、歷史研究類書籍以及科技理論類書籍。而節目製作負擔最重的是舞美、道具和服裝造型，現場這幾個工種就有上百人的團隊，平均兩天拆搭一次，現場瞬間由中國宮廷變成巴黎酒館 ^[5]  。

節目的每一期分為三個環節：背景介紹、現場表演、嘉賓解讀。背景介紹用朗讀的手段將每本書的作者、創作的背景等圖文信息向觀眾進行導讀。第一現場的表演與第二現場的嘉賓解讀以時空間隔的方式呈現在觀眾面前。第一現場由演員表演，用特定的、夾敍夾議的方式，將三個片段串聯起來呈現出書的一個局部。每本書刻意地只精選局部章節，這能夠引導觀眾自發地沉入到遐想之中，達到吸引觀眾去尋找和閲讀原著的目的。第二現場則是主持人陳曉楠，作家蔣方舟、朱大可、止庵，學者吳伯凡，編劇史航等人以專業的角度圍繞舞台劇表演的情節進行解讀。第一現場觀眾在觀看的過程中進行情感的投入與釋放。第二現場嘉賓的交談與點評將晦澀的概念簡單化，在解讀相關背景的同時將文學作品與現實生活聯繫起來。兩個現場的交叉呈現有利於引導觀眾從動眼到動腦的迅速切換 ^[6]  。

《一本好書》摒棄以往讀書類節目的學術化解讀，為的是拉近與觀眾的距離，促進由精英化閲讀向大眾化閲讀轉變，標準服務大眾閲讀利益，解決普通讀者閲讀需求 ^[4]  。

注：以上為部分創作人員名單，全部名單請查看每期節目片尾字幕。參考資料 ^[7] 

注：以上為部分創作人員名單，全部名單請查看每期節目片尾字幕。參考資料 ^[8] 

參考資料 ^[9]  . ^[4]  . ^[10]  . ^[11]  . ^[12]  . ^[13]  . ^[14]  . ^[15]  . ^[16] 

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參考資料 ^[27] 

2018年9月25日，《一本好書》媒體見面會在北京舉辦，總導演關正文出席現場並分享了節目台前幕後的故事 ^[3]  。

2019年9月28日，《一本好書第二季》官宣10月7日上線，王勁松、週一圍等加盟 ^[29]  。

參考資料 ^{[1]  [3]  [17]} 

《一本好書》很像是《見字如面》的升級版。節目中有演員演繹，還特別設計了講述者，用於串接表演片段，並作感受性評論，因此形成較高效率的內容展示，造就了一個跨形態的創新形式——集合影視劇、話劇、説書人、評論者為一體的綜合體，從而完成對原著內容最大限度的忠誠和趣味體現。這樣的模式在電視綜藝節目中是一個從未有過的嘗試。節目組盡最大努力讓呈現的效果符合影視劇及話劇的規律。因為有了講述者的設計，其情節衝突的效率是加快了的——觀眾不必等待漫長的劇情鋪墊，戲劇化部分只展現關鍵場景 ^[4]  。（澎湃新聞評）

《一本好書第一季》把各種亮點通過集中的展現，在引發觀眾思考、獲得新知的同時，逐步拉近大眾與經典的距離。節目第四期一改之前串演的表現形式，選擇更為符合《人類簡史》的脱口秀演繹方式，展現原書中超越認知的觀點，打破大眾心中對認知類書籍的高深印象：看上去“高大上”的著作，並不似人們想象中枯燥無味，反而充滿了新奇的理論，發人深省 ^[10]  。（大河網評）

《一本好書第一季》向觀眾推薦了11本經典著作，從追尋夢想的斯特里、窺見人性的萬曆皇帝，到愛書如命的海蓮、為國犧牲的“秘密”英雄，再到大智若愚的“傻子”二少爺、守護純真的霍頓。11本書為觀眾帶來11個不同的世界，走進了11段不同的人生，跨越了時間和空間，讓觀眾汲取到於自己有益的人生經驗，並由此出發去閲讀原書激發新的思考 ^[16]  。（北青網娛樂評）

相較於以往的讀書類綜藝節目，《一本好書第一季》在節目形式上進行創新，在文學的基礎上進行創作，以舞台劇的形式致敬經典文學作品。《一本好書第一季》中舞台化的演繹不僅僅是指將文學作品改編為舞台劇，該節目還將歷史研究類書籍以脱口秀的方式在舞台上呈現出來。《一本好書第一季》中演員在語言上運用對白、獨白與旁白相融合的方式。角色之間的對白可以推動劇情的發展，人物的獨白可以刻畫人物性格，揭示人物的內心世界，人物的旁白能敍述和説明事件發展的脈絡，並表達主人公的主觀感受與評價。演員在舞台上將這三種語言形式巧妙融合，一方面能將每本書的精華內容呈現出來，另一方面觀眾在聽的過程中也更能感知到語言與文字的魅力，有助於觀眾理解文學作品的內涵 ^[6]  。（《視聽》評）

讀書節目並不少見，《一本好書第二季》卻能突出重圍，用戲劇化、場景化表演的方式介紹好書，除了得益於形式的創新，更多還有賴於創作者對價值觀的堅持。節目中選擇的書目在進行影視化改編時，都採取了全新解讀的視角，更容易被今天的觀眾接受。《一本好書第二季》對經典的重讀，還將體現在對原著評價的改變，以及重新理解作品的時代性 ^[31]  。（《北京日報》評）