句羣

句羣的每個句子以句號、歎號或問號等標點為標誌，一個複句無論多麼複雜，無論多麼長，也只是一個句子而不是句羣。一個句羣至少要有兩個句子，例如：

①風，更猛了。雪，更大了。（杜鵬程《夜走靈官峽》）

句羣的幾個句子不是任意擺放的，而是靠一定的語法手段（或靠語序，或靠關聯詞語）組合起來的。如：

②就在雪的羣峯的圍繞中，一片奇麗的千里牧場展現在你的眼前。墨綠的原始森林和鮮豔的野花，給這遼闊的千里牧場鑲上了雙重富麗的花邊。牧場上長着色青翠的酥油草，清清的溪水齊着兩岸的草叢在漫流。無邊的草原是這樣平展，就象風個浪靜的海洋。（碧野《天山景物記》）

例②四個句子描寫天山雪峯中的千里牧場，是靠語序組合的。

句羣中的句子從不同的角度表達中心語義。有的句羣有表達中心語義的句子，叫中心句，如例②中的第1句。

由兩個或兩個以上有並列關係的句子構成。

例如：

一事不做，憑空設想，那是空想。不動腦筋，埋頭苦幹，那是“死做”。

由兩個或兩個以上有承接關係的句子構成。例如：

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成緋紅，緋紅又變成了淺紅。最後，當這一切都消失了的時候，那突然顯得高而遠的天空，是呈現出一片肅穆的神色。

由兩個或兩個以上有選擇關係的句子構成。例如：

站在他們的前頭領導他們呢？還是站在他們的後頭指手畫腳地批評他們呢？還是站在他們的對面反對他們呢？

由兩個有遞進關係的句子組成，例如：

我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰的後影剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見，，而且他對於我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚至於要榨出皮袍下面藏着的“小”來。

由兩個有轉折關係的句子構成。例如：

他們的文化程度並不很高，發言也沒有稿子，可是他們説的有思想，有感情，語言生動感人。

由兩個有因果關係的句子構成，例如：

在義理、考據、辭章這三者中，義理應當是靈魂，是統帥。因為形式是為內容服務的，而材料是要由觀點來統帥的。

由兩個有條件關係的句子構成。例如：

無論正確也好，鮮明、生動也好，就語言方面來講。字眼總要用得恰如其分。這樣，表現的概念才會準確，也才能使人感到鮮明。

由兩個或兩個以上有解説關係的句子構成。例如：

戰國時代的孟子，有幾句很好的話，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思説，高官厚祿收買不了，貧困窮苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂的大丈夫。

句羣和段不是一個範疇的概念。句羣是語法概念。指共同表示一箇中心語義的一組句子；段是從文章結構的角度講的，它是組成文章的一部分。但是句羣有時也和文章的段重合。例如：

説起野花，也是海島的特色。春天有野迎春。夏天太陽西斜，漫山漫坡是一片黃花，散發一股清爽的香味，黃花叢裏，有時會挺起一枝火焰般的野百合。涼風一起，蟋蟀叫了，你就會聞到野菊花那股極濃的藥香。

到冬天，草黃了，花也完了，天上卻散下花來，於是滿山就鋪上一層耀眼的雪花。（楊朔《海市》）

這是一句羣，也恰好是一個段落比句羣大。即一個段落可能有不止一個句羣。如：

①當那連綿的山霧將要來臨的時候，捲雲在聚集着，天上漸漸出現一層薄雲，彷彿蒙上了白色的綢幕。②這種雲叫卷層雲。③卷層雲慢慢地向前推進，天氣就將要轉陰。④接着，雲越來越低。越來越厚，隔了雲看太陽和月亮，就象隔一層毛玻璃，朦朧不清。⑤這時卷層雲已經改名換姓，該叫它高層雲。⑥出現了高層雲，往往在幾個鐘頭內使要下雨或者下雪。⑦最後雲壓得更低，變化更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被

暗灰色的雲密密層層地佈滿了。⑧這種新的雲叫雨層雲。⑨雨層雲一形成，連綿不斷的雨雪也就開始下降。（《看雲識天氣》）

這一段文字有三個句羣。①②③是一個句羣，講卷層雲；④⑤⑥是第二個句羣，講高層雲，第三個句羣是⑦⑧⑨，講雨層雲三個句羣之間的關聯詞語“接着”“最後”。這是段大於句羣的情況。也有時段小於句羣。

我愛秋天

我愛我們這個時代的秋天。

我願這大好秋色永駐人間。

句羣的層次和內容關係基本和複句一致，句羣也有一重句羣、二重句羣、多重句羣之分；句羣的內部也有並列、承接、遞進、選擇、轉折、假設、條件、因果、目的、解證等關係。

所謂句羣，它是介於句子與段落之間的最大的語法單位。句羣裏的每一個句子應是圍繞着一個明晰的中心意思連貫地組織起來的。而一篇成功的文章又總是一箇中心意思連着另一箇中心意思前後相銜接地逐步展開的。一個較為複雜的句羣，往往是一篇“五臟俱全”的小文章，它是一個囊括了詞法、句法、修辭、邏輯和章法的“綜合工程”。誠然，句羣之於段落篇章是局部對於全局的關係，然而在另一條件下，句羣則是單句和複句的全局。這種對立而統一的辯證關係，就使得句羣突破了語法範疇，而躋身於修辭、邏輯和寫作的行列。

分析句羣的內部關係，可以比較多重複句的分析，如：

①世界上萬事萬物都永遠在運動、變化、發展，語言也是這樣。②語言的變化，短時間內不容易覺察，日子長了就顯現出來了”，③ 如宋朝的朱熹，他曾經給《論語》做過註解，可是假如當孔子正在跟顏回、子路他們談話的時候，朱熹闖了進去，管保他們講什麼，他是一句也聽不懂的。④不光古代的話後世聽不懂，同一種語言在不同的地方經歷着不同的變化，久而久之也會這個地方的人聽不懂那個地方的話．形成許許多多方言（呂叔湘）（《語言的演變》）

這個句羣由四個句子構成，第1句總説，是中心句第③④句解説②句，第②③④句全解説第①句。可以用下面兩種圖表示①②③分別代表次第排列的句子。 ^[1]