幼兒文學

《幼兒文學》的編寫以幼兒文學與幼兒教育的先進教育理念為支點，理論部分以“必需”“夠用”為準則，重點強調實踐性教學環節。

《幼兒文學》第一章重點闡述幼兒文學的基本理論，第二章至第八章重點介紹了七種主要的幼兒文學文體的概念、歷史、藝術特徵、分類等，附錄“作品品鑑”從三個母題方面選取中外名家名篇，以供學生在前八章學習時咀嚼品鑑。

《幼兒文學》模塊典型，理論導出自然，實踐性突出，可操作性強。

《幼兒文學》可以作為高職高專院校的教材，也可作為相關專業教師、幼兒園教師、幼兒家長及幼兒文學愛好者的學習參考用書。

第一章 幼兒文學的基本理論

第一節 幼兒文學的基本含義

一、幼兒文學是兒童文學的一個分支

二、幼兒文學的概念

第二節 幼兒文學三個要素的要求

一、熱愛幼兒、親近幼兒、尊重幼兒

二、幼兒讀者在文本中享受快樂

三、幼兒文學文本的音、象、意

第三節 幼兒文學的文體特點

一、幼兒文學是“媽媽語”的藝術

二、幼兒文學的韻律性

三、幼兒文學的直感性

四、幼兒文學的遊戲性

五、幼兒文學的靈活性

六、根植於現實的幻想性

第四節 幼兒文學的美學特徵

一、兒童內在生命深奧而豐富

二、幼兒文學的美學特徵

第二章 兒歌

第一節 兒歌概述

一、兒歌的含義

二、兒歌的發生和發展

三、兒歌的作用

四、兒歌的特點

第二節 兒歌的主要類型

一、搖籃曲

二、遊戲歌

三、數數歌

四、問答歌

五、連鎖調

六、繞口令

七、顛倒歌

八、字頭歌

九、謎語歌

十、物象歌

第三節 兒歌的欣賞和創作

一、兒歌欣賞

二、兒歌的創作

三、巧用各種藝術手法

四、要善於運用傳統的固定格式，舊瓶裝新酒

五、錘鍊語言的音樂性和動作性

六、認真修改，寫出神韻

第三章 幼兒詩

第一節 幼兒詩的概念

一、關於詩歌

二、幼兒詩的概念及發展

三、幼兒詩與兒歌的區別

四、幼兒詩的藝術特徵

第二節 幼兒詩的類別

一、幼兒敍事詩

二、幼兒抒情詩

三、幼兒詠物詩

四、幼兒科學詩

五、幼兒遊戲詩

第三節 幼兒詩的鑑賞與創作

一、幼兒詩的鑑賞

二、幼兒詩的創作

第四章 幼兒童話

第一節 確立童話概念，追溯童話歷史

一、童話的概念

二、童話的起源

三、童話的發展

第二節 幼兒童話的藝術特徵及分類

一、幼兒童話的藝術特徵

二、幼兒童話的分類

第三節 幼兒童話幻想的表現

一、幼兒童話幻想的表現

二、幼兒童話幻想的敍事模式

第四節 幼兒童話鑑賞與創作及改編

一、幼兒童話的鑑賞

二、幼兒童話的創作

三、幼兒童話的改編

第五節 幼兒園童話教學

一、幼兒園童話教學的基本流程

二、幼兒園童話的分級教學

第五章 幼兒圖畫書

第一節 幼兒圖畫書概述

一、圖畫書的概念

二、圖畫書的發展

三、圖畫書的作用

第二節 幼兒圖畫書的種類和藝術特徵

一、幼兒圖畫書的種類

二、圖畫書的藝術特徵

第三節 幼兒圖畫書的閲讀和欣賞

一、幼兒圖畫書閲讀指導

二、經典圖畫故事導讀

第四節 幼兒圖畫書的改編

一、把文字故事改編為圖畫故事

二、把圖畫故事改編為文字故事

第六章 幼兒故事

第一節 幼兒故事概述

一、幼兒故事的含義與發展

二、幼兒故事的特徵

三、幼兒故事的分類

第二節 幼兒生活故事

一、幼兒生活故事的作用

二、幼兒生活故事的分類

三、幼兒生活故事的藝術特徵

第三節 幼兒生活故事的欣賞與創作

一、幼兒生活故事的欣賞

二、幼兒生活故事的創作

第七章 幼兒散文

第一節 幼兒散文概説

一、散文的內涵

二、幼兒散文

三、幼兒散文的發展概況

四、幼兒散文的藝術特徵

五、幼兒散文的類型

第二節 幼兒散文的鑑賞與創作

一、幼兒散文的鑑賞

二、幼兒散文的創作

第三節 幼兒園散文教學

一、觀察實景或觀看多媒體畫面，啓迪美

二、聽賞作品與提問相結合，理解美

三、創設情境，展現美

四、創編散文段落，拓寬其意境，創造美

第八章 幼兒戲劇

第一節 幼兒戲劇概説

一、幼兒戲劇的概念

二、幼兒戲劇的發展概況

三、幼兒戲劇的分類

四、幼兒戲劇的藝術特徵

第二節 幼兒戲劇的創作及改編

一、創作幼兒戲劇遵循的方略

二、幼兒戲劇改編的原則

第三節 幼兒園戲劇教育

一、幼兒園戲劇教育的方略

二、幼兒園戲劇教學的組織方式

附錄 作品品鑑

附錄1：愛的母題

一、兒歌、兒童詩

二、童話

三、生活故事

四、幼兒散文

五、幼兒戲劇

附錄2：頑童母題

一、兒歌、兒童詩

二、童話

三、生活故事

四、幼兒散文

五、幼兒戲劇

附錄3：自然母題

一、兒歌、兒童詩

二、童話

三、幼兒散文

四、幼兒故事

五、幼兒戲劇

參考文獻