幼兒文學

本書系統地講解了幼兒文學的基礎知識和技能，側重閲讀、賞析和寫作等指導。全書共有12章，包括幼兒文學的原理、幼兒文學的批評、兒歌、幼兒詩、童話、寓言、幼兒故事、幼兒圖畫書、幼兒科學文藝、幼兒散文、幼兒戲劇和幼兒動畫。為了方便讀者學習，每章體例由引入案例、教學目標、正文講解、知識拓展，以及掃一掃的網絡資料等構成。 本書既可以作為普通高等學校、職業院校學前教育專業的學生使用，也可以給其他相關專業或有興趣的人員自學使用。 ^[1] 

第一章 幼兒文學的原理 1

【本章教學目標】 1

【引入案例】 1

第一節 幼兒文學的學習目標、定義和特點 2

第二節 幼兒文學的創作方法 6

【本章小結】 8

【本章思考與練習】 9

第二章 幼兒文學的批評 10

【本章教學目標】 10

【引入案例】 10

第一節 幼兒文學批評概述 11

第二節 幼兒文學批評方法 12

【本章小結】 3

【本章思考與練習】 3

第三章 兒歌 4

【本章教學目標】 4

【引入案例】 4

第一節 兒歌概述 4

第二節 兒歌的分類 6

第三節 兒歌的寫作 15

第四節 謎語兒歌 20

【本章小結】 22

【本章思考與練習】 22

第四章 幼兒詩 23

【本章教學目標】 23

【引入案例】 23

第一節 幼兒詩的本質 23

第二節 幼兒詩的分類 26

第三節 幼兒詩的寫作 31

【本章小結】 33

【本章思考與練習】 34

第五章 童話 35

【本章教學目標】 35

【引入案例】 35

第一節 幼兒童話的原理 36

第二節 幼兒童話的閲讀 40

第三節 幼兒童話的模仿借鑑寫作 43

【本章小結】 51

【本章思考與練習】 51

第六章 寓言 52

【本章教學目標】 52

【引入案例】 52

第一節 寓言的本質 52

第二節 寓言的歷史 54

第三節 寓言的創作 56

【本章小結】 60

【本章思考與練習】 60

第七章 幼兒故事 61

【本章教學目標】 61

【引入案例】 61

第一節 幼兒故事的含義、特點和分類 61

第二節 幼兒故事的創編 67

【本章小結】 72

【本章思考與練習】 72

第八章 幼兒圖畫書 73

【本章教學目標】 73

【引入案例】 73

第一節 圖畫書的特徵、定義和形式 73

第二節 圖畫書的圖文關係 77

第三節 圖畫書的劇本格式 85

第四節 圖畫書的主題和敍事節拍 92

第五節 圖畫書的歷史發展 100

【本章小結】 104

【本章思考與練習】 104

第九章 幼兒科學文藝 105

【本章教學目標】 105

【引入案例】 105

第一節 幼兒科學文藝的分析 106

第二節 幼兒科學文藝的代表作品 107

第三節 幼兒科學文藝的創編 110

【本章小結】 113

【本章思考和練習】 113

第十章 幼兒散文 114

【本章教學目標】 114

【引入案例】 114

第一節 幼兒散文的分析 114

第二節 幼兒散文的分類 116

第三節 幼兒散文的創作 118

【本章小結】 120

【本章思考與練習】 120

第十一章 幼兒戲劇 121

【本章教學目標】 121

【引入案例】 121

第一節 幼兒戲劇的基本知識 122

第二節 幼兒戲劇的分類 125

第三節 幼兒戲劇寫作 131

【本章小結】 137

【本章思考和練習】 138

第十二章 幼兒動畫 139

【本章教學目標】 139

【引入案例】 139

第一節 幼兒動畫的基本知識 139

第二節 幼兒動畫的分析 142

第三節 幼兒動畫的劇本格式 145

【本章小結】 147

【本章思考與練習】 147

吳振塵，長沙師範學院學前教育系副教授，全國師範院校兒童文學研究會常務理事、湖南省兒童文學學會理事。從事《幼兒文學》《兒童文學》《劇本創作》等課程教學，著有《影視動畫編劇》、《自然好聲音》等書，發表論文50多篇，主持和參與省級課題多項。