幼兒文學

本教材以幼兒心理學和幼兒教育學知識為基礎，針對在校學生特點，結合當前幼兒教育的實際需要，借鑑幼兒文學研究方面的成果編輯成書。全書共分為九個項目，項目一為幼兒文學基本理論，具有總論的性質；項目二至項目九，按文體分類，基本上每個項目都有理論、作品、創編三大模塊，形成了理論基礎、作品點評和創編指導三位一體的編寫體系。三者互相滲透，互為補充，突出專業理論課程特色。在編寫過程中，我們力圖貫徹課程改革新理念，在落實基礎知識要點的同時，指導學生有選擇地閲讀、分析文學作品，進而引導學生進行適合幼兒年齡特色和閲讀需要的創編活動。

本教材是適用於高職高專學前教育專業的專業教材，也可作為在職幼兒教師培訓的學習資料。 ^[1] 

目錄

項目一 幼兒文學基本理論

任務一 瞭解幼兒文學的含義和範疇

任務二 學習幼兒文學的特徵

任務三 瞭解幼兒文學的作用

任務四 瞭解幼兒文學的發展概況

任務五 學習幼兒文學的創作與改編

項目二 兒歌

任務一 學習兒歌的相關基本理論

任務二 認識兒歌的傳統藝術形式

任務三 賞析兒歌作品

任務四 學習兒歌的創作

任務五 瞭解兒歌名家

項目三 幼兒詩

任務一 學習幼兒詩的相關基本理論

任務二 賞析幼兒詩作品

任務三 學習幼兒詩的創編

任務四 瞭解幼兒詩名家

項目四 幼兒童話

任務一 學習幼兒童話的相關基本理論

任務二 賞析幼兒童話作品

任務三 學習幼兒童話的創作與改編

任務四 瞭解童話名家

項目五 幼兒寓言

任務一 學習幼兒寓言的相關基本理論

任務二 賞析幼兒寓言作品

任務三 學習幼兒寓言的創作與改編

任務四 瞭解寓言名家

項目六 幼兒故事

任務一 學習幼兒故事的相關基本理論

任務二 賞析幼兒故事作品

任務三 學習幼兒故事的創作與改編

任務四 瞭解兒童文學名家

項目七 幼兒繪本

任務一 瞭解幼兒繪本的概念及其發展概況

任務二 瞭解幼兒繪本的分類、特點及意義

任務三 幼兒繪本故事作品選讀

任務四 瞭解繪本創作名家

項目八 幼兒散文

任務一 學習幼兒散文的相關基本理論

任務二 賞析幼兒散文作品

任務三 學習幼兒散文的創作

任務四 瞭解幼兒散文名家