袁運開

1929年2月12日，袁運開出生。

1941年—1947年，就讀於江蘇省南通中學。

1947年9月，入讀於國立浙江大學（現浙江大學）理學院物理系。

1951年8月，畢業於浙江大學；後任教於華東師範大學物理系。

1955年—1957年，跟隨馮契進修哲學。

1955年6月，加入中國共產黨。

1959年—1986年，歷任華東師範大學物理系副系主任、系主任，自然辯證法研究室主任，華東師範大學自然辯證法暨自然科學史研究所所長。 ^[11]  （1962年—1963年，在中國人民大學進修自然辯證法和自然科學史。 ^[5]  ）

1978年5月，晉升為華東師範大學副教授。

1979年8月，被教育部任命為華東師大副校長，是新中國第一位民選的副校長。 ^[13] 

1984年6月—1992年12月，任華東師範大學校長。

1986年1月，晉升為華東師範大學教授。

1994年，退休。 ^[3] 

1994年，教育部派袁運開到斯坦福大學和哈佛大學，作為高級訪問學者考察世界一流大學，看看有哪些經驗和優點可以被中國吸收利用，他也和那裏的教授進行比較高等教育的合作研究。回國後，袁運開寫過一份報告，詳細闡明瞭對方的長處，包括課程設置、學校管理以及學科研究工作、文化設施等等。 ^[13]  他通過比較中美一流大學，在高師教育的體制、辦學方向、師資培養、教學改革、課程設置、學科教育以及中小學教育的學生質量目標和課程、教材改革等方面開展了深入的研究。 ^[3] 

1998年6月，當選為國際歐亞科學院院士。

2017年4月12日，在上海逝世，享年88歲。 ^[3] 

袁運開長期從事物理學史、自然辯證法和理論物理等領域研究。 ^[3] 

截至2017年4月，袁運開已在科學史自然辯證法及教育科學方面發表論文80餘篇，其主要論文有《中國古代科學技術發展歷史概貌及其特徵》《關於自然科學史方法論的苦幹探討》《沈括的自然科學成就和科學思想》《“傳統思想與科學技術”的研究的意義》《科學觀淺議》《重點師範大學的辦學方向》《美國著名大學的學科建設與科學研究》《擴大高師功能，服務基礎教育》《再論培養學生髮展性學力與創造性學力的內涵及意義》《應給中學生以什麼樣的科學素質》《對中學階段科學課題改革的幾點認識》等。 ^[7] 

袁運開編著了義務教育教科書《科學（七年級上、下冊）》等。 ^[4] 

袁運開講授的課程有“普通物理”“電動力學”“原子核理論”“自然辯證法”“科學史”等。 ^[3] 

袁運開強調師範性和學術性的統一 ^[13]  ，提出“專業學科建設要深化內涵，擴大外延”的理念。深化內涵就是要提高專業教學質量與學術水平；擴大外延就是説專業涵蓋面要擴大，要增設新的專業，培養學生更好地適應社會需求。 ^[13] 

這個理念得到施平書記、劉佛年校長等校領導的鼎力支持。在這個基礎上，很多新的專業和研究型實驗室就逐步建立起來了。譬如1979年，建立了計算機系。當時有上海的知名人物説是“不務正業”，後來鄧小平同志到上海來考察，看到有幾個華師大二附中的同學在用計算機，他説了“計算機要從娃娃抓起”這樣的話，讓之前的爭論逐漸平息了下去。事實證明這樣的做法是完全正確的。再譬如統計系，華東師大是全國最早建立起這個系的高校，以前有統計專業，但沒有獨立成系。《數理統計》雜誌是華東師大負責的，統計專業還曾是全國重點學科。還有環境科學系、圖書館系、對外漢語系、影視文學系，華東師大都是比較早建立的。 ^[13] 

袁運開與邵逸夫(2張)

1986年，邵逸夫先生向內地的十所高校各捐款一千萬港元，用於校園項目建設。華東師範大學成為這十所高校中的第一家。1987年1月，時任華東師範大學校長袁運開等前往香港，就圖書館逸夫樓擴建項目的設計、用途、進度、效益等情況，向邵逸夫先生進行介紹。1992年8月，邵逸夫先生、方逸華女士來到華東師範大學訪問。邵逸夫先生在時任華東師範大學校長袁運開的陪同下，步入圖書館逸夫樓參觀。 ^[14]  （圖冊參考資料： ^[14]  ）

袁運開是江蘇南通人，1929年2月12日出生在一個曾經出過兩位進士的書香門第。 ^[1]  父親是中學教師，母親是位賢妻良母型的家庭婦女，能吃苦耐勞。在這個家庭沒有家長式的統治，沒有強迫命令。母親是少有的開朗，父親遇事也只是表明自己的見解，並不強加於人。袁運開兄弟姐妹8人，他為老大，下有四弟三妹，二弟是國家林業部工程師；三弟袁運甫是原中央工藝美術學院教授；四弟袁運生是中央美術學院教授，另外還有的是教師、工程師、高級圖書館員和報社總編。 ^[10] 

“袁運開是中國自然科學史與自然辯證法學科奠基人之一，是華東師範大學自然辯證法學科的開創者和帶頭人，對華東師範大學物理學史、科技哲學兩個碩士專業及物理系的創建與人才培養做出了重要貢獻，對華東師範大學的改革與發展作出了卓越貢獻；袁運開恪守華東師大‘求實創造，為人師表’的校訓精神，在為人做事方面為後人樹立了典範，保持了一個老黨員、老幹部的革命本色和優秀知識分子的好學求真。高尚的人格魅力使他在全校師生中享有崇高的威望。他是中國共產黨的優秀黨員，終生踐行黨的宗旨和奮鬥目標；是中國知識分子的榜樣，更是黨和人民信賴的教育家，是學生心目中的好老師。”（華東師範大學評） ^[3] 

“袁運開是中國最早開展自然辯證法研究的先行者之一。”（《科技日報》評） ^[1] 

“袁運開為高等師範教育的改革和中學課程、中學教材的探索做出了重要貢獻。華師大人對袁校長的品德、學養和敬業精神，一直敬佩有加。袁運開的一生是忠於黨、忠於人民、忠於社會主義教育事業的一生；他為人真誠謙和，對自己嚴格要求，對別人寬厚大度；他作風正派，光明磊落，廉潔奉公，兩袖清風，始終堅守一個共產黨人的政治本色。他是中國知識分子的榜樣，是黨和人民敬仰的優秀教育家，永遠值得我們學習，他在華師大的光輝業績人們將永遠緬懷。”（華東師範大學退休幹部包漢中評） ^[5] 

“在我的心目中，袁運開既是兢兢業業、克己奉公的校長， 更是德才雙馨、為人風範的學長。他忠誠中國共產黨的事業、獻身學校教育、堅持開拓進取、心中唯有他人的平實一 生，始終是聳立在我眼前的一座豐碑。（華東師範大學教授吳鐸評） ^[6]