社會心理學

《社會心理學》的編寫是集體討論的結果。其目的是能夠適應社會學和社會工作兩個專業的學生使用，同時也要兼顧吸納心理學的基本知識。全書共分十四章內容，主要講解了社會心理學的概念、歷史、理論、方法以及相關知識體系。

第一章 社會心理學與現代社會

第一節 研究對象與邏輯框架

第二節 影響社會行為的若干因素

第三節 學科性質與研究取向

第四節 社會心理學的歷史與現狀

第二章 社會心理學的研究方法

第一節 社會心理學研究方法概述

第二節 社會心理學研究的一般方法

第三節 社會心理學研究方法的拓展

第三章 社會化

第一節 社會化的含義

第二節 社會化的因素

第三節 社會化的內容

第四節 生命歷程與社會化

第四章 社會動機

第一節 社會動機：人類特有的一種內部動力

第二節 侵犯動機

第三節 利他與親和

第四節 成就動機

第五章 社會認知

第一節 社會認知的基本過程

第二節 人際認知

第三節 行為歸因

第六章 社會態度

第一節 態度及其構成

第二節 態度與行為

第三節 態度測量

第四節 偏見與歧視

第五節 態度的形成與改變

第七章 人際溝通與人際關係

第一節 人際溝通

第二節 人際關係

第三節 親密關係

第八章 羣體與互動

第一節 互動、角色與社會

第二節 對稱性社會互動

第三節 非對稱性社會互動

第四節 互動與羣體

第五節 羣體凝聚力與羣體動力學

第九章 羣際關係

第一節 羣際關係概述

第二節 羣際衝突和偏見：相對剝奪模型

第三節 羣際關係：現實羣體利益衝突模型

第四節 羣際關係：社會認同論模型

第五節 羣際和諧：相關策略

第十章 集羣行為與社會運動

第一節 集羣行為：一種特殊的羣體行為

第二節 集羣行為的解釋

第三節 社會運動

第十一章 傳播與社會心理

第一節 流行與時尚

第二節 輿論

第三節 傳言與恐慌

第四節 互聯網與社會心理

第十二章 社羣心理

第一節 關注社羣

第二節 階級心理

第三節 社區意識

第四節 民族性格

第五節 跨文化社會心理

第十三章 社會心理學的中國研究

第一節 社會行為研究的本土取向

第二節 人情、面子與關係

第三節 中國人的社會行為取向

第四節 社會變遷與社會心理的嬗變

第十四章 應用社會心理學

第一節 心理健康圖景

第二節 環境與城市

第三節 法律與犯罪

第四節 管理的世界

人名索引

後記

周曉虹，男，1957年生於杭州。自1977年起先後考入南京醫學院醫學系、南開大學社會學系和南京大學歷史學系，並獲學士、碩土和博士學位，現為南京大學社會學院院長、博土研究生導師，併兼國務院社會學學科評議組成員(第六屆[2009-2013]、第七屆[2014-2018]) 、中國社會學會副會長、中國社會心理學會會長、教育部社會學教學指導委員會副主任、國家社會科學基金學科規劃評審組專家，先後出版《文化反哺:變遷社會中的代際革命》、《傳統與變遷—江浙農民的社會心理及其近代以來的嬗變》、《西方社會學歷史與體系》(第一卷/經典貢獻)、《現代社會心理學》《現代社會心理學史》等著譯作20餘部，在《中國社會科學》、《社會學研究》 和《歷史研究》等雜誌發表中英文學術論文90餘篇，1993年政府“特殊津貼”，1995年獲寶鋼教師獎特等獎，2001年獲教育部"優秀青年教師獎”，2004年獲“江蘇省有突出貢獻的中青年專家”稱號，2009年當選為"國家級教學名師”，2010年當選為教育部馬克思主義理論研究和建設工程《社會心理學概論》第一首席專家，2015年入選“江蘇社科名家”。 ^[2]