社會心理學

《社會心理學》是作者在為大學生開設文化素質選修課《社會心理學》課程近20年的前提下，以國內外社會心理學理論為基礎，根據自己的講義和多年的研究編著而成書的。《社會心理學》的主要內容包括：社會心理學主要派別及理論簡介；社會化與社會角色；自我意識；需要與動機；挫折；對人認知；社會態度；人際關係；人際溝通；愛情與婚姻心理；羣體心理等。

《社會心理學》適合作為各類高等學校的非心理學專業的研究生、本科生、專科生的公共課和文化素質選修課教材，也可以作為心理諮詢、心理健康教育的相關人員的專業參考書。 ^[1-2] 

肖旭，女，1954年生，四川省自貢市人，中共黨員，現任四川大學政治學院教授。主要研究方向為心理學。在學術期刊上發表多篇論文，多次參與*、省級科研項目。經常為在校大學生傲心理學方面的講座。在心理學研究領域有其獨到見解。 ^[1] 

第一章 社會心理學概述. 1

第一節 什麼是心理學... 1

一、古老而年輕的科學. 1

二、什麼是心理學... 1

三、現代心理學的學科結構與門類..... 2

第二節 什麼是社會心理學. 6

一、社會心理學的定義. 6

二、兩種取向的社會心理學..... 9

第三節 社會心理學的特點. 9

一、社會心理學是心理學的一個主要分支..... 9

二、社會心理學是具有邊緣性質的獨立學科. 9

三、社會心理學是一門理論性強的應用學科..... 10

第四節 社會心理學簡史... 11

一、哲學思辨階段. 11

二、經驗描述階段. 12

三、實證分析階段. 13

第五節 社會心理學的研究原則、方法... 13

一、社會心理學研究應遵循的原則... 13

二、社會心理學研究的一般方法. 14

三、社會心理學研究的具體方法. 16

四、社會心理學研究的具體環節. 17

第六節 當代社會心理學發展趨勢..... 22

一、社會心理學研究的整合性趨勢... 22

二、社會心理學研究的本土化和世界化趨勢..... 22

複習與思考題..... 23

第二章 社會心理學主要派別及理論簡介.. 24

第一節 精神分析學派理論簡介... 24

一、經典的精神分析理論. 24

二、新精神分析學派的理論觀點. 27

第二節 行為主義學派理論簡介... 33

一、刺激-反應理論 34

二、斯金納的操作——強化觀點. 34

三、聯結理論... 35

四、模仿論. 36

五、社會學習理論. 36

六、社會交換理論. 37

第三節 人本主義心理學派簡介... 38

一、馬斯洛的自我實現論. 39

二、羅傑斯的自我理論..... 39

第四節 認知心理學派理論簡介... 40

一、格式塔學派的理論..... 41

二、場論和羣體動力學理論... 42

複習與思考題..... 45

第三章 社會化與社會角色. 46

第一節 社會化. 46

一、社會化概述..... 46

二、社會化的內容及類型. 48

三、社會化的主要影響因素... 50

第二節 社會角色... 56

一、社會角色概述. 56

二、角色社會化..... 59

三、角色衝突與角色適應. 63

複習與思考題..... 72

第四章 自我意識..... 73

第一節 自我意識概述. 73

一、自我意識的含義及心理成分. 73

二、自我意識的結構... 74

三、自我意識的作用... 77

第二節 自我意識的形成和發展... 81

一、自我意識的形成和發展階段. 81

二、自我意識形成的信息來源..... 83

三、自我意識形成和發展的機制. 86

第三節 自我意識的特徵... 88

一、自我意識的獨特性..... 88

二、自我意識的複雜性..... 89

三、自我意識的確定性和靈活性. 90

四、自我意識的重要性..... 91

五、自我意識的矛盾性..... 91

第四節 青年自我意識的特點. 92

一、青年自我意識的特點. 92

二、青年自我統一與轉化的意義. 96

三、青年自我統一與轉化的類型. 97

第五節 健全自我意識..... 100

一、健全自我意識的標準..... 101

二、健全自我意識的途徑..... 102

第六節 自我意識的檢測. 104

一、二十問法. 104

二、自我價值觀探索. 105

三、Q 分類技術(Q—sorttechnique)... 106

複習與思考題... 107

第五章 需要與動機..... 108

第一節 需要與動機概述. 108

一、需要... 108

二、動機... 110

三、需要與動機的關係... 112

第二節 幾種主要的社會動機..... 113

一、成就動機. 113

二、親和動機. 116

三、權力動機. 117

第三節 需要與動機激勵理論..... 118

一、麥獨孤的本能論. 119

二、弗洛伊德的昇華説... 120

三、麥奎爾的動機類型説..... 120

四、阿德勒的自卑超越學説. 122

五、馬斯洛的需要層次結構理論..... 124

六、赫茲伯格的雙因素理論. 128

七、期望理論. 132

八、公平理論. 134

第四節 需要與動機激勵理論的發展..... 135

一、關於需要複雜性的研究. 136

二、需要三象理論的科學基礎... 137

三、需要三象理論的基本觀念... 138

四、需要的三象結構. 139

五、需要的九種類型. 144

六、需要的幾種週期. 147

七、需要結構分析的步驟..... 147

八、需要結構分析與需要的調控..... 148

複習與思考題... 149

第六章 挫折..... 150

第一節 挫折概述. 150

一、挫折的含義... 150

二、挫折的分類... 152

三、挫折產生的原因. 154

四、影響挫折心理體驗程度的因素. 156

第二節 挫折理論. 160

一、挫折本能理論..... 160

二、挫折-攻擊理論.... 160

三、需要和緊張的心理系統理論..... 161

四、社會文化理論..... 162

五、挫折的ABC 理論..... 162

六、精神分析學派的挫折理論... 162

第三節 心理的防禦機制. 163

一、心理防禦機制的含義..... 163

二、各種自我心理防禦機制及其功能... 164

第四節 挫折應對. 170

一、增強挫折承受力和心理力量..... 170

二、挫折應對的策略與方法. 176

複習與思考題... 181

第七章 對人認知... 182

第一節 對人認知與社會適應..... 182

一、什麼是對人認知. 182

二、對人認知在社會適應中的意義. 182

第二節 對人認知的範圍. 183

一、對他人外部特徵的認知. 184

二、對他人內部特徵的認知. 188

第三節 印象形成. 195

一、印象形成概述..... 195

二、印象形成的信息整合模式... 195

三、印象形成中的心理效應. 197

四、印象形成的結果——自我實現預言..... 201

五、印象整飾. 203

第四節 歸因及其理論..... 204

一、歸因的概念... 204

二、歸因的理論... 204

三、歸因原則與歸因偏差..... 209 ^[1-2]