社會心理學

本書以美國心理學會歷史上唯一一位包攬了三項大獎的社會心理學家埃略特·阿倫森為主要作者，阿倫森教授所獲的三項大獎分別是傑出寫作獎、傑出教學獎和傑出研究獎。與其他社會心理學著作相比，本書生動的語言和清晰的敍述風格使學習社會心理學成為一種享受。

《社會心理學》第10版全面、系統地分析了諸如社會認知、社會知覺、社會影響、自尊、人際吸引、親密關係、 侵犯性、偏見等話題。此外，本書的最後三章強調了結合生活實踐學習社會心理學知識的重要性。

每章開頭的“小調查”與結尾的“思考題”首尾呼應，鼓勵學習者進行創新性的閲讀與批判性的思考。學習者 可以通過完成每個小節結尾的“問題回顧”，以及每章結尾的“自測”增強學習效果。此外，本書中的“試一試” 練習，有助於學習者將書中所學應用到生活中。與之前的版本相比，新版對社會心理學各個領域的新研究都做了大 量更新，同時新增了“熱門話題”版塊，便於讀者與時俱進地更新自己的知識體系。

本書適合高校與研究機構的心理學學習者、教育者及研究者，也適合所有對社會心理學感興趣的大眾閲讀、參考。 ^[1] 

第 1章 社會心理學導論 001

1．1 什麼是社會心理學 003

試一試 相互衝突的社會影響 004

社會心理學、哲學、科學與常識 004

社會心理學如何區別於與它最接近的學科 005

試一試 社會情境與行為 007

1．2 社會情境的力量 009

低估社會情境的力量 009

社會解讀的重要性 011

熱門話題 名字之間有什麼關係呢 013

1．3 解讀從何而來：人性的基本動機 014

自尊取向：保持良好的自我感覺的需求 015

社會認知取向：對準確性的需求 016

1．4 為什麼學習社會心理學 018

總結 019

自測 021

第 2章 方法論：社會心理學家如何進行研究 023

2．1 社會心理學：一門實證科學 025

試一試 社會心理學測試：你的預期是什麼 026

假説與理論的形成 027

2．2 實驗設計 028

觀察法：描述社會行為 029

相關法：預測社會行為 030

試一試 相關和因果：瞭解它們的差異 034

實驗法：解釋因果關係 035

熱門話題 相關性不等於因果關係 042

2．3 社會心理學研究的新領域 044

文化與社會心理學 044

社會神經科學 045

2．4 社會心理學中的倫理問題 046

總結 050

自測 052

第3章 社會認知：我們如何思考社會性世界 055

3．1 自動化思維：低努力水平思維 058

作為日常理論家的人們：運用圖式進行自動化思考 058

運用哪一種圖式：可提取性與啓動 059

使我們的圖式變成現實：自證預言 062

熱門話題 你相信星座運勢嗎 063

3．2 自動化思維的類型 065

自動化目標追尋 065

關於身體和心理的自動化思維與比喻 066

心理策略與捷徑：判斷啓發式 067

試一試 練習：推理小測驗 071

3．3 社會認知的文化差異 073

圖式的文化決定因素 073

整體性思維與分析性思維 074

3．4 控制性社會認知：高努力水平思維 076

控制性思維與自由意志 076

試一試 你可以預測你或你朋友的未來嗎 078

在心理上改變歷史：反事實推理 079

改進人類思維 080

試一試 你的推理能力如何 081

沃森案例反思 082

總結 084

自測 086

第4章

社會知覺：我們如何理解他人 089

4．1 非言語交流 091

試一試 把你的聲音當作非言語線索來使用 092

表達情緒的面部表情 093

文化與非言語交流的途徑 095

4．2 第 一印象：迅速形成而持久存在 097

熱門話題 社交網絡中的第 一印象 098

第 一印象產生的持久影響 100

4．3 因果歸因：回答“為什麼”的問題 102

歸因過程的本質 103

共變模式：內部歸因與外部歸因 103

基本歸因錯誤：人人都是人格心理學家 106

自利歸因 109

偏差盲點 112

4．4 文化與社會知覺 114

整體性思維與分析性思維 114

基本歸因錯誤中的文化差異 115

文化與其他歸因偏差 116

總結 119

自測 121

第5章 自我：在社會情境中理解我們自己 123

5．1 自我概念的起源與本質 125

文化對自我概念的影響 126

試一試 互依性與獨立性量表 128

自我的功能 129

5．2 自我認知 130

通過內省認識自己 130

試一試 測量你的內在自我意識 132

通過觀察自己的行為認識自己 133

熱門話題 在課堂上的成長心態 141

通過他人認識自己 141

5．3 自我控制：自我的執行功能 145

5．4 印象管理：世界是個大舞台 147

逢迎與自我妨礙 148

文化、印象管理與自我提升 149

總結 151

自測 153

第6章 認知失調與保護自尊的需要 155

6．1 認知失調理論：保護自尊 157

決策，決策，還是決策 159

努力的合理化 161

反態度辯護 163

試一試 善行的內部效果 166

抵禦誘惑 168

偽善範式 169

認知失調的跨文化研究 171

6．2 認知失調理論的擴展與最新研究 172

自我肯定理論 172

試一試 價值肯定寫作練習 174

親密關係中的失調：自我評價維護理論 174

6．3 認知失調與自尊的總結 176

熱門話題 政治與認知失調 177

克服失調 178

自戀與過度自尊 178

試一試 自戀水平測試 179

總結 182

自測 184

第7章態度與態度的改變：影響思維與情緒 187

7．1 態度的本質與根源 189

態度從何而來 190

試一試 態度的情感和認知基礎 192

外顯態度與內隱態度 193

7．2 態度何時能預測行為 195

預測自發行為 196

預測有意行為 196

熱門話題 預測環保行為 198

7．3 態度是如何改變的 199

通過改變行為來改變態度：重新審視認知失調理論 200

説服性溝通與態度的改變 200

情緒與態度的改變 205

態度的改變與身體 208

7．4 廣告的威力 209

廣告是如何發揮作用的 210

閾下廣告是一種精神控制嗎 210

試一試 消費者的品牌態度 212

廣告與文化 213

7．5 抵抗説服信息 215

態度的預防免疫 215

警惕植入式廣告 215

抵抗同伴壓力 216

當説服產生反作用時：抗拒理論 217

總結 219

自測 221

第8章 從眾與服從：影響行為 223

8．1 從眾行為：發生的時機與原因 226

8．2 信息性社會影響：瞭解“正確”情況的

需要 227

保持正確的重要性 229

當信息性從眾導致事與願違的效果時 230

人們何時會順應信息性社會影響 231

8．3 規範性社會影響：希望被接納的需要 233

從眾與社會認同：阿希的線段判斷研究 234

回顧：保持正確的重要性 237

拒絕規範性社會影響的後果 239

試一試 違規：揭開規範性社會影響的面紗 240

人們何時會順應規範性社會影響 240

熱門話題 社會規範與偏見 243

少數人的影響：少數人何時能影響多數人 243

8．4 從眾策略 245

命令性規範與描述性規範的作用 245

利用規範改變行為：謹防“反向效應” 247

社會影響的其他策略 248

8．5 服從權威 251

米爾格拉姆的實驗 252

規範性社會影響的作用 255

信息性社會影響的作用 256

服從的其他原因 256

過去與現在的服從研究 258

總結 261

自測 263

第9章 團體過程：社會團體的影響 265

9．1 什麼是團體 267

人們為什麼加入團體 268

團體的組成與功能 268

熱門話題 多樣性研究與平權措施的爭論 272

9．2 團體中的個體行為 273

社會促進：他人在場為我們增添活力 273

社會懈怠：他人在場使我們放鬆 275

社會懈怠的性別與文化差異：誰最有可能偷懶 277

去個體化：迷失在人羣中 277

9．3 團體決策：多人的決策一定優於個人的決策嗎 280

過程損失：團體互動抑制了良好的解決

辦法 280

團體極化：走向極端 283

團體中的領導 284

9．4 衝突與合作 288

社會困境 289

試一試 囚徒困境 290

用威脅解決衝突 291

協商與討價還價 293

總結 295

自測 297

第 10章 人際吸引：從第 一印象到親密關係 299

10．1 產生吸引力的原因 301

住在隔壁的人：接近效應 302

相似性 303

互惠式的好感 305

外表吸引力 306

進化與擇偶 311

10．2 在數字世界中建立聯繫 314

吸引力2．0：網絡時代的擇偶偏好 315

網上約會的前景與陷阱 316

10．3 愛情與親密關係 318

定義愛情：陪伴與激情 318

試一試 激情之愛量表 319

文化與愛情 320

親密關係中的依戀類型 321

愛情中的身體與大腦 323

10．4 評價關係：滿意度與分手 325

關係滿意度的理論 325

分手的過程與經歷 329

總結 333

自測 335

第 11章 親社會行為：人們為什麼幫助他人 337

11．1 親社會行為的基本動機：人們為什麼幫助他人 339

進化心理學：本能與基因 340

試一試 獨裁者博弈 341

社會交換：助人的成本與收益 342

共情與利他主義：純粹的助人動機 343

11．2 個人品質與親社會行為：為什麼有些人更樂於助人 347

個體差異：利他人格 347

親社會行為中的性別差異 347

試一試 共情關注 348

親社會行為中的文化差異 349

宗教與親社會行為 350

熱門話題 跨越政治鴻溝的助人行為 351

情緒對親社會行為的影響 351

11．3 親社會行為的情境因素：人們會在什麼時候幫助他人 353

環境：鄉村與城市 353

居住流動性 354

旁觀者數量：旁觀者效應 354

網絡空間中的責任分散 359

媒體的影響：視頻遊戲與音樂歌詞 359

11．4 怎樣增加助人行為 360

增加旁觀者干預的可能性 360

增加志願服務 362

總結 364

自測 366

第 12章 侵犯：人們為什麼傷害他人 369

12．1 侵犯性是天生的、習得的還是

可選擇的 371

進化視角 372

文化與侵犯性 374

性別與侵犯性 376

侵犯行為的習得 378

一些生理因素的影響 379

12．2 社會情境與侵犯性 382

挫折與侵犯性 382

挑釁與報復 383

試一試 辱罵與侵犯 384

武器作為侵犯線索 384

要素整合：性侵犯的例子 385

12．3 暴力與媒體 387

媒體暴力效應研究 388

確定因果關係的問題 390

12．4 如何減少侵犯行為 392

懲罰能減少侵犯行為嗎 392

我們能通過縱容憤怒來釋放它嗎 393

我們應該怎樣處理憤怒 394

試一試 控制你的憤怒 395

熱門話題 “重新安置”：美國聯合航空公司的

倒閉 397

打破拒絕–憤怒的循環 398

總結 401

自測 405

第 13章 偏見：成因、後果與消除 407

13．1 定義偏見 409

認知成分：刻板印象 410

試一試 刻板印象和侵犯性 413

情感成分：情緒 413

試一試 識別你的偏見 414

行為成分：歧視 415

13．2 覺察看不見的偏見 419

識別被壓抑的偏見的方法 419

識別內隱偏見的方法 420

13．3 偏見對受害者的影響 422

自證預言 422

社會認同威脅 423

13．4 偏見的成因 426

從眾的壓力：規範性準則 426

熱門話題 職業體育中的常見歧視 427

社會認同理論：“我們”對“他們” 428

現實衝突理論 431

13．5 減少偏見 433

接觸假説 434

合作與互倚：拼圖教室 436

試一試 拼圖式學習小組 438

總結 441

自測 444

第 14章 實踐中的社會心理學之一：利用社會心理學實現可持續的、幸福的未來 447

14．1 社會心理學的應用研究 450

利用實驗法 451

社會心理救援 453

14．2 利用社會心理學實現可持續發展 453

傳遞與改變社會規範 453

試一試 通過描述性規範減少亂扔垃圾的行為 455

消耗追蹤 456

引入適當競爭 456

誘導偽善 457

消除小障礙，實現大改變 458

14．3 幸福與可持續的生活方式 460

什麼使人幸福 460

試一試 將研究應用到我們自己的生活中 462

人們知道讓自己感到幸福的是什麼嗎 462

總結 464

自測 466

第 15章 實踐中的社會心理學之二：社會心理學與健康 469

15．1 壓力與人類健康 471

復原力 472

負性生活事件的影響 473

試一試 大學生活壓力量表 474

知覺壓力與健康 475

控制感：知覺控制的重要性 477

15．2 應對壓力 481

壓力應對的性別差異 481

社會支持：從他人處獲得幫助 482

試一試 社會支持 482

重塑：在創傷事件中尋找意義 484

15．3 預防：促進更健康的行為 485

總結 488

自測 490

第 16章 實踐中的社會心理學之三：社會心理學與法律 493

16．1 目擊者證詞 496

為何目擊者經常指認錯誤 496

判斷目擊者是否犯錯 500

試一試 目擊者證詞的準確性 502

關於恢復性記憶的爭論 503

16．2 陪審團：團體判決過程 505

審判過程中陪審員對信息的處理 506

認罪：它們總像看起來的那樣嗎 507

陪審室內的商議 508

總結 510

自測 512

術語表 515

參考文獻 523

全書圖片版權説明 523

關於教學課件 523

動態勘誤表 523 ^[2]