社會心理學

《社會心理學/高等院校心理學專業精品教材系列》通過十三章的內容系統介紹了社會心理學的研究主題，結構緊湊、適合課程教學和自學。在涵蓋社會心理學基本內容的基礎上，《社會心理學/高等院校心理學專業精品教材系列》撰寫了一些新興的研究主題。主要包括：為“親社會行為”（第八章）撰寫了“人們為什麼抗拒獲得幫助”；為“侵犯性”（第九章）撰寫了“侵犯行為的預防和控制”；為“合作、競爭與衝突”（十二章）撰寫了“衝突解決”。《社會心理學/高等院校心理學專業精品教材系列》還力圖反映社會心理學的理論進展。當前，社會信息的雙重加工模型已經成為理解社會行為的指導框架。《社會心理學/高等院校心理學專業精品教材系列》在第三章撰寫了“自動化加工”和“控制性社會認知”兩節幫助讀者理解社會信息的雙重加工過程，在第五、六兩章中通過“內隱自尊”“內隱態度”等介紹雙重加工過程如何應用於社會心理學的特定領域，並向讀者深入介紹了內隱測量方法及相關理論。一些社會心理學新興領域的研究也反映在《社會心理學/高等院校心理學專業精品教材系列》內容中，例如在“社會知覺”（第四章）中撰寫了“新興的非言語線索”。隨着經濟社會的不斷髮展，人們越來越期待能夠將社會心理學知識應用於現實生活。《社會心理學/高等院校心理學專業精品教材系列》撰寫了“合作、競爭與衝突”（十二章）和“環境心理學”（十三章），通過介紹社會心理學在衝突解決和環境保護中的應用，展示了社會心理學研究能夠有效地促進社會和諧與社會發展。《社會心理學/高等院校心理學專業精品教材系列》還建設了學習題庫。每一章均設計了包括單選題、多選題、判斷題等題型的習題，幫助學習者自主學習和測試。 ^[1] 

第一章 緒論

第一節 社會心理學概述

第二節 社會心理學的相關學科

第三節 社會心理學的發展歷程

第二章 社會心理學的理論和方法

第一節 社會心理學的理論視角

第二節 社會心理學的研究方法和技術

第三節 社會心理學研究中的倫理問題

第三章 社會認知

第一節 社會認知概述

第二節 圖式

第三節 自動化加工

第四節 啓發式

第五節 控制性社會認知

第四章 社會知覺

第一節 社會知覺概述

第二節 非言語線索

第三節 印象形成

第四節 歸因

第五章 自我

第一節 自我概述

第二節 自尊

第三節 自我與動機

第四節 自我呈現

第六章 態度

第一節 態度概述

第二節 態度的形成和發展

第三節 態度的改變

第四節 態度改變的理論

第七章 人際關係

第一節 人際關係概述

第二節 人際吸引

第三節 愛情

第八章 親社會行為

第一節 親社會行為概述

第二節 助人行為的決策過程

第三節 親社會行為的影響因素

第四節 人們為什麼抗拒獲得幫助？

第九章 侵犯性

第一節 侵犯行為概述

第二節 侵犯行為的理論

第三節 侵犯行為的影響因素

第四節 侵犯行為的預防和控制

第十章 社會影響

第一節 從眾

第二節 依從

第三節 服從

第十一章 羣體心理

第一節 羣體概述

第二節 羣體的溝通

第三節 社會助長

第四節 羣體績效

第五節 羣體決策

第六節 領導

第十二章 合作、競爭與衝突

第一節 合作與競爭

第二節 衝突

第三節 衝突解決

第十三章 環境心理學

第一節 環境心理學的一般問題

第二節 領地性和個人空間

第三節 孤獨與擁擠

第四節 環境問題和環境保護 ^[1]