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武漢楓葉國際學校

鎖定
武漢楓葉國際學校 [1]  ,是楓葉教育集團於2007年9月1日開辦的校區之一,是經武漢市教育局批准成立的一所高級中學。2013年10月12日正式成立楓葉教育集團武漢教育園區,下設小學部、初中部、高中部以及外籍人員子女學校 [2] 
中文名
武漢楓葉國際學校
外文名
Wuhan Maple Leaf International School
簡    稱
楓葉學校
創辦時間
2007年9月
辦學性質
私立雙語學校
校    訓
勤奮 博學 進取 爭先
現任校長
馬艾麗
所屬地區
湖北省武漢市
主要院系
小學部、初中部、高中部以及外籍人員子女學校
佔地面積
398 畝
招生辦位置
校區內

武漢楓葉國際學校學校地址

武漢楓葉國際學校教學理念

武漢楓葉國際學校 武漢楓葉國際學校
“中西教育優化結合 培育國際精英人才”——楓葉堅持中西教育結合,實施素質教育的辦學思想 , 致力於不分國籍、種族、膚色,為所有學生提供一流的教育服務 [3] 

武漢楓葉國際學校師資力量

楓葉國際學校擁有21年的辦學實踐經驗,從一校到多校,從一市到多市發展,已在中國大連、上海、天津、重慶、武漢、義烏鎮江洛陽平頂山鄂爾多斯荊州西安淮安平湖加拿大甘露市等國內外15地開辦楓葉國際學校56所,在校生規模突破21000人,中外籍教職員工3500多名。

武漢楓葉國際學校所獲榮譽

武漢楓葉國際學校 武漢楓葉國際學校
2008年3月,被周恩來鄧穎超研究中心授權成立“周恩來班” [4] 
2008年6月,被中國教育專家委員會基礎教育教學研究專業委員會授予 “課題實驗校”稱號;
2009年3月,被湖北企事業信譽建設研究中心、湖北省誠信單位評審委員會授予“湖北省信與建設示範單位”稱號;
2009年9月10日,被武漢市東湖開發區教育文化衞生局授予“東湖開發區師德建設先進集體”稱號;
2009年12月19日,在湖北新民人文教育研究所、湖北省劉道玉教育基金會及中國教育報湖北記者站組織的“湖北省第三屆優秀校報校刊評選”中獲特等獎;
2010年2月,被武漢東湖高新技術開發區管理委員會授予“2009年度統計工作先進單位”稱號;
2010年9月10日,被武漢市東湖開發區管委會授予“師德先進集體”稱號;
2011年3月,被加拿大阿爾伯塔大學授予“阿爾伯塔大學重點生源基地”稱號;
2011年3月,被武漢東湖新技術開發區教育文化局授予“民辦教育機構(學校)2010年年檢工作先進單位”稱號;
2011年12月22日,被中國教育報湖北記者站、湖北省學校文化研究會及湖北新民人文教育研究會聯合授予“2011年度湖北省學校文化建設先進單位”稱號;
2011年12月,在楚天都市報組織的“2011楚天金口碑教育機構評選”中獲“年度湖北最佳教學環境國際學校”稱號;
2012年2月,被武漢市公安局出入境管理處授予“2011年度涉外管理先進單位”稱號;
2012年7月,在全國基礎外語教育研究培訓中心、中國翻譯協會組織的2012年第三屆“外研社杯”中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學成果展示活動中獲“團體優秀獎”;
2012年7月,在全國基礎外語教育研究培訓中心、中國翻譯協會組織的2012年第三屆“外研社杯”中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學成果展示活動中獲“電影配音比賽一等獎”;
2012年7月,在全國基礎外語教育研究培訓中心、中國翻譯協會組織的2012年第三屆“外研社杯”中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學成果展示活動中獲“英語小合唱比賽一等獎”;
2012年9月,被武漢市教育局授予“武漢市教育系統教書育人優秀示範崗”稱號;
2012年9月,被武漢市教育局授予“武漢市外籍教師聘請工作先進單位”稱號;
2012年12月22日,被中國教育報湖北記者站、湖北省學校文化研究會及湖北新民人文教育研究會聯合授予“2012年度湖北省學校文化建設先進單位”稱號;
2013年1月,被武漢市民辦中小學幼兒園協會授予“2013年1月至2015年1月武漢市民辦中小學幼兒園協會副會長單位”稱號;
2013年7月,在全國基礎外語教育研究培訓中心、中國翻譯協會組織的2012年第三屆“外研社杯”中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學成果展示活動中獲“高中組英語小合唱比賽一等獎”;
2013年7月,在全國基礎外語教育研究培訓中心、中國翻譯協會組織的2012年第三屆“外研社杯”中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學成果展示活動中獲“高中組電影配音比賽一等獎”;
2013年7月,在全國基礎外語教育研究培訓中心、中國翻譯協會組織的2012年第三屆“外研社杯”中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學成果展示活動中獲“高中組團體一等獎”。
2018年10月31日,在京領新國際所發佈的“2018年中國國際學校競爭力排行榜300強”榜單中,獲得全國排名前10的優異成績。 [5] 
2020年5月28日,入選《2020胡潤百學·中國國際學校百強》。 [6] 
2020年12月25日,在京領新國際所發佈的“2020年中國國際學校競爭力排行榜”榜單中,獲得英國方向全國排名前20的優異成績。 [5] 
2020年12月25日,在京領新國際所發佈的“2020年中國國際化學校品牌價值百強榜”榜單中,獲得全國排名前40強的優異成績。 [7] 

武漢楓葉國際學校校園文化

武漢楓葉國際學校楓葉校訓

勤奮 博學 進取 爭先

武漢楓葉國際學校楓葉理念

中西教育優化結合 實施素質教育

武漢楓葉國際學校楓葉精神

武漢楓葉國際學校楓葉使命

不分種族 膚色 國籍 為受教育者提供一流的教育服務

武漢楓葉國際學校楓葉願景

把楓葉建設成為中國的楓葉 世界的楓葉 楓葉人的楓葉

武漢楓葉國際學校教學模式

武漢楓葉國際學校中西教育優化結合的辦學模式,是一個獨特和創新的模式,這個模式可以概括為:“四個第一”、“三個結合”、“兩個認證”、“一個對接” [8] 

武漢楓葉國際學校“四個第一”

武漢楓葉國際學校 武漢楓葉國際學校
第一所中加合作創辦並在中國國家教育部備案的基礎教育國際學校
第一所在基礎教育領域率先提出中西教育相結合的理念,並在實踐中取得成功的學校;
第一所實行中加兩國高中課程計劃相結合、相互認證的雙語課程和雙學歷體系,並得到兩國政府和國外大學認可的學校;
第一所中國基礎教育與國際高等教育全面接軌的學校。高中畢業生可以憑藉在校成績直接申請國外大學。

武漢楓葉國際學校“ 三個結合 ”

是指中西教育思想互相結合;中外教師互相結合;中加教育資源優化結合 [8] 

武漢楓葉國際學校“ 兩個認證 ”

是指中、英雙語教學認證體系;中、加雙學歷文憑認證體系,楓葉高中學生分別在中、加兩國註冊學籍,學生參加中國政府和加拿大政府規定學科畢業會考成績合格,取得兩國政府頒發高中畢業證書 [8] 

武漢楓葉國際學校“ 一個對接 ”

武漢楓葉國際學校 武漢楓葉國際學校
是指完成楓葉高中課程學習,達到規定學分中國學生可以直接申請全球英語國家(地區)大學,外國學生可以直接升入中國大學。這種對接打開了高中生“走向世界”、外國留學生進入中國大學“互通”的快捷通道,而且中國學生教育成本只是在國外接受同等教育的 1/4 [8] 
參考資料