化學吧

1、學術討論

不管你是問題還是發表自己的看法，化吧都有適合你的層次。

2、化學實驗

基礎實驗，有機合成，趣味實驗等等一系列有關的東西都能找到。

3、常駐身份證

化學吧吧友的特有簽名檔，發過精品貼或在活動貼內參加活動（例如：七夕搶樓活動）的吧友均可在假期的專用帖內申請，大體上共有三代，現今已絕版。

4、化學與生活

常見有食品安全、藥物製備、化工生產等。

5、化學有關的視頻

在化學吧內常見一些以“DEC”為前綴的帖子以及其他“視頻”前綴，這是化學吧內獨有的現象。《DEC》系列為真·鳳舞九天製作的《實驗室的魔法日常》。

2004年初

百度化學吧創建。

2008年6月28日

由於2008年奧運會即將到來，所以百度對可能造成安全隱患的所有貼吧、帖子實施清理。由於採訪事件引發的魔神實驗室等化學吧旗下四大實驗室被封，百度將化學吧封鎖，史稱“08年封吧事件”。 之後在吧友的要求下，百度將化學吧的封禁改為“審核發帖”。

2009年11月19日

百度化學吧解封

2010年5月16日

某吧主ID被血色聖光所盜，所有小吧主被解職，大量會員失去會員資格，圖片和視頻被清空，損失慘重，當日中午開始恢復秩序。但是盜號者把會員名稱改為“血你妹”並持續至月底。史稱“血你妹事件”。 這裏的血可以理解為是名詞做動詞，使動用法，為“讓……出血”。

2011年8月末

第一次“化學吧民主運動”，由吧務刪貼引起的不滿被某些吧友着重提出，以“民主”為象徵性目標和口號開始的全吧性大混亂。牽扯到吧內新老吧友的矛盾和水貼問題。最終，時任吧務辭職，事件緩和。而當時的問題並沒有解決。自此，化學吧維持數年的平穩狀態被打破，矛盾激化，平均每半年出現一次混亂。化學吧是百度學術貼吧中由於吧友和吧務矛盾造成混亂最多最嚴重的貼吧，此情況一直沒有改變。

2012年2月11日

全體吧務解散，化吧陷入空前動亂，即所謂的“211事件”。當時爆吧貼、水貼、廣告貼、能材（炸藥）貼橫行，吧規禁止的所有東西當時滿貼吧都是。

2012年6月26日

百度化學吧第一次百度官方授權的活動開始：晶體制作大賽。同時也小規模引起了百度貼吧的晶體制作熱潮。

2012年7月28日

起因是五天前爆照貼氾濫了一次，然後某爆照貼被吐槽後直接導致小規模混亂，繼而升級到大規模水貼爆發，於是第一次限水開始。但這次並沒能長久。

2013年2月11日

化學吧吧務大放假事件，所有吧務集體放假三天。這件事最初的原因是部分吧友對新吧規意見很大，對吧務正常的操作行為有很大的牴觸情緒。而且部分老吧友也藉機鬧事。因此卡曼奇和活動星圖提出用放假這一形式，暫停對化學吧的管理，使化學吧部分對吧務有牴觸情緒的吧友轉變對吧務存在必要性的想法。事情結束以後，吧友對吧務的意見不見減少，反而變得更大，甚至有部分吧友密謀推翻現任吧務，然後因為各種原因沒有得逞。

2013年3月1日

時任小吧主活動星圖進行了一次禁水實驗，時長15天。內容大致是回帖必須15字以上，且不準發純表情帖，禁止一切水貼等。但因為規定太過嚴苛，導致反對的呼聲過高，最後失敗。

2013年7月19日

百度化學吧第一屆化學競賽開始，時間為7月19日18:30至22:30。

2013年8月13日

1個月的試行禁水後，經吧友投票與化學吧吧務組決定，化學吧長期禁水，在學術性貼吧的發展道路上邁出了堅實的一步。

2014年1月30日

小吧主inlook121聯合數學吧、物理吧、生物吧與雲裏明陽吧舉辦了2014第二次假面舞會，上一次假面舞會在2010年在江上清風吧舉辦。

2014年初

某吧友發帖為鋁熱反應正名，受到許多吧友以及吧務的反對。後因此掀起圍攻家庭實驗黨事件，導致大量吧友退吧抗議。後在吧務組的努力下，才平息此事。

2014年3月22日

世界水日，吧務決定放水一天，當日產生的水貼將於晚12點刪除。

2014年5月25日

化吧開始試行前綴制度，由於反響良好，後改為長期實行。

2014年7月28日

時任大吧主真·鳳舞九天辭職，理由據説是要去考研（這是大部分吧友的觀點，不代表真實情況）。

2015年3月22日

吧務首次正式開帖聲明對非化學的有質量的帖子的鼓勵。

初次開放的非化學帖白名單有：音樂鑑賞和新聞播報（非娛樂新聞）。

2016年8月21日

化學吧開啓“反機器人機器人”，用於清除貼吧裏干擾貼吧正常秩序的機器人。

2017年8月4日

由於貼吧官方取消前綴，發帖前綴由強制改為自願。

【釋義】

一.名詞：

①由於進行違規的實驗操作導致早已預料的傷害事故；

②進行違規的實驗操作導致早已預料的傷害事故的人（通俗按照動詞詞義理解可以理解為對自己身體的自我修復能力，實驗操作能力過於自信，實驗時沒有任何安全準備的人）。

二.動詞：故意進行違規的實驗操作或進行危險的試劑混合。

【釋義】

指看似科學實則荒謬的言論。該行為的本意只是為了好玩，然而對無知的提問者們造成了嚴重的影響。因此超理行為正在被逐漸控制。

提示：超理結束時請發“斜眼”，否則後果自負。自2014年底化學吧以禁止發佈超理貼及回覆。

（鏈接：超理，最早是百度化學貼吧某知名人士“超級理科生”的用户名縮寫。該用户過去常在化學貼吧搗亂，發佈一些看似惡搞，實則可能是因為知識欠缺和盲目自大導致的錯誤內容，嚴重干擾了正常提問回答的秩序。他的著名錯誤言論有：超鹽酸（他本人稱，該物質為10個鹽酸分子通過“魔鍵”構成的）、“圓”元素（已經超出週期表）、鹼性的酸雨、原子核斷裂成粉末吸引電子等。該人的真實姓名可能是趙明毅（一説趙貢柯，在超理貼中常出現該名字）。後來，他於2007年左右淡出，超理一詞的含義遂演變為“發佈有趙明毅遺風的言論”，化學吧眾吧友為取與“物理學”、“生理學”等稱謂相諧的效果，把這些惡搞行為統稱為“超理學”。注意：超理不等同於民科。）

【釋義】

常見於與真·鳳舞九天所寫的帖子之下，用於對鳳的帖子的支持。

【釋義】

高能材料。

可以造成爆炸，説白了就是各種炸藥的統稱。

【釋義】

常指《實驗室的魔法日常》這部化學科普視頻。後來也常用於製作真·鳳舞九天的鬼畜。

【釋義】

是“喜聞樂見、大快人心”的縮寫，常用於表達對於新吧規的支持、對中二的吐槽等。

【釋義】

“喜大”是“舶來品”，而“喜大普奔”則是真正的“化吧創造”。這種網絡上深入人心的四字詞語組合就是源自於化吧吧友的創意，並通過化吧這個平台廣為流傳。

【釋義】

或稱“掛城門”、“掛城樓”。

原本是吧務組將某些特別有“特色”（秀下限，地圖炮等），有“娛樂大眾”性質的帖子設為話題帖。因為這些帖子的樓主多數需要好好反省一下，所以被吧友稱為“掛城樓”。

【釋義】

指含氰根（CN-）的劇毒化合物，有時也包括異氰酸、雷酸鹽、聚氰（qíng）胺（àn）等衍生物。

【釋義】

指化吧的老人裝新人誘拐真新人的行為。

主要表現為回貼時的“同新求罩”，但化吧眾更願意回覆“CuZn（同新）求罩”。亦有“ZnAg（新人）求罩”。

【釋義】

原子序數51，化學符號Sb。

罵人用。

同義詞：硼化硫

【釋義】

原子序數41，化學符號Nb。

就是牛逼的意思，與銻相反。

【釋義】

原子序數101，化學符號Md。

罵人用。

【釋義】

原子序數54，化學符號Xe。

意為“邪惡”，常與斜眼符號連用。

【釋義】

化學式CuSO₄·5H₂O，相對分子質量250。

250的暗語，罵人用。（二百五）

同義詞：正十八炔，鎢酸、磷酸二氫亞鐵等

【釋義】

化學式BaSO₄，式量233。

233的暗語，就是大笑用的（來源於貓撲論壇表情符號的第233號，是一張捶地大笑的圖像）……

同義詞：鏷233，四氧化三鐵（或Fe3O4）等

【釋義】

化學式CaO（艹）

【釋義】

甲醛分子式HCHO，分子式刪去C後為HHO即水

同義詞：零醇、苛性氫等

【釋義】

化學式Al₂(SO4)₃·18H₂O式量666即666的暗語

同義詞:1，2，3，4，5，6-六氯環己烷

【釋義】

甲烷的四個氫均被氯取代後的產物，寓意無可取代，表白專用

【釋義】

指弱智， 智商沒到達正常境界，別人看着着急。

【釋義】

生物學術語，指生物在生存鬥爭中適者生存、不適者被淘汰的現象，因2016年1月出現的中二製取氟銻酸一貼中樓主的一句"阻止了自然選擇的發生"本詞在化吧開始流行，多出現於與中二做危險實驗有關的帖子中

【釋義】

古文桃花源記中有晉太元中，武陵人以捕魚為業一句，用於表示釣魚貼

【釋義】

因為21世紀以來比較常用的無機化學的教材有高等教育出版社出版的《無機化學第四版》，而這本書的封面是藍色的，所以化吧人親切地稱之為“藍皮”。圖冊1是“藍皮”。但因此書存在大量錯誤，所以不推薦購買。糾錯鏈接見引用。

【釋義】

因為21世紀以來比較常用的有機化學的教材有高等教育出版社出版的《基礎有機化學》，而這本書的是由我國著名有機化學家邢其毅所主編的，所以化吧人親切地稱之為“邢大本”（亦或有更簡潔稱之為“大本”的）。圖冊2是“邢（xíng）大本”。

【釋義】

有時簡稱為“壕”。常見用法：打土豪，分試劑。

指那些曬試劑（尤其是百元以上的試劑、生化試劑、不常見試劑）的、曬儀器等的人，常見於各種實驗帖。

【釋義】

即“經拿滾” ，對刷經驗的人説的話。

【釋義】

指一些人不帶手套（簡稱不帶套）玩硝酸銀使得手上洗不掉的現象。

久置乙醚開蓋爽

【釋義】

乙醚放久了會生成感度較高的過氧乙醚，一開蓋就爆炸。事實上市售乙醚一般都加入了抗氧化劑，大大提高了安全性。

硫酸加熱煮雞蛋

【釋義】

眾所周知，濃硫酸溶於水會發出大量的熱，而有些時候升高的温度足以將生雞蛋煮熟。

硫酸由於具有很強的脱水性，因此最終得到的雞蛋殼表面會發黑。

鋁熱過量火葬場

【釋義】

鋁熱反應，即鋁熱法還原金屬氧化物，反應放出大量的熱，如果鋁熱反應使用的量比較大（一般在百克以上或公斤級別）時，容易造成一些危險事件。如果氧化劑使用的是氧化銅，則在反應的過程中會將銅氣化，飛濺於身上會造成不可逆轉的損傷。可以參考《化學吧熊孩子事件》

氯磷入瓶皆有獎

【釋義】

氯酸鉀和紅磷的混合物，只不過危險更大，而且混合體系非常不穩定，輕輕碰撞就可能發生劇烈爆炸。

硝銨大力出奇跡

【釋義】

硝酸銨受到撞擊會分解，方程式為：2NH₄NO₃ ==撞擊== 2N₂↑ + O₂↑ + 4H₂O

不過一般撞擊力度不大的情況下不會發生變化，因為它相對比較鈍感，但不能因此就排除分解的危險。

十個電解九個銻，還有一個趙明毅

【釋義】

電解水是化學吧裏面比較常見的帖子，但是大部分發帖的作者的安全意識薄弱，而且很多連可能的產物是什麼都一無所知。

十個電解九個銻：比較常見的有電解氯化鈉溶液，使用交流電電解，使用鐵棒或鉛筆芯作電極。

還有一個趙明毅：做一些無效的電解，或者是電解根本就不能發生。常見的就是電解蒸餾水。

注：從2015年開始，化學吧禁止刷“十個電解九個銻，還有一個趙明毅。”“墊高酒精燈”等低級梗，否則會遭到封禁。

你們世世代代都是泡在福爾馬林裏面的

據考證這句詩是由吧友過氧化鎂創造的，因為屍體貯存於福爾馬林液體中保鮮，所以這是一句用來罵一些不知廉恥者的話。後來被吧友發揚光大，有了一些其他的意思。

如果你在化學吧看到一些吧友的簽名檔是“百度化學吧常駐居民身份證”或某些會員本吧發言的截圖，不要感到奇怪，這就是化學吧簽名檔文化。

百度化學吧常駐居民身份證截至2020年正式使用的已有三個版本（一代、二代、2S、三代），還有一個元素週期表單質身份證，數目稀少，未大量發行。已絕版。

初代元素週期表對應的ID如下：

這些以化學物質為主題的簽名檔很好地宣傳了化學吧，也突出了化學吧的主題。

一代身份證沒有具體的模版、格式，樣式也比較簡單。總體看來沒有一定的規則。

到了二代身份證，樣式就比較精美了。有一定的尺寸要求，製作也比較精美了。

由於部分低等級會員申請身份證後長期不上線，於是推出了2s代的黑白身份證。

到了三代身份證，摺紙風格讓人覺得耳目一新。第三代身份證是最難仿造的，沒有一定技術是做不出來的。

還有一些簽名檔，並不是以化學物質為主題的。

而是以吧友們的一些發言、對話、特殊圖片為主題的。這些被作為簽名檔的。大多是吧友的一些經典發言：有賣萌的、有掉節操的、有吐槽的，也有吧友間的一些經典對話。由於種類、數量太多，此處不再贅述。

化吧鐵律2020

一．基本規則

1. 禁止發佈任何違反中華人民共和國法律法規及百度貼吧協議的內容。

2. 禁止宣揚封建迷信、反科學、偽科學、刻意超理的內容。

3. 禁止任何惡意侮辱誹謗他人、侵犯他人隱私權等損害他人權益的行為。

4. 嚴格控制任何危險化學實驗相關的討論，禁止發表有任何可能威脅自己或他人人身安全的實驗貼，嚴禁吸食或教唆他人吸食試劑。和諧品相關討論僅限於化合物結構與機理，並請控制好分寸。如有違反，嚴肅處理。

5. 化學吧控制水貼，如純水回覆（純符號以及前排、留名等），多次複製粘貼無意義內容，惡意玩梗（無腦刷十九一、墊高酒精燈等），超長小尾巴等。一經發現視情節給予封禁、黑名單處罰。

6. 禁止挖墳和回覆墳貼（最後回覆在一個月前，如沒有樓主回覆仍視作墳貼），違者一律封禁1~10天。精品貼允許有價值的回覆

7. 關於（化學）無關貼：開放音樂鑑賞、科學相關新聞播報、文學、技術宅等方面的無關貼。但要求有原創性和一定的水準。

8. 其他會被刪帖的行為：①實驗操作不規範或缺乏基本安全防護的。②無意義實驗（如電解食鹽水、製取三酸）。③自帶優越感抨擊他人或制度、引戰的。④短時間內重複發帖的。⑤未經他人許可轉載文章、盜用他人成果等侵犯版權的行為（視情節嚴重予以刪貼、封號或加入黑名單）。⑥散播不實謠言，譁眾取寵的。⑦商業廣告。⑧以下提及的問題貼。

二．問題貼相關

1. 鼓勵添加適當的前綴，如【初中】【高中】【競賽】等，以方便大家有針對性的回覆。

2. 關於問題貼，以下情況將會被刪除：

①考試作弊的。（另加封禁，通過給予正確答案協助作弊的同樣封禁處理。）

②通過搜索引擎能輕鬆找到答案的。

③獅子大開口的（如：求幫寫作業的）。

④無關圖片鎮樓或純圖片不説明的。

⑤不明所以，標題和一樓未把問題內容説清楚的。

⑥在標題及一樓內存在不雅自稱的（如：高三狗等）。

⑦諸如考前零基礎等求助提高方法和個人指導的、求如何學好化學的。

⑧標題有關鍵錯字的、圖片治頸椎、鍛鍊視力的。

另：提問題請把姿態放低點，沒人有義務回答你問題。發帖請儘量清晰、完整地説明你的問題。因為沒人回答或伸手太長被刪帖而罵街的，小黑屋伺候。

3. 對於正當問題的回答和討論請保持謹慎認真的態度，出現知識上極低級的錯誤的、不懂裝懂的、刻意嘲諷的封禁處罰。

三．附則

1. 申精基本要求：以前無類似帖子或增添較多內容，嚴謹準確，不能有科學性錯誤，實驗貼應有實驗報告（格式可參考 ^[1]  ）。

精品區還有許多優質帖子，就不一一列舉了，希望大家能多去精品區瀏覽。

2.一些鏈接：

申訴貼： ^[2] 

百度化學吧： ^[3] 

3.對吧規有任何疑問可在樓下提出，吧規的最終解釋權歸吧務組所有。

禁水經過

化學吧時任吧務組成員（小吧主）活動星圖曾經在2013年3月試行一次禁水（僅限回帖）：禁止在所有主題下回復（及樓中樓）內容包括但不限於：搶樓、喜大、喜大普奔、元宵見、不做評論、路過、閲、前排、拔毛、火前留名、文字另類注音帖、蘭州燒餅、純表情帖（含字符拼的表情和貼吧自帶表情）、與主題無關的純圖片帖、亂at他人的帖子、帖子正文回覆少於15字但用户客户端所帶的文字簽名會將帖子字數增至15字（含）以上的帖子【此句很繞，請仔細閲讀，不明之處回帖詢問】、沒有必要用塗鴉表述內容的帖子及這些方面的組合為內容的帖子。

但由於執行力度、規定合理程度以及活動星圖個人的一些原因等，禁水的計劃在試行結束後就暫停了。

2013年7月6日，化學吧吧務組發出關於禁水活動的投票貼，得到大多數吧友的支持。

2013年7月11日，化學吧再次試行為期一個月的（主題帖）禁水。試行期過後，經吧友投票與吧務組決定，作為學術貼吧的化學吧長期禁水。

禁水細則

一、以下為吧友所定義的水貼，括號內為舉例。所定義內容包含但不限於舉例內容。

1、內容與化學沒有任何關係的貼（遊戲，星座等）；

注：從2015年初起化學吧逐漸接受無關但有意義的貼

2、明顯可以搜索得到的伸手貼、日/月經問題貼、日/月經建議貼；

3、超理貼、偽科學貼、極易引起爭議的話題、教唆吸食試劑貼；

4、曬貼（曬簽到、試劑、儀器、成績、資歷、獎狀、實驗室、各種優越等）；

5、人身攻擊類貼（羣嘲、無腦噴、地圖炮、過激言論、憤青貼，高端黑、低端黑）；

6、無意義實驗相關貼（猜試劑的、玩試劑的、玩實驗的、中二的、引導中二的、過於簡單的實驗）；

7、吐槽貼、指手畫腳貼（對一件毫無意義的事發表看法）；

8、發表個人情感（勵志貼等除外）、生活瑣事、爆照貼、以發資料為由讓人留郵箱（發資料請用網盤功能）、爆他人隱私貼；

9、有D8風氣的如自稱生殖器或者狗的自賤行為，挑釁性語言問題的帖子（“化吧到底有沒有大神？有的話來看這題”）；

10、求貼（求考試保佑、求安慰、求人品、化學成績差求迅速提升、求存在感、升級求助攻、考試或作業求答案的）；

11、新人報道貼，老人迴歸貼、隊形貼、政治貼、引戰貼、恐怖貼、暴力血腥貼、掉節操貼；

12、刷經驗貼及回覆（釣魚騙經驗的，發圖騙經驗的，複製粘貼騙經驗的，故意裝傻裝愣的）；

13、和化學有關的但無重大意義的新聞；

14、出現“吧務勿手滑”“非水”“求不刪”等字眼的任何貼；

15、不雅ID、不雅簽名檔、小尾巴。

二、以下為吧友所特舉的帖子，括號內為列舉原因。

1、我有XX試劑可以幹什麼？（請在購買之前決定）

2、買XX多少錢？值不值？虧不虧？（交易相關）

3、我想組建一個實驗室需要哪些藥品？（請先學好理論知識）

4、XX試劑沾身上了/吃了怎麼處理？（出問題請去醫院）

5、怎麼弄死XX生物如老鼠、蟑螂（請勿用化學試劑殘害生命）

6、化學有關但無營養的腦殘貼如：可以用KCN當化肥嗎

7、用一句看似文藝的話來“表明志向”的（表明志向請在心裏）

8、做什麼送給XX好呢？（不要用你的心血來潮追求華麗的表面）

9、用奇怪的名字命名物質如鹽化鈉、酸素氫、脱碳甲醛

10、“你最喜歡什麼試劑”、“你是怎麼喜歡上化學的”等無意義的調查或投票貼

另就某些吧友的疑問在此解釋：根據投票結果我們要“禁水”，所以不存在“酌情”與“緩刪”等“人性化”管理，看到水貼將直接刪除。

此外諸如召喚買房廣告或搶火車票廣告，刷墊高酒精燈等低級梗均在禁水之列。

實驗管理相關規範

按：因為化學吧內實驗帖數量越來越多並且有大量無意義的重複實驗，化學吧吧務組開始對實驗帖進行管理。

為了改善化吧學術環境，吧務經過長時間的討論和研究，出台了實驗管理相關規範。本規範於3月30日生效。各位吧友請遵照本規範發帖，謝謝合作。

本規範分為必須要求和申精要求兩個部分。不符合必需要求的，吧務將酌情刪帖，符合申精要求的，經過吧務集體討論後加精處理。

1.實驗要有目的、有意義（不能製備個什麼東西，然後就沒然後了，僅僅是單純的製備而已。或者是像化屍實驗，毫無意義只會浪費試劑。）

2. 實驗危險性較小而且要擁有有效的防護措施。（危險性大的實驗比如能材，氧化性含氧酸酯都不可以發帖，即使你用機械臂操作也不可以）

3. 趣味實驗要求創新，而不是被做過幾百遍、毫無亮點的實驗(比如大象牙膏，還是最簡單那種)

4.實驗目的不能僅僅是聽個響看個火花玩玩顏色得了（鈉單質入水）

5.作為樓主不要自以為是（認為做了一個實驗就牛得不得了，比你牛的多了去了）

6.不要毫無根據的亂混試劑（如果混試劑有什麼現象，請查好文獻，然後思考可能出現的產物。應該可能出現的問題，最後對產物進行分析。有以上內容的，吧務不會刪除。）

7.不要違反化吧鐵律的其他規定

1.必須要求實質上的實驗報告

注意是實質上的，不要求固定格式。但是至少要有實驗報告的相關內容，比如實驗目的、參考文獻等等。可以參照這個 ^[4] 

2.沒有大段摘抄文獻，而是有自己的思考。這是實驗有什麼意義？可以讓看了貼的人學到什麼，等等。

3. 以前有人發過相同的實驗，有較多增加內容的。

比如改進了操作、換了更好的催化劑，換了一個方法。

4.有豐富的圖片或視頻體現實驗過程。

5.實驗內容不與課本重合的，或者從課內實驗進行發散並有自己的思考。

百度化學吧吧務組

2020-04-29

吧務團隊

Leiem、敢死隊防盜鎖

姊皓、lzoi_wrh、果╁醬子、EAirPeter、AEWang、雷天使_ramiel、小山山、老衲來也_lyc、風雪夜歸人SX、seanalpha、略有研究GJF、Janes_Trapper、☞走走、涅槃初夏的雨點、bl宮小路瑞穗、雞汁的皮卡丘、長不大的小營長、神遊尋周公、夏咲詠❀、氟鉑酸氧、麥兜WheatQook、紅豆棒冰冰、椰狼_樂樂、豬豬真可愛、學者Ex、思氷 ^[3] 

星夜鋼琴手小豆、UnambiguouslyA、快樂巡迴犬 ^[3] 

星夜鋼琴手小豆、UnambiguouslyA、Janes_Trapper、快樂巡迴犬 ^[3] 

星夜鋼琴手小豆

科學無止盡、快樂巡迴犬、坍vs圮、機械の芯

共有六期。

2011-07-18 11:15發佈

本期簡介：現代化學已經靜靜走過了幾個世紀，她帶給我們許多無法言説的美麗；但也帶給我們無法挽回的悲劇與遺憾。無論如何，在人們的功過評述中，化學這門無比藝術的學科一點點成長起來，成為現代科學中不可缺少的一分子。

本期目錄

1.主編寄語

2.諾獎百年——Corey的合成技術

3.染料史話

4.海鮮與維生素C

5.評説增塑劑的功與過

6.食品中甲醛防腐劑的化學檢測

7.熒光實驗

8.化學吧流言終結者——核輻射與碘鹽

9.化學Q&A

2011-09-01 0:01發佈

本期簡介：新學期象徵新生，化學之夢悄悄啓航。9月伊始的競賽是我們漫長旅途的一個小小驛站——許多吧友已在這裏揮灑汗水，書寫輝煌。

本期目錄

1.主編寄語

2.VSEPR理論的應用問題

3.揭開競賽中晶體的神秘面紗

4.配合物基礎

5.競賽中鹼引發碳負離子專題

6.硅的淺析

7.金屬性=金屬活動性？

2012-07-31 0:00發佈

本期簡介：（見第二期）

本期目錄

1.化學新聞

2.淺談硫酸之性質

3.從熱力學定律説到化學平衡

4.競賽中常遇到的結構化學問題

2012-08-16 20:00發佈

本期簡介：來自新任吧務組的首期吧刊正式發行！

本期目錄

1.吧主的話

2.暑期晶體制作大賽

3.化學前線

4.食品變質和食物保質期

5.過渡元素中電子的填入和電離和一些推論

6.做豆腐的化學

7.淺談環加成反應中的“次級軌道作用”

8.榮譽榜

2014-04-12 18:00發佈

本期簡介：OvO新的吧刊誕生了！希望大家能夠喜歡！

本期目錄

1. 吧主的話

2. 碳與碳納米材料

3. 福建侯氏化工世家考

4. 自由基的發現

5. 中學化學教材的不準確之處

6. 溶液質子守恆的寫法

2014-8-12 20:00發佈

本期簡介：暑假即將結束，新的學期要開始了~~ =w=大家一定要加油哦！朝着自己的目標奮鬥吧！

本期目錄

1. 關於氮化硫及其衍生物的簡介

2. 類氫原子的Schrodinger方程求解

3. 除蟲黴素的合成

4. 中學化學教材的不準確之處II

中學化學為了方便學生理解，省略或修改了些較為複雜的內容。

化學吧吧友給予初中，高中，和實際情況的不同一一更正。

由於競賽內容和本科教學基本一致，因此不列入“高中”一欄。

最強的酸

初中：硫酸、鹽酸比碳酸強，其餘不分。有些學校分強酸（硫酸、鹽酸、硝酸）、中強酸（磷酸）、弱酸（碳酸）

高中：課本上認為高氯酸（HClO₄）是最強的含氧無機酸，部分教輔資料直接説該酸為最強酸（對考試影響不大）

實際：不同理論下定義不同（常見的有：酸鹼電離理論、酸鹼質子理論、酸鹼電子理論、酸鹼溶劑理論、軟硬酸鹼理論……）。在酸鹼質子理論下，人類已知的最強質子酸為氟銻酸（HSbF₆）

氫氧化鈉與氯化鋁反應產物

初中：氫氧化鋁（Al(OH)₃）和氯化鈉。（課外練習題可能會出現生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和氯化鈉）

高中：偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和氯化鈉；部分地區教材寫作四羥基合鋁酸鈉Na[Al(OH)₄]，人教版教材用註解標明，但考試不作要求

實際：當溶液為強鹼性時，產物為四羥基合鋁酸鈉Na[Al(OH)₄]（或稱鋁酸鈉），脱水後就是偏鋁酸鈉。當鹼性偏弱時，會產生複雜的配位離子，為方便起見，一般統一寫作四羥基合鋁酸鈉或偏鋁酸鈉

鉀鈉沉澱

初中：全溶。

高中：課本上全溶；除了碳酸氫鈉在一定條件下也是沉澱，參考侯氏制鹼法

實際：高氯酸鉀微溶，難溶物有醋酸鈾酰鋅鈉、四苯硼酸鉀、鉍酸鈉、鉍酸鉀、六亞硝酸合鈷(Ⅲ)酸鉀鈉，Na[Sb(OH)₆]六羥基合銻(Ⅴ)酸鈉，Na₂Ti₃O₇三鈦酸鈉等。

氧的價態

初中：0價、-2價。（H₂O₂在製取氧氣中提到，課外練習題可能會出現計算氧的化合價） ^[5] 

高中：0價、-1價、-2價。其中-1價的對應H₂O₂、Na₂O₂等。

實際：存在多種為正價的氧化物。比如OF₂中為+2價，O₃F₂中為+2/3價，O₂F₂中為+1價，O₂PtF₆為+1/2價。

合金是不是純淨物

初中：合金是混合物。

高中：同初中。

實際：合金分為金屬化合物，金屬固溶體，金屬間隙化合物，其中金屬化合物中金屬和金屬之間用共價鍵（金屬鍵）結合，為純淨物。

氧化鋁與酸鹼的反應

初中：氧化鋁和酸發生複分解反應（非中和反應），和鹼不反應。（課外練習題可能會提到是兩性氧化物）

高中：氧化鋁是兩性氧化物，能溶於酸鹼。

實際：氧化鋁能否溶於酸鹼視乎氧化鋁晶型而定，α-Al₂O₃（也就是剛玉）不溶於水與酸鹼，γ-Al₂O₃同樣不溶於水，但γ-Al₂O₃能溶於酸鹼。

金屬價態

初中：正價和零價。

高中：正價和零價。

實際：存在負價（Na₄Pb₉、CsAu、HMn(CO)₅、Mg₂Pb等）和零價（Cr(CO)₆、Mn₂(CO)₁₀、Fe(CO)₅、Co₂(CO)₈、Ni(CO)₄等）。

氧化鎳與一氧化碳的反應

初中：不學，考試默認為生成鎳單質和二氧化碳

高中：不學，考試默認為生成鎳單質和二氧化碳

實際：生成鎳單質後會進一步與一氧化碳發生配位反應生成四羰基合鎳Ni(CO)4，劇毒！

一氧化碳與鹼的反應

初中：不反應

高中：不反應，並且規定一氧化碳為“不成鹽氧化物”

實際：一定條件下（高温高壓）CO可與粉末狀NaOH反應生成甲酸鈉。（因此可以將CO看作是甲酸的酸酐。）

銅與酸的反應

初中：銅不與鹽酸、稀硫酸、碳酸反應，其他酸不涉及

高中：銅只與氧化性酸反應例如熱濃硫酸、硝酸等。

實際：銅與濃熱鹽酸、氫硫酸、氫溴酸反應也放出氫氣，在硫脲存在下與眾多非氧化性酸反應放出氫氣。

純硫酸是否導電

初中：不講。

高中：純酸不電離，不導電。

實際：純酸存在自偶電離（ 2H₂SO₄ = 可逆= HSO₄^-+H₃SO₄⁺），但電阻太高，和純水一樣視作不導電。

分子量最小的有機物

初中：不詳細介紹

高中：大部分教科書中依舊寫甲烷（CH₄）。

實際：卡拜（

CH），極不穩定。除卡拜之外，還有稍大的亞甲基卡賓（:CH₂），分為單線態和三線態，奧賽題中曾經出現。

鎂與硫酸銅溶液的反應

初中：一般迴避，並默認生成硫酸鎂和銅。

高中：生成銅，硫酸鎂，氫氣。

實際：可能生成銅，硫酸鎂，氫氣，氫氧化銅，氫氧化鎂等（反應產物很複雜）

金屬與硝酸的反應

初中：不學，初中一般都回避這個問題（學習酸的通性時不包括濃硫酸與硝酸），但應知道不生成氫氣。

高中：濃硝酸與大部分金屬反應生成NO₂，稀硝酸與大部分金屬生成NO。當然在方程式配平中可出現N₂O、NH4NO3這兩種產物。

實際：不管什麼濃度的硝酸與金屬反應，硝酸的還原產物都不止一種，其中包括NO₂、NO、N₂O、N₂和NH₄NO₃，極稀的硝酸與金屬反應甚至會生成H₂。

鈉在空氣中燃燒

初中：不學。

高中：生成淺黃色過氧化鈉（Na₂O₂）。

實際：生成物有一部分超氧化鈉（NaO₂）（10%左右），這才是黃色的真正來源，而純淨的過氧化鈉應是白色的；若氧氣不足也會生成氧化鈉（Na₂O）。

可以與二氧化硅反應的酸

初中：不學。

高中：氫氟酸（HF）。

實際：焦磷酸，以及許多含氟酸都可與二氧化硅反應。

HF雕刻玻璃

初中：不學。

高中：這是正確的。

實際：只能雕刻二氧化硅玻璃，其他的不行。

氯苯的水解

初中：不學。

高中：多數材料上寫不能反應。

實際：在高温高壓，10%NaOH，Cu催化的條件下生成苯酚鈉。

溶液顏色

初中：含Cu²⁺的鹽顯藍色，含Fe³⁺的鹽顯黃色，含Fe²⁺的鹽顯淺綠色。

高中：同初中

實際：濃的CuCl₂藍顯綠色，無水高氯酸溶液中Fe³⁺顯紫色（在一些鐵鹽的晶體中存在未水解的水合鐵離子，為紫色），生物配合物顏色複雜 ^[6]  。

苯酚遇溴生成白色沉澱

初中：不學。

高中：生成的白色沉澱是2，4，6-三溴苯酚。

實際：溴水過量會生成2,4,4,6-四溴-2,5-環己二烯酮，加NaHSO₃或苯酚過量時生成2，4，6-三溴苯酚。

氯化鋁的分子式

初中：AlCl₃

高中：AlCl₃，其水合物為AlCl₃·6H₂O

實際：氣態氯化鋁主要呈二聚體Al₂Cl₆存在,固體氯化鋁以聚合巨分子存在，化學式仍寫為AlCl₃。

硫酸銅與氯化鈉溶液

初中：不反應。高中：不學，但題目中可能提到Cu²⁺ + 4Cl^- === [CuCl₄]^2- 這個離子方程式。

實際：氯離子和銅離子絡合，形成四氯合銅離子[CuCl₄]^2-（棕黃色），又因為水中存在六水合銅離子（藍色）的緣故，從而顯綠色[黃+藍=綠]，如果氯離子過量，甚至可以顯現明亮的黃色。

同樣的，氯化銅顯綠色，而硫酸銅顯藍色也是如此，氯化銅溶液中存在四氯合銅離子而顯綠色。

二氧化硫的結構式

初中：不學

高中：分子結構為V形（選修“物質結構與性質”的考生），結構式不要求掌握

實際：含有π34大π鍵，具有共振式。

磷的同素異形體和化學式

初中：磷有紅磷和白磷兩種同素異形體，其化學式均為P。

高中：磷有紅磷和白磷兩種同素異形體，紅磷的化學式為P，白磷的化學式為P₄。

實際：磷存在紅磷、白磷、黑磷、紫磷等同素異形體，而每類有若干變體，如紅磷有紅磷-Ⅰ到紅磷-Ⅵ和褐磷等七中，黑磷有斜方黑磷、菱形黑磷、立方黑磷、無定形黑磷等4種。白磷的晶胞很大，每個晶胞含有56個P₄分子；而紅磷也並非原子構成，而是分子構成的單質，如紅磷-V的晶胞中有84個磷原子，結構複雜。

氫氧化鐵

初中：氫氧化鐵的化學式為Fe(OH)3

高中：氫氧化鐵的化學式為Fe(OH)3

實際：整配比的Fe(OH)3是不存在的，其存在形式為氧化鐵的水合物或羥基氧化鐵。 ^[7] 

放射性元素

初中：知道放射性元素的存在

高中：同初中，選修物理3-5的會介紹衰變、人工核反應、核裂變和核聚變等

實際：每一種元素其實都有放射性同位素，在日常生活中較容易接觸到鎇241（煙霧警報器），氚（作為夜光手錶以及β燈），釷（使用硝酸釷，用於生產汽燈紗罩）。