C語言程序設計

《C語言程序設計(高職高專十三五規劃教材)》是根據高職高專院校的教學改革要求，按照任務導向的思路編寫的。全書分四大部分，共22個任務組成。按照任務由簡單到複雜，涉及的知識點從少到多，實施難度從易到難的順序組織編排。每個任務按照工作過程設計了若干個子任務，用於創設學習情境、融理論教學與實踐教學於一體，把知識點的學習分解並貫穿在工作任務的實施過程中。任務內容安排順序既符合學生的認知規律，又反映了C語言知識的連貫性，目的明確，內容簡潔，實踐性強。 ^[2] 

第一部分 程序設計入門

任務一 輸出“GAME OVER”

【任務描述】

【任務分析】

【任務實施】

1.1 任務1：安裝Win-TC

1.2 任務2：編寫“GAME OVER”C程序

1.3 任務3：編譯、運行C程序

【知識拓展】

【小組討論與呈現作業】

任務二 計算總成績與平均分

【任務描述】

【任務分析】

【任務實施】

2.1 任務1：輸入三門課程的成績

2.2 任務2：計算Jack的總成績和平均分

2.3 任務3：在屏幕上顯示總成績和平均分

【知識拓展】

【小組討論與呈現作業】

任務三 計算球體的周長與體積

【任務描述】

【任務分析】

【任務實施】

3.1 方案1

3.2 方案2：符號常量的使用

【知識拓展】

【小組討論與呈現作業】

任務四 製作日曆

【任務描述】

【任務分析】

【任務實施】

4.1 設計日曆的樣式

4.2 製作日曆

【知識拓展】

【小組討論與呈現作業】

第二部分 程序設計三大流程結構

任務五 密碼翻譯任務

【任務描述】

【任務分析】

【任務實施】

5.1 任務1：如何繪製流程圖

5.2 任務2：根據流程圖設置變量

5.3 任務3：利用ASCII將大寫字母轉換成小寫字母

5.4 任務4：輸出轉換後的小寫字母

【知識拓展】

【小組討論與呈現作業】

任務六 登陸驗證任務

【任務描述】

【任務分析】

【任務實施】

第三部分 數組的使用

第四部分 結構化程序設計

附錄 C語言編碼規範

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