青海民族大學

截至2023年4月，學校設有22個教學學院，開設61個本科專業，學科專業涵蓋文學、理學、法學、經濟學、管理學、教育學、歷史學、醫學、工學、哲學、藝術學十一大門類。 ^{[7]  [50]} 

截至2023年4月，學校現有1274名教職工，專任教師780名，其中正高級職稱135名、副高級職稱249名；專任教師中，具有博士、碩士學位的教師670名。擁有“雙聘院士”1名、國家萬人計劃領軍人才2名、中宣部“文化名家暨四個一批”領軍人才2名、享受國務院特殊津貼專家17名、國家級教學名師1名、全國先進工作者1名、全國優秀科技工作者1名，全國高校優秀青年教師獎獲得者2名、全國優秀教師5名、全國模範教師1名、新世紀百千萬人才工程國家級人選2名、教育部新世紀優秀人才支持計劃5名、青海省高端人才千人計劃傑出人才1名、青海學者1名、全省“最美教師”1名、全省“最美高校輔導員”1名等；有1個國家級教學團隊。 ^{[7]  [46]} 

截至2023年4月，學校有1個國家級一流建設學科、1個省級一流建設學科，有1個博士學位授權一級學科、17個碩士學位授權一級學科、16個專業碩士學位點，有16個省部級重點學科。 ^[7] 

截至2022年1月，學校有4個國家級特色專業、7個國家級一流本科專業建設點、3門國家級精品課程、2門國家級精品資源共享課、1門國家級視頻公開課、7個省級一流本科專業建設點；有1個院士工作站、1個國家級卓越法律人才教育培養基地、1個地方高校第一批本科專業綜合改革試點專業。 ^[7] 

截至2023年4月，學校高度重視與國內外高校及科研機構之間的交流，現與德國德累斯頓工業大學、日本南山大學、馬來西亞馬來亞大學、蒙古國烏蘭巴托大學、韓國韓南大學和我國台灣中國文化大學等12個國家和地區的41所院校建立合作交流關係。在尼泊爾特里布文大學聯合舉辦孔子學院，實現我省孔子學院建設零的突破。與波蘭波茲南生命科學大學合作舉辦的土地資源管理本科教育項目獲批教育部中外合作辦學項目，為省內唯一。響應一帶一路倡議，建有區域國別研究院和六個區域國別研究基地，其中“中亞-土庫曼斯坦研究基地”“喜馬拉雅山地國家研究基地”獲批為國家民委重點研究基地。學校自招收外國留學生起已累計培養3000餘名外國留學生，現有年度外國留學生百餘名，是青海省培養留學生最多的高校。教育部先後安排天津大學、廈門大學、中國人民大學對口支援青海民族大學，北京工業大學、天津城建大學、天津外國語大學、天津師範大學、天津體育學院、天津音樂學院、南京理工大學、蘇州大學、東華理工大學等高校也與我校建立了校際合作交流關係。構建起“3+9”的對口支援與合作交流新格局。 ^[7] 

截至2023年4月，學校有國家民委青藏高原資源化學與生態環境保護、青藏高原藏藥資源保護與開發、人工智能應用技術等3個國家級重點實驗室，10個省級重點實驗室、1個青海省聯合實驗室和1個與天津大學聯合共建實驗室；有教育部國別區域研究備案中心中亞-土庫曼斯坦研究中心1個，國家民委中華民族共同體研究基地、青藏高原民族研究基地、國家民委民族理論與政策研究基地、國家民委民族問題研究青海基地、青藏高原語言文學重點研究基地、青藏高原環境資源法學重點研究基地、青藏高原非物質文化遺產保護與傳承重點研究基地等7個國家級科研機構和喜馬拉雅山地國家研究中心等2個國家民委區域國別研究中心，擁有民族研究所、青海省法學研究所等8個省級科研機構和青海鑄牢中華民族共同體意識研究院等29個校級科研機構；5個高層級科研機構。 ^{[7]  [30]} 

截至2023年4月，近5年來，學校共承擔各級各類科研項目876項，其中國家社科基金重大招標項目3項、重點項目9項、冷門“絕學”項目5項，教育部重大招標攻關項目1項，教育部哲學社會科學研究重大委託項目1項，國家級、省部級項目342項；出版專著教材268部，發表論文2144篇，為各級政府提供智庫報告80餘項。 ^[7] 

截至2023年4月，學校編輯出版《青海民族研究》《青海民族大學學報》（哲社版、藏文版）和《青藏高原論壇》等4種在國內外公開發行的學術性期刊，《青海民族研究》《青海民族大學學報》（哲社版）入選北京大學、中國社科院、南京大學中文社科引文索引（CSSCI）（擴展版）核心期刊目錄。 ^[7] 

據2022年10月學校官網顯示，青海民族大學圖書館館藏（含各院、系資料室）各類文獻總量329.09萬冊（含電子圖書166.71萬冊），中外文數據庫34個，有關少數民族研究方面的圖書23萬餘冊，藏、蒙民族文字圖書12萬餘冊，藏文大藏經1667函，漢文古籍3166部（其中善本380部）78750冊，23部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》。 ^{[7]  [34]} 

進德修業，自強不息

校徽採用圓鑲嵌的表現形式。

主體創意元素為“青民”二字的首字母“Q”和“M”，將“Q”的第二個筆畫設計為綿延起伏、寬廣博大的“三江源”形象，把“M”設計為“崑崙山”和“高原之鷹”合二為一形象，並將“Q”的第一個筆畫設計為冉冉升起的太陽以象徵青海民族大學的蓬勃發展，並有用智慧之光、知識之光照亮三江源大地之意。

色彩上取綠色，是一個充滿希望、活力且象徵平安、和諧的色彩，體現了“綠色校園”的理念，意寓播種希望。