西藏大學

西藏和平解放初期，人民解放軍進藏部隊為做好羣眾工作，於1951年11月在拉薩仲吉林卡創辦了進藏部隊藏文藏語訓練班，從帳篷學校起步。 ^[38-39]  次年1月，進藏部隊藏文藏語訓練班開始上課。 ^[39] 

1952年2月10日，在西藏軍區成立後，進藏部隊在藏文藏語培訓班基礎上成立西藏軍區幹部學校。 ^[39] 

1955年3月9日，國務院通過了《關於幫助西藏地方進行建設事項的決定》，決定將西藏軍區幹部學校，改為西藏地方幹部學校，以加強培養訓練藏族及其他民族幹部的工作。 ^[73]  1961年4月，西藏地方幹部學校更名為西藏行政幹部學校。 ^[39] 

1965年9月1日至9日，西藏召開第一屆人民代表大會第一次會議，成立了西藏自治區，選舉產生了西藏自治區人民委員會。 ^[74]  同年10月，學校在西藏行政幹部學校的基礎上，成立西藏自治區師範學校。1975年7月，在西藏自治區師範學校基礎上，正式成立西藏師範學院。 ^[39] 

1983年，中央決定以西藏師範學院為基礎，籌建青藏高原上的第一所綜合性大學——西藏大學，校址設在拉薩，次旺俊美被任命為籌備組副組長兼辦公室主任。大學籌建之初，師資量少質弱，教學設施也遠達不到高等教育的要求。 ^[40-41] 

1984年，中央召開第二次西藏工作座談會，確定了由北京、上海、天津、江蘇、浙江等九個省市投資援建西藏的43項工程，西藏大學就在其中，由浙江省投資援建。 ^[42] 

1985年7月20日，西藏大學正式成立，次旺俊美被推選為西藏大學第一任校長，張廷芳擔任西藏大學的語文系副主任。在原西藏師範學院三系一科10個專業的基礎上，西藏大學將學科擴建到八系一部共18個專業，並根據西藏經濟社會的發展需要，設置藏漢翻譯，藏語新聞、高原生態學等特色專業。 ^[42] 

1998年，西藏大學獲得碩士學位授權，並在同年開始申報碩士學位授予單位和碩士點。同年，國務院學位委員會批准學校為碩士學位授予單位並批准了中國少數民族語言文學、中國少數民族歷史兩個學位授予點。1999年首次招收6名中國少數民族語言文學專業和中國少數民族歷史專業碩士研究生。 ^[43] 

2001年，根據高等教育管理體制改革和佈局結構調整的有關精神，決定將西藏大學與西藏農牧學院兩校合併組建為新的西藏大學，校名仍為西藏大學，同時撤銷原兩所學校的建制。 ^[44]  2004年9月，西藏大學成為西藏自治區人民政府與教育部共建高校。 ^[45]  在2007年全國普通高等學校本科教學工作評估中，西藏大學獲得優秀獎，成為西藏自治區首個獲得優秀獎的本科院校。 ^[46-47] 

2008年12月，西藏大學進入“211工程”重點建設大學行列，在之後，國家級重點學科、教育部人文社會科學重點研究基地、教育部工程研究中心、重點實驗室、國家級信息技術實驗教學示範中心等不斷建成，博士授權申報成功，重大科研項目審批成功，進入中西部學校振興計劃。 ^[47] 

2010年11月21日，教育部對西藏大學啓動新一輪對口支援計劃，北京大學等7所高校團隊式對口支援西藏大學簽約儀式在北京舉行。 ^[48]  2013年，西藏大學入選國家創新人才推進計劃； ^[87]  同年5月，學校被列入“中西部高等教育振興計劃”； ^[82]  同年8月，西藏大學榮批成為西藏首個博士學位授予單位。 ^[83] 

2017年9月20日，西藏大學成功入選世界一流學科建設高校名單。 ^{[1]  [49]}  2018年2月，教育部啓動部省合建工作，並與西藏自治區人民政府簽訂“部區合建”西藏大學協議，標誌着西藏大學躋身中西部14所“以部為主、部省合建”高校行列。 ^{[1]  [20]  [75]} 

2020年9月，西藏大學加入健康扶貧聯盟，其首批成員單位共有15所高校，聯盟的成立旨在推進全面脱貧與鄉村振興有效銜接，為脱貧攻堅全面收官再蓄力再動員。 ^[7] 

2022年2月9日，學校入選第二輪“雙一流”建設高校； ^[14]  同年7月，學校入選成為第二批中國文藝評論基地共建單位； ^[11]  同年11月28日，西藏大學生態環境學院揭牌儀式在西藏大學納金校區舉行。 ^[12] 

2023年5月，西藏大學中華民族共同體研究院成。 ^[13] 

截至2023年12月，學校設有14個學院，開設52個本科專業，學科專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學和藝術學10個學科門類。 ^{[1]  [30]} 

截至2023年12月，學校有2個博士後科研流動站，3個一級學科博士學位授權點，19個一級學科碩士學位授權點和16個專業碩士學位授權點；有2個國家級重點學科，14個自治區級重點學科，1個“雙一流”建設學科；2023年1個學科進入ESI全球排名前1%；學校共有7個學科上榜2023中國最好學科排名。 ^[1] 

截至2023年12月，學校有在編在職教職工1158人，其中專任教師和其他師資844人。專任教師和其他師資中具有高級職稱385人，研究生學歷667人。有高層次人才70人次，其中，國家級高層次人才47人次，含中國工程院院士1人，自治區級高層次人才23人次；教育部高等學校教學指導委員會成員13名。 ^[1] 

截至2023年12月，學校有20個國家級一流本科專業建設點，5個自治區級一流本科專業建設點。有5門國家級一流本科課程，19門自治區級一流本科課程。1門國家精品課程，1門國家雙語教學示範課程。有自治區精品課程20門；4個國家級特色專業，5個自治區級特色專業。有“信息技術實驗”國家級實驗教學示範中心1個，國家大學生校外實踐教育基地1個；國家專業綜合改革試點項目1項，自治區專業綜合改革試點4個。還有2個國家級教學團隊，6個自治區級教學團隊。 ^[1] 

截至2023年12月，學校作為牽頭單位獲得3項國家級教學成果獎，35項自治區級教學成果獎。 ^[1] 

截至2023年12月，教育部先後組建以北京大學為組長單位，武漢大學、西南交通大學為副組長單位，中央財經大學、四川大學、華南師範大學、中國人民大學、復旦大學、中山大學、蘭州大學、吉林大學等高校為成員單位的對口支援及合作建設高校團隊，開展多層次、寬領域、全方位的支援合作工作，為學校建設發展注入了強大動力。 ^[1] 

截至2023年12月，學校高度重視對外交流與合作，先後與挪威、日本、德國、尼泊爾、法國等國家的十幾所高校和國內多所高校及科研院所建立了良好的校際合作關係。與先後天津大學、東華大學、西南財經大學、山西財經大學、武漢理工大學、成都理工大學、北京科技大學、東南大學、北京外國語大學、山東大學等十餘所國內知名高校建立了長期戰略合作關係。 ^[1] 

截至2023年12月，學校有1個國家陸地生態系統定位觀測研究站，4個國家野外科學觀測研究站，2個教育部野外科學觀測研究站，2個教育部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，1個科技部創新人才培養示範基地，1個國家地方聯合工程研究中心，1個院士專家工作站。有自治區重點實驗室5個，自治區工程研究中心2個，自治區高校重點實驗室11個；有中央統戰部、中央宣傳部、教育部、國家民委鑄牢中華民族共同體意識研究基地1個，中國文藝評論（西藏大學）基地1個，國家民委中華民族共同體研究基地1個，第四批技術與創新支持中心（TISC）1個，國家民委“一帶一路”國別和區域研究中心1個，教育部高校國別和區域研究備案中心1個，教育部國家語言文字推廣基地1個。有3個教育部與西藏自治區共建協同創新中心。有自治區鑄牢中華民族共同體意識研究基地1個，自治區高校哲學社會科學研究基地1個。 ^[1] 

截至2023年12月，學校獲批省部級以上科研項目830餘項，其中國家科技創新2030重大項目1項，國家社科基金重大項目2項，冷門絕學團隊重大項目1項，國家重點研發計劃項目4項，自治區首批科技重大專項2項，科研經費達4億多元。獲第五屆中國藏學研究珠峯獎8項，自治區科學技術獎24項，國家互聯網發展基金會“網絡安全突出貢獻獎”1項，首屆自治區哲學社會科學優秀成果獎13項。1名教師榮獲第三屆全國創新爭先獎狀。 ^[1] 

截至2023年8月，學校擁有圖書館3個，圖書館總面積達到26759.0平方米。館藏圖書總量146.3萬冊（包括各學院資料室），生均紙質圖書138.4冊（包括各學院資料室圖書），全校讀者座位數2743個，電子圖書60.1221萬冊，在線電子期刊2.18萬餘冊，電子版學位論文1231.3159萬冊，紙質版本校學位論文2212冊，音視頻125613小時。學校圖書館重視文獻資源共享和文獻交流工作，加入了“高等學校中英文圖書數字化國際合作計劃”（CADAL）、“中國高校人文社會科學文獻中心”（CASHL）資源服務和CALIS文獻傳遞服務體系，與西南交通大學圖書館、電子科技大學圖書館、重慶大學圖書館、武漢大學圖書館等多個高校圖書館簽訂了“友好館”協議。共有41種各類數字文獻資源庫，本地存儲電子圖書、學術論文、教學資源等各類鏡像數據近60TB。引進了中國知網、萬方、超星、維普、國研網、銀符、聯圖等文獻數據庫。 ^[59] 

《西藏大學學報（藏文版）》創刊於1986年，是由西藏大學主管主辦的學術刊物。學報突出藏醫藏藥開發、藏文信息處理、高原生態以及西部大開發中民族高等教育的現狀與發展等研究內容。211主辦者的民族文字版學術期刊，為高校教師、社會科學工作者以及關心藏區發展的社會各界人士服務。 ^[91] 

《西藏大學學報（社會科學版）》創刊於1986年，季刊，由西藏大學主管主辦，曾用刊名：西藏大學學報(漢文版)。 ^[93]  《學報》突出藏學研究、西部大開發中民族高等教育的現狀與發展等研究內容。為高校教師、社會科學工作者以及關心藏族文化發展的社會各界人士服務。 ^[92] 

《高原科學研究》是在《西藏大學學報》（自然科學版）基礎上創辦的一本專業性學術期刊，創刊於2017年，主要刊登高原農業、高原地質、高原氣象、高原動植物資源、高原醫學、藏文信息等具有高原特色的學術類文章。2019年獲中國科學引文數據庫（CSCD）（2019—2020）來源期刊收錄證書，正式入選國家核心期刊，實現了西藏自治區自然科學類核心期刊零的突破。 ^[88] 

西藏大學徽志為圓形徽標，由內外兩部分組成，中心圖案由漢文簡稱大篆字體“藏大”、雪山和星星組成。外圓部分上方為藏文校名“བོད་ལྗོངས་སློབ་གྲྭ་ཆེན་མོ།”，下方為英文校名“Tibet University”縮寫“TU”。“T”和“U”之間的數字“1951”標示西藏大學的辦學年份。圓形徽志象徵來自五湖四海的師生員工團結愛國、無私奉獻、艱苦奮鬥、勇創一流的藏大精神。 ^[23] 

徽志正中央白色背景象徵珠穆朗瑪峯，標示西藏大學的地域特點，珠穆朗瑪峯上的星星象徵智慧之星和青藏高原上的璀璨明珠——西藏大學，標示西藏大學的獨特地位，藴意着西藏大學位處青藏高原，肩負着為西藏長治久安和高質量發展培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的使命任務。 ^[23] 

西藏大學徽志(2張)

徽志採用土黃、藏青、白色三種顏色，整體形象體現簡約、高雅而鮮明的民族特色，展示藏大人腳踏實地、艱苦創業的決心和仰望星空、攀登高峯的信心，既凸顯了特色立校、質量興校、開放辦學、持續發展的辦學理念，又具有前程似錦的寓意。 ^[23] 

團結、勤奮、求實、創新 ^[21] 

團結，要求全校各族師生要高度重視民族團結、倍加珍惜民族團結、堅決維護民族團結，牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的思想觀念，促進各民族相互尊重、相互學習、相互合作、相互幫助，同呼吸、共命運、心連心，在祖國大家庭的懷抱裏創造幸福的今天和更加美好的明天，切實把民族團結轉化為促進學校發展的強大動力，為西藏大學高質量發展提供重要保證。 ^[21] 

勤奮，要求全體師生髮揚“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的老西藏精神，傳承老一輩無產階級革命家的革命精神，勤學苦幹、發奮圖強、追求卓越，為把西藏大學建設成為“特色突出、國內有影響力、國際有知名度”的高水平綜合性大學而努力奮鬥。 ^[21] 

求實，要求全體師生要解放思想、實事求是，一切從實際出發，踏踏實實，兢兢業業，為學校“靠得住、用得上、留得下”人才培養目標的實現而努力奮鬥。 ^[21] 

創新，要求全體師生要與時俱進，大膽探索，開闊視野，開拓進取，充分利用中央關心、區黨委和教育部高度重視、各兄弟院校積極支援的政策優勢，積極推進學校內涵式發展、促進校園和諧穩定，為把西藏大學建設成為高水平綜合大學而努力奮鬥。 ^[21] 

學校校歌為《讓青春在這裏閃光》。 ^[22] 

截至2023年，歷經十幾年的建設發展，由最初的零社團到發展高峯的80多個學生社團，幾經改組、重建、整合，共有學生社團63個，已形成了文學藝術類18個、社會服務類15個、體育健身類7個、娛樂愛好休閒類8個、工作生活學習類10個、思想政治研究類5個。每學生社團成員數平均在43人左右，部分社團規模達到100餘人。 ^[62] 

截至2024年5月，學校有納金校區、河壩林校區、羅布林卡醫學院校區、羅布林卡財經學院校區，佔地面積1400餘畝，建築面積47.07萬平方米，教育城校區正在規劃建設中。 ^[1] 

納金校區位於西藏自治區拉薩市城關區藏大東路10號。 ^[63]  此校區有理學院、工學院、藝術學院、經濟與管理學院、信息科學技術學院、生態環境學院、國家繼續開放大學西藏學院繼續教育學院、藏學研究所（珠峯研究所）等學院。 ^[30] 

河壩林校區位於西藏自治區拉薩市城關區江蘇路36號。 ^[64]  此校區有文學院、旅遊與外語學院、政法學院、教育學院、馬克思主義學院等學院。 ^[65] 

羅布林卡醫學院校區位於西藏自治區拉薩市城關區羅布林卡北路1號，此校區設有醫學院。 ^{[64]  [67]} 

羅布林卡財經學院校區位於西藏自治區拉薩市城關區金珠路，此校區設有財經學院。 ^{[64]  [66]}