經濟應用數學

本書按照**的職業教育理論要求，在打破傳統的教材編排體系的基礎上，遵從學科的知識邏輯編寫而成。本書由十個教學情景構成，其先後順序就是學習微積分的知識遞進，每一學習情景列出學習目標和學習方法，有利於學生自學；以實際背景引入數學概念，有利於學生體會數學思想來源於生活與生產實際這一概念，既解決了專業和生活中常見的計算問題，又照顧了數學學科循序漸進的知識邏輯體系。