浙江工業大學人文學院

1999年，技術師範系的中文教研室與社科部合併成立人文學院。

1999年，設立廣告學本科專業。

2000年，原人文學院撤銷，原人文學院的中文學科、新聞傳播學科與人文藝術學院（設計藝術學院）的藝術設計學科合併，組建人文藝術學院。

2000年，新增廣播電視新聞學本科專業。

2002年，原人文藝術學院調整為人文學院和藝術學院。人文學院新增漢語言文學、播音與主持藝術2個本科專業。

2003年，創建文科綜合實驗教學中心。中國古代文學被評為省重點學科。

2004年，中國古代文學獲碩士學位授予權。

2006年，新增對外漢語專業。中國古代文學史被評為國家級精品課程。傳播學、比較文學與世界文學獲碩士學位授予權。

2006年，中國古代文學獲得全省第一批人文社會科學重點研究基地立項建設。

2007年，漢語言文學專業獲批省重點建設專業。

2008年，中國古代文學教學團隊被評為國家級教學團隊。

2010年，漢語言文學專業被評為國家級特色專業。文科綜合實驗教學中心被評為省級實驗教學示範中心。

2011年，中國語言文學和新聞傳播學獲批一級學科碩士點。

2012年，中國古代文學學科通過驗收。中國語言文學一級學科獲批進入“十二五”省屬高校人文社科重點研究基地建設。新聞傳播學被評為省重點學科。與台灣中國文化大學中國文學系簽署學術合作與交流協議書。

2014年，新增新聞與傳播碩士專業學位授權點。新增文化傳播與媒介管理二級學科博士點。學校與杭州市委宣傳部簽署共建人文學院協議書。廣播電視學專業入選“十二五”普通本科高校新興特色專業建設項目。文科綜合實驗教學中心獲批省實驗教學示範中心省級重點建設項目。

2016年，中國語言文學學科被評為省一流學科（B類）、浙江省重點高校建設計劃——重點建設學科。

2017年，新增漢語國際教育專業學位授權點。漢語言文學專業入選“十三五”浙江省優勢專業。廣播電視學專業入選“十三五”浙江省新興特色專業。新增浙江省哲學社會科學重點研究基地——浙江學術文化研究中心。

2019年，文科綜合實驗教學中心獲批浙江省“十三五”重點建設實驗教學示範中心。

2020年，漢語言文學專業入選首批國家級一流本科專業建設點。

2021年，廣播電視學、播音與主持藝術專業入選國家級一流本科專業建設點，廣告學專業入選省級一流本科專業建設點。 ^[2] 

人文學院擁有一支職稱、學歷、年齡結構極為合理的師資隊伍。教師分別畢業於中國人民大學、北京師範大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、蘇州大學、上海師範大學、四川大學、重慶大學、北京廣播學院、北京電影學院、中國美術學院等20多所高校。

教授14人、博士16人，高級職稱教師佔專任教師總數的50%以上，碩士以上學位教師佔專任教師總數的80%，這兩個比例已經超過了國家規定的本科院校的優秀水平。

人文學院的老師教學經驗豐富、學術造詣精深，其中既有享受政府特殊津貼的專家，也有教育部教學指導委員會委員、浙江省151人才工程第一層次和浙江省高校中青年學科帶頭人。教師的學術兼職有中國韻文學會副會長、浙江省古代文學學會會長，中國語言學會理事、全國高校外國文學教學研究會理事、中國高教學會播音與主持藝術教育專業委員會理事、中國作家協會會員、中國電視藝術家協會會員、WTO浙江諮詢研究中心特聘研究員等。多名教師曾在廣播、電視台從事新聞編輯、播音主持工作，擔任省級普通話測試員的教師多人。1人評為“全國百名優秀主持人”之一，獲得“中國廣播電視新聞欄目一等獎”。

學院在科研方面建立了中國文學演變與傳播研究中心、陳香梅研究中心、比較文學與世界文學研究所、傳播學研究所5個研究機構，並擁有浙江省重點學科、浙江省人文社會科學重點研究基地——中國古代文學學科，該學科已面向全國招收攻讀碩士學位研究生。學院教師在《文學評論》、《文學遺產》、《外國文學研究》、《現代傳播》等學術刊物發表論文200餘篇，在商務印書館、中國社會科學出版社、上海古籍出版社等出版學術專著20餘部，主持承擔國家社會科學基金、國家教育部、浙江省社科規劃重點和一般等項目近20項，獲國家優秀教學成果二等獎、浙江省優秀教學成果一等獎、浙江省社科優秀成果獎等14項。

校園環境(3張)

學院各類實驗設備齊全，現有1個多媒體演示室、1個電腦網絡室、1個廣告製作室、1個影音視聽室、1個形體訓練房和6個播音實驗室，總面積超過400平方米。此外，學校有一個大型的“現代教育中心”，主要為廣播電視新聞學、廣告學、播音與主持藝術等專業服務，其硬件設施居國內一流水準。

緊隨學校向國內知名的綜合性的教學研究型大學邁進的步伐，人文學院將進一步開拓奮進，使本院的辦學規模、科研實力、學術影響達到省內領先（即與浙工大地位相稱）的水平，成為國內有一定影響的特色鮮明的人文學院。

雄厚的師資力量、一流的教學設施、先進的教學理念、可靠的教學質量和濃郁的學術氛圍，為學生潛心攻讀、迅速成材提供了優越的條件。