複製鏈接
請複製以下鏈接發送給好友
https://baike.baidu.hk/item/中醫藥與健康/56779103
複製
複製成功

中醫藥與健康

（2017年灕江出版社出版的圖書）

鎖定
浙江科學技術出版社出版的《中醫藥與健康》（上下） [2]  ，是“中醫藥文化知識納入中小學地方課程”教材。
2017年秋季開始，適用於小學五年級學生教育的《中醫藥與健康》進入浙江省所有小學五年級課堂。
該教材名譽主編是中國中醫科學院常務副院長、中國工程院院士黃璐琦；主編是浙江中醫藥大學校長方劍喬。 [4] 
中文名
中醫藥與健康
作    者
黃璐琦
出版社
浙江科學技術出版社
ISBN
9787534173950 [12] 
裝    幀
平裝
名譽主編
中國工程院院士黃璐琦
主    編
浙江中醫藥大學校長方劍喬

目錄

  1. 1 內容簡介
  2. 2 出版背景與爭議
  3. 3 作者簡介

中醫藥與健康內容簡介

浙江省2016年由中醫藥管理局牽頭，會同浙江省教育廳、浙江省財政廳啓動了“中醫藥文化知識納入中小學地方課程”工程。2017年秋季開始，適用於小學五年級學生教育的《中醫藥與健康》進入全省所有小學五年級課堂。
《中醫藥與健康》 《中醫藥與健康》
該教材按36學時設計教學內容，遴選了36個和中醫藥有關的故事，具有一定的趣味性、科學性和實用性。通過“一人一事”、“一物一敍”、“一課一體驗”的方式，傳遞豐富的中醫藥知識，展示濃厚的中醫藥文化內涵。將中醫藥文化知識的普及和體驗與基礎教育拓展性課程有機銜接，使孩子們通過課程學習，瞭解中醫藥常識及起居有常、飲食有節的中醫原理；從小懂得治未病，瞭解並樂於接受小兒推拿、刮痧、拔罐、針灸等非藥物調理和治療的手段。 [1] 

中醫藥與健康出版背景與爭議

政府和專家支持
方劍喬介紹教材情況 方劍喬介紹教材情況
該教材的編寫聘請了中國中醫科學院常務副院長、中國工程院院士黃璐琦擔任名譽主編，浙江中醫藥大學校長方劍喬擔任主編。方劍喬向《中國新聞週刊》透露，該項目受到省財政廳的支持，每年會得到五六百萬元撥款。2016年暑假，方劍喬接到編寫任務，省中醫藥管理局給他提了兩點要求：一、保證36個學時；二、可讀性要強。雖然他對中醫知識張口即來，但這個看似簡單的任務卻讓他備感壓力。他沒有編寫小學教材的經驗，如何把博大而又生澀的中醫文化和知識化繁為簡，傳遞給小學生，這是最大的難點。
方劍喬很快召集中醫基礎、臨牀、藥物、針灸等專業的共十一二位老師開始工作。“他們實力相當強，至少也是副教授。”方劍喬説。同時，他們也明確編書的目的——傳播中醫藥文化。“中醫藥知識不僅僅是中醫藥本身，而且是中醫藥文化，然後演繹到中國的傳統文化，能增強民族自豪感。”
《浙江省2017學年中小學教學用書目錄》顯示，這本書在小學5年級使用。為什麼是小學5年級？方劍喬解釋説，中醫相對深奧，太小的學生知識儲備不夠，6年級面臨升學，浙江民辦中學多，升學壓力大，怕家長反對，所以5年級最合適。如果反響不錯，他們還將在初中推行。 [4] 
2017年4月8日，在“浙江省名中醫研究院成立10週年紀念活動暨《中醫藥與健康》（上、下） [2]  小學教材首發儀式”上，浙江省發佈了全國首套小學中醫藥教材，這意味着浙江是全國第一個將中醫藥知識納入中小學地方課程的省（區、市）。 [2] 
又引起中西醫論爭
浙江的小學生成了第一批“吃螃蟹”的人。這一全國“首創”，引發了熱議。網上甚至出現了“中醫粉”和“西醫粉”的論戰 [3]  ；有人認為，讓中醫藥教材進入中小學，可能既不符合科學精神，又傷害了教育事業。 [5]  [7]  家長是西醫醫生者對這一做法表示反對，認為“孩子的科學素養養成很重要，而學中醫，包括藏醫、苗醫之類並無太大幫助。” [6] 
此事件又引起了新一輪的“中西醫論爭”。
中醫藥與科學的矛盾
讓科學課老師來教中醫藥與健康課，這是讓楊君 [2]  最矛盾的一點。他認為，有些中醫藥知識與科學是相違背的，“比如我聽專家説，中醫講吃什麼就補什麼，‘吃腎補腎’，這個對我們科學老師來説，可信嗎？”雖然他不否認中醫和科學之間也有相通的地方，但仍覺得科學老師不適合教中醫藥。 [4] 
誰更應進中小學課堂
有家長持不同意見，認為中醫晦澀難懂，大人都搞不明白，小學生哪裏能懂。與之相比，急救、性教育才是更急需的課程 [8-9]  ，還有生命教育 [15-16]  、健康教育 [15]  、公民教育 [10-11]  [17]  、邏輯學（被聯合國教科文組織列為七大基礎學科之一） [13-14]  等。

中醫藥與健康作者簡介

名譽主編：中國中醫科學院常務副院長、中國工程院院士黃璐琦；
主編：浙江中醫藥大學校長方劍喬； [4] 
參考資料
展開全部 收起