上海理工大學附屬中學

上海理工大學附屬中學的前身是1957年創辦的延吉中學。 ^[2] 

學校特色發展經歷了三個階段：學校特色發展經歷了三個階段：一是特色項目階段。1984年學校被列為區重點中學。計算機特色項目形成，理科教學優勢凸顯，學生屢屢在數學、物理、計算機等學科的國際、全國比賽中斬獲獎項，併產生了上海市高考理科狀元。 ^[2] 

二是學校特色階段。2003年，學校在楊浦區政府的大力推動下，依託上海理工大學合作辦學，更名為上海理工大學附屬中學，利用理工大學學科優勢，學校進一步發展科技特色，逐漸形成了計算機、機器人、頭腦OM三大科技教育品牌，2008年學校被評為上海市科技教育特色示範學校。 ^[2] 

三是特色學校創建階段。2011年，學校制定了《高中創新驅動特色發展試驗項目實施方案》，並着手開始實踐研究。2014年4月，教育局對高中創新驅動特色發展工作進行了終期評審，學校被評為優秀。同年，我校以“培育高中生工程素養”為特色，成功申報成為上海市特色高中創建首批項目校，並於2016年12月進行了面向全市的特色普通高中展示交流。 ^[2]  2019年4月被正式授牌為“上海市特色普通高中”。 ^[2] 

上理工附中努力創建具有理工大學附中特點、科技教育特色鮮明的特色高中，自主招生科技創新特長生，將正式錄取的科技特長生編入科技教育創新試驗班，同時探索與上海理工大學升學貫通可行性研究，開展工程特長拔尖人才培養模式的探索。 ^[8] 

學校對接上海理工大學，形成了工程素養培育“1+3+1”特色課程羣，即“工程素養培育通識”課程羣、“工程與人文”課程羣、“工程與技術”課程羣、“工程與藝術”課程羣及“工程實踐體驗”課程羣，培育學生工程素養。 ^[10] 

學校依託上海理工大學的優質課程資源，開發多門具有工程特色的課程，引發了高中生對科學技術的強烈興趣。例如：與上海理工大學機械工程學院、上海理工大學理學院、環境學院、上海理工大學管理學院合作，共同開發了適合高中學生的《機器人是怎樣煉成的》、《機械工程素養導論》、《數學建模》、《印染廢水處理與多孔分子篩》等實驗室課程。又如：“尚理講壇”短課程定期邀請上理工大學的專家教授為附中學生作科技類、人文類的專題講座，除了旨在培養學生的工程素養外，還重在激發學生的社會責任感與使命感。 ^[7] 

學校依託上海理工大學的優質教學環境和設備資源，2012年起，共建了“高中生工程實訓”實踐基地，旨在培養高中生的動手實踐能力。實訓中心開設的《高中工程實訓》課程, 通過對簡單的鉗工、鑄造、數控加工、材料成型等操作技能的學習，力圖實現讓學生將創意設計轉化為動手製作，過程中激發其創新精神。 ^[7] 

“上海理工大學教育發展基金”每年拿出5萬元，評選“上理之星”，獎勵我校德智體美全面發展的優秀學生。 ^[7] 

60週年校慶掠影(6張)

學校與上理工大學建立直接的有機制保障的聯繫紐帶。商請上理工大學選拔專業老師組成常設性的對附中的專業導師團。該團負有下列重任：①為附中工程素養類校本教材的編寫質量把關。②幫助附中開發3D打印課程、數學建模課程、創意物化等課程。③指導附中學生研究性學習和社團建設，輔導附中學生參加工程素養類創新比賽活動。④為附中特色課程、創新實驗班提供師資。⑤為附中師生開設《上理大講堂》，提升師生對工程素養的認知和興趣。 ^[7] 

上海理工大學為附中特色教師實施專業培訓，指導附中教師共同開展課題研究，資助附中教師高層次研修。 ^[7] 

學校依託上海理工大學的優質教師資源，組建專業導師團隊，指導學生主動探究、團隊合作開展各類社團活動。學校擁有眾多工程素養特色的學生社團，例如：頭腦OM三星社團、Robot工作室、PCGT計算機愛好者二星社團等等。學校以社團活動為載體，通過項目引領組織學生開展相關研究性學習，在學習中培養學生髮現、分析、解決問題的能力，培養其科學創新精神和實踐能力。另外，專家導師團還幫助學生及時總結經驗，寫好研究性報告。例如：機械學院副院長錢煒教授作過《高中生研究性學習課題調研方法與成果報告》講座。 ^[7] 

上海理工大學附屬中學是一所享有較高聲譽的上海市特色高中。多年來，學校堅持黨的教育方針，全面提高學生素質，在形成特色培養特長方面取得可喜成績。在德育方面，以行為規範教育為基礎，以理論學習為先導，以家庭教育為特色，以實踐教育為重點，以環境教育為切入口，以師資隊伍建設為抓手，以心理健康教育為輔助。教學工作是學校的中心工作，學校要求教師在課堂教學上做到：以學生為主體，以教師為引導，以能力培養為目標，努力提高課堂教學效率與教學質量。學校形成了計算機教學和科技教育特色。多年來考入高等院校的畢業生在重點中學中名列前茅。學生中有上海市高考理科狀元。學生參加市級以上學科競賽有200餘人次得獎，並多次代表國家參加國際奧林匹克信息學競賽，獲銅牌一枚、金牌二枚。1999年延吉中學被評為上海地區唯一一所“第四屆全國青少年信息學奧林匹克競賽優秀參賽學校”。學校女子足球隊在市、全國中學生足球比賽中多次榮獲冠、亞軍，成為上海市足球傳統項目學校。

學校擁有教學樓、辦公樓、實驗樓、電化教室、圖書館、閲覽室、資料室、餐廳、體操房、200米跑道、心理諮詢室、二個計算機房，內設彩顯電腦131台，圖書館藏書五萬餘冊。學校建有校園閉路電視系統和計算機校園網。校園環境幽雅，常年花木繁茂，四季芬芳豔麗，是上海市綠化先進單位。

學校已經形成“團結奮鬥、求實進取、刻苦主動、活潑創新”的校風，在學生中形成了“勤奮紮實、主動潛心”的學風，在社會上贏得了很高的評價和良好聲譽。

學校被評為楊浦區文明單位，楊浦區行為規範金座學校，上海市心理輔導實驗學校，楊浦區現代教育技術實驗學校，上海市中學生科技教育特色學校，上海市特色養成教育學校。

2022年1月，列入“十四五”期間首批上海市科技教育特色示範學校。 ^[9] 

組織或指導參與市級頭腦奧林匹克創新大賽的情況（包括日期、學校數、隊數和獲獎情況等）：

2006第十九屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《叢林小子》高中組第一名

2006第十九屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《古埃及藝術》高中組第四名

2007第二十屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《大的和小的》高中組第二名

2007第二十屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《8分鐘環遊世界》高中組第三名

2007第二十屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《我只為你着想》高中組第三名

2008第二十一屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《謬斯女神》高中組第一名

2008第二十一屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《行為古怪的人》高中組第二名

2008第二十一屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《恐龍的故事》高中組第三名

2008德國頭腦奧林匹克創新大賽《恐龍的故事》高中組第一名

2008第二十九屆美國頭腦奧林匹克創新大賽《謬斯女神》高中組亞軍

組織2008第一屆上理附中杯即興題大賽

2009第二十二屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《識別迷信》高中組第一名

2009第二十二屆中國上海頭腦奧林匹克創新大賽《失傳的苦役》高中組第二名

組織2009第二屆上理附中杯即興題大賽

2010第二十三屆中國頭腦奧林匹克創新大賽《食物法庭》高中組第一名

2010第二十三屆中國頭腦奧林匹克創新大賽《露營之旅》高中組第一名

2010第二十三屆中國頭腦奧林匹克創新大賽《飛行表演》高中組二等獎

2010第二十三屆中國頭腦奧林匹克創新大賽《發現寶藏》高中組三等獎

組織2010第三屆上理附中杯即興題大賽

2011年上海“優學教育口語杯”大賽一等獎

2011第二十四屆中國頭腦奧林匹克創新大賽《導遊》高中組第一名

2011第二十四屆中國頭腦奧林匹克創新大賽《變來變去》高中組第一名

楊浦區上理工附中參賽隊代表中國參加了在美國舉行的2008世界頭腦奧林匹克總決賽，並獲得了優異的成績。2019年參加中國頭腦奧林匹克大賽獲全國一等獎，代表中國隊參加世界頭腦奧林匹克總決賽。

在馬里蘭大學舉辦的29屆總決賽中，來自世界各地近10個國家的參賽隊展開了科技與藝術能力的角逐。楊浦區上理工附中代表隊憑藉精湛的表演技巧和對西方文化的深刻領悟，在繆斯女神表演賽題中一舉奪得高中組世界亞軍，這是中國參賽隊第一次在世界頭腦奧林匹克決賽中獲得表演類賽題的獎項，不失為一項重要的突破。

據悉，中國參賽隊此次在總決賽中共獲得了6個獎項，成績不斐。

上海市楊浦區水豐路247號(近延吉東路)。