黃榮懷

1985年於湖南師範大學獲理學學士學位；

1988年於北京師範大學數學系獲理學碩士學位；

2000年於北京師範大學信息科學學院教育技術學專業獲理學博士學位；

2009年5月之前任北京師範大學教育技術學院院長（現任院長餘勝泉）；

現為教育信息技術協同創新中心副主任，知識科學與工程中心主任。長期從事教育信息化、網絡教育、多媒體網絡技術、信息安全、教育技術和知識工程等方面的研究。

教育部第二屆教育信息化專家組秘書長。 ^[1] 

教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會委員兼秘書；

教育部現代遠程教育資源建設專家組成員；

全國高等學校教育技術協會學術委員會委員；

第四屆全球華人教育科技資訊大會（新加坡）學術委員會委員；

第五屆全球華人學習科技研討會（台灣）（GCCCE/ICCAI2001）議程委員會委員；

"全球華人計算機教育期刊Global Chinese Journal for Computers in Education"（香港中文大學香港教育研究所出版）編委；

Program Committee Member of International Conference On Computers in Education（ICCE/Schoolnet2001）。

已完成或在研國家"九五"、"十五"重點科技攻關課題、863計劃課題、教育部、科技部、信息產業部、勞動部等省部級課題、北京市教改和規劃課題30餘項，取得了一批重要研究成果和關鍵技術突破，發表學術論文60餘篇，出版著作和教材20餘本。

為信息學院本科生開設概率統計、數學物理方法、多媒體程序設計等課程；

為碩士研究生開設模糊數學、泛函分析、多媒體技術和多媒體網絡技術等課程；

指導通信與信息系統專業（多媒體信息網絡方向）、計算機應用技術（網絡與信息系統方向）和教育技術學專業（教育技術基本理論方向）的碩士研究生二十餘名。

教育技術、知識科學與工程、教育信息化、多媒體網絡技術、信息安全

主持國家“九五”子課題、遠程教育關鍵技術項目、教育部新世紀網絡課程項目各1項，主持北京市教改及校級教改項目各1項，橫向課題5項；參加自然科學基金項目2項（第2承擔人），創新基金項目1項。

創新基金，XML在我國遠程教育領域的研究與應用，2001.1~2002.1；

教育部高教司，新世紀網絡課程建設工程，2000.11；

教育部科技司，遠程教育關鍵技術項目（基於Web的協作學習系統（WebCL）），2000.10~2001.10；

教育部職教中心，職教教材信息系統，1999.9~2000.9；

國家“九五”重點科技攻關項目，“教學軟件的設計、開發與應用”的子專題“小學數學課程系列軟件”，1997.10~1998.10；

國家自然基金，混沌同步通信與數據壓縮，1998.3~2000.3；

廣東省科學技術委員會，信息高技術環境下課程設計新模式的設計與建設，1999.3；

廣東省科委，計算機應用基礎無紙化考試系統，1998.2~1999.3；

北京電視台，電視台廣告合同簽定及管理信息系統，1997.3~1998.6；

北京電視台，電視直銷管理信息系統，1997.1~1998.7；

國家自然基金資助項目，"混沌同步與智能信息處理"，1994.3 ~1997.3；

國家自然基金資助項目，"腦系統的動力學基質"，1990.3 ~1993.3。

黃榮懷，"多媒體創作工具與創作模式"， '97全國多媒體應用大會論文集 ；

黃榮懷，"多媒體教育網絡的設計與開發"， '97全球華人計算機教育應用大會論文集，1997年5月，廣州 ；

黃榮懷，彭珠，"信息技術在對外漢語教學中的應用"， '98全球華人計算機教育應用大會論文集，1998年6月，香港 ；

Huang Ronghuai，Chen Xinghuo，Liu Quanbo，"Creating Web-based Opening Intelligent Tutoring System", Proceedings of ICCE'98 （1998）, Vol.1, 67-72，北京；

黃榮懷，張玉潔，"基於網絡的協作型教學系統模型"， '99全球華人計算機教育應用大會論文集，1999年6月，澳門；

黃榮懷，"以系統論辨正的觀點看現代教育技術"，中國電化教育，99年第5期；

黃榮懷，"CSCL的理論與方法"，電化教育研究，99年第6期；

柳泉波，黃榮懷，何克抗，"智能答疑係統的設計與實現"，中國遠程教育，2000年第8期；

黃榮懷，曾蘭芳，"協作學習在現代教育技術理論培訓中的應用"，中國電化教育，2000年10月；

黃榮懷、羅曉春、陳士琛，"關於中小學校園網絡及應用策略分析"，中國電化教育，2000年第11、12期；

黃榮懷、劉黃玲子，"用系統方法闡釋協作學習"，現代教育技術，2001年第1期 ；

黃榮懷，"關於協作學習的組態結構模型研究"，'2001全球華人計算機教育應用大會論文集，2001年5月，台灣 ；

黃榮懷，"一種基於WEB的協作學習系統模型"，中國遠程教育，2001年2月；

匡錦瑜，鄧昆，黃榮懷， A high-efficiency scheme for secure speech transmission using spatio-temporal chaos synchronization, Proc.ofICSLP 2000,2000.10,Vol.II,222-225,China Military

Friendship Publish,Beijing ；

匡錦瑜，鄧昆，黃榮懷，一種利用空混沌同步的高效率語音加密通信主案，《中國科技發展精典文庫》，中國科學技術出版社，北京；

2008

1．林秀欽，黃榮懷，張寶輝，技術支持的國際教師教育項目對我國教師教育發展與變革的啓示，中國電化教育，2008,(05):8-13

2．王曉晨，高鴿，李玉順，黃榮懷，移動計算技術在兒童成長家庭記錄方面的應用前景研究，現代教育技術，2008年第12期

3．趙東輪，黃榮懷，劉黃玲子等， 應用HMM識別在線協作交互模式， 現代教育技術，2008年07期

4．黃榮懷，郭芳，立體化教材的設計與開發，現代教育技術，2008年第10期

2009

1．馬玉慧，周穎，黃榮懷， 數學問題解決系統案例分析及啓示， 現代教育技術，2009年第6期

2．李豔燕，王晶，廖劍，黃榮懷， 遠程協作學習中教師角色研究， 現代教育技術，2009年第6期

3.黃榮懷，馬丁，李玉順，張曉英，以構建支撐服務平台為基礎重構國家繼續工程教育體系，繼續教育，2009年第5期

4．範典，黃榮懷，張燕， 協同概念構圖系統中的意義協商機制， 北京工業大學學報，2009年第4期

5．郭炯，黃榮懷，陳庚， 我國現代遠程教育運行現狀及質量保證措施， 開放教育研究，2009年第1期

6．陳庚，黃榮懷，徐琤，李松， 課程建設是網絡教育教學質量的重要保證， 現代遠程教育研究，2009年第2期

7．黃榮懷，馬丁，鄭蘭琴，張海森， 基於混合式學習的課程設計理論， 電化教育研究，2009年第1期

8．黃榮懷 ,王曉晨, 李玉順， 面向移動學習的學習活動設計框架， 遠程教育雜誌，2009年第1期

2010

1．黃榮懷，陳庚，張進寶，陳鵬，李松，關於技術促進學習的五定律，開放教育研究，2010年第1期

2．黃榮懷，曾蘭芳，鄭蘭琴，關於我國大學本科教學方法變革的趨向研究——基於國家精品課程的抽樣分析，中國電化教育，2010年第5期

3．張振虹，韓智，黃榮懷，陳庚，在線協作分析論證的中英比較研究——基於中英項目(eChina-UK)的案例分析，中國電化教育，2010年第10期

4．林秀欽，黃榮懷，中小學教師的信息技術教學應用型態及其障礙研究，電化教育研究，2010年第3期

5．鄭蘭琴，楊開城，黃榮懷，基於信息流的協作學習交互分析方法的研究，電化教育研究，2010年第5期

黃榮懷，樊磊編著，《CAI軟件實用開發技術》，電子工業出版社，95年5月；

何克抗，李克東主編，《計算機應用基礎教程》，北京師範大學出版社，95年1月（編寫“多媒體技術”部分）；

何克抗等主編，《計算機輔助教育》，高等教育出版社，95年10月（編寫“多媒體輔助教學系統”部分）；

黃榮懷，樊磊編著，“CAI Tools v1.0a”（CAI軟件開發工具），電子工業出版社，95年8月；

黃榮懷，樊磊，張曉靜編著，《多媒體技術基礎》，1995年10月，北京師範大學出版社 ；

黃榮懷，樊磊編著，《多媒體程序設計》， 1995年12月，北京師範大學出版社 ；

樊磊，黃榮懷，倪花編著，《多媒體素材製作》，1996年3月，北京師範大學出版社 ；

黃榮懷，樊磊，譚日輝編著，《多媒體創作工具》，1996年5月，北京師範大學出版社 ；

黃榮懷，張曉靜編著，《多媒體電腦》，1996年10月，人民郵電出版社 ；

黃榮懷編著，《信息網絡與教學》，1997年3月，人民郵電出版社 ；

薛理銀，黃榮懷編著，《教學軟件設計與開發》，1997年5月，人民郵電出版社；

黃榮懷，鍾玉琢，沈洪編著，《全國計算機水平考試培訓教程：多媒體技術（中級）》，1999年3月，清華大學出版社

鍾玉琢，黃榮懷，沈洪編著，《全國計算機水平考試培訓教程：多媒體技術（高級）》，1999年3月，清華大學出版社

黃榮懷主編，校校通叢書（《校校通的基礎—信息基礎設施建設》，《校校通的核心—信息資源建設》，《校校通的目的—教與學的應用》，《校校通的保障—維護、管理與培訓》），中央廣播電視大學出版社，2001年7月

2000年北京師範大學勵耘獎學助學基金第五屆優秀青年教師獎；

2000年北京師範大學教育教學成果一等獎；

2001年北京市高等教育教學成果工學類二等獎。